举例说明语文教学中的思维训练形式。

题目

举例说明语文教学中的思维训练形式。

相似考题

1.感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。()此题为判断题(对，错)。

2.语文教学原则的内容：().A、文道统一的原则B、听说读写全面训练的原则C、语文训练与思维训练相结合的原则D、课内、课外语文活动相结合的原则

3.语文学习中要运用各种思维形式,比如()。A.创造思维B.形象思维C.求异思维D.创新思维

4.()型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。A、发展训练B、感知体验C、引导启发D、跳摘训练

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  • 第1题：

    语文教学的原则是坚持语文教学与思维训练相结合、语文基础知识教学与语文基本能力训练相结合、语文教学与()相结合。

    A.思想教育

    B.人文教育

    C.道德教育

    D.情操教育


    正确答案：A

  • 第2题：

    举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣


    正确答案: 课堂教学中可以诱导和激发学生语文活动课与课外语文活动的动机和兴趣。例如，教学长篇著作的节选部分，学生受到了感染，就产生了阅读原著的希求；教学某位作家的代表作，学生深受启发，就产生了阅读他的其他作品的兴趣。教师在课堂教学中有意识的介绍某些作家的特点和风格，某些作品的人物和故事概梗，引用某些名言警句，朗诵某些精彩的片段等，都可以成为学生开展语文活动课或课外语文活动的诱因。有时针对学生学习中的某些问题，指导他们带着解决问题的需要去阅读某些读物，更能取得切实的效益。

  • 第3题：

    形式教育论者认为（）

    • A、教学过程的主要任务是训练学生的思维形式
    • B、教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系
    • C、教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识
    • D、教学过程中，知识的传授是无关重要的
    • E、教学过程中，学生的认识能力无需专门训练

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系？


    正确答案: 语文是人们交流思想的工具，是学习和生活的工具，它具有工具性；而说出的话，写出的文章，又总要反映一定的思想，它又具有思想性。工具性和思想性是语文学科所反映出的两种基本属性。
    听说读写是人们进行思想交流的四种基本过程。它从现象上看，是凭借语言的一种交流，而实际上语言承载着思维的信息，是语言和思维在共同起着作用。而听说读写又是语言和思维共同作用下的外在表现形式，离开听说读写，语言和思维便失去了得以外化并与他人进行思想交流的条件，它只能永远保留在自己的头脑中。

  • 第5题：

    了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（）。

    • A、测试学生的语文成绩
    • B、结合朗读进行训练
    • C、听故事训练
    • D、检查学生的作业

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？


    正确答案: 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵：以语文知识为指导，以语文能力训练为主体，二者相结合，成为科学理论指导下的实践训练。

  • 第7题：

    主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）

    • A、传统教育论
    • B、现代教育论
    • C、实质教育论
    • D、形式教育论

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣

    正确答案： 课堂教学中可以诱导和激发学生语文活动课与课外语文活动的动机和兴趣。例如，教学长篇著作的节选部分，学生受到了感染，就产生了阅读原著的希求；教学某位作家的代表作，学生深受启发，就产生了阅读他的其他作品的兴趣。教师在课堂教学中有意识的介绍某些作家的特点和风格，某些作品的人物和故事概梗，引用某些名言警句，朗诵某些精彩的片段等，都可以成为学生开展语文活动课或课外语文活动的诱因。有时针对学生学习中的某些问题，指导他们带着解决问题的需要去阅读某些读物，更能取得切实的效益。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？

    正确答案： 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵：以语文知识为指导，以语文能力训练为主体，二者相结合，成为科学理论指导下的实践训练。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系？

    正确答案： 语文是人们交流思想的工具，是学习和生活的工具，它具有工具性；而说出的话，写出的文章，又总要反映一定的思想，它又具有思想性。工具性和思想性是语文学科所反映出的两种基本属性。
    听说读写是人们进行思想交流的四种基本过程。它从现象上看，是凭借语言的一种交流，而实际上语言承载着思维的信息，是语言和思维在共同起着作用。而听说读写又是语言和思维共同作用下的外在表现形式，离开听说读写，语言和思维便失去了得以外化并与他人进行思想交流的条件，它只能永远保留在自己的头脑中。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    举例说明语文教学中的思维训练形式。

    正确答案： 语文教学中的思维训练形式举例：文章分析体现整体与部分的关系，文体特点体现个别与一般的关系，文学作品和记叙文的形象思维，说明文和议论文的逻辑思维，字、词、句的概念、判断和推理等。语言简练是思维清晰的表现，语言有条理是思维具有逻辑性的表现，语言生动活泼是思维具的有形象性的表现，语言幽默风趣是思维灵活深刻的表现。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾等，属于语文教学中的（）训练。
    A

    开发观察力

    B

    开发记忆力

    C

    开发思维力

    D

    开发想象力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）


    正确答案:语言训练

  • 第15题：

    口语交际教学的途径主要有（）。

    • A、个别对话
    • B、在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练
    • C、通过口语交际课进行训练
    • D、在日常生活中进行训练

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾等，属于语文教学中的（）训练。

    • A、开发观察力
    • B、开发记忆力
    • C、开发思维力
    • D、开发想象力

    正确答案:D

  • 第17题：

    小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    语文教学要注重语文的听、（）和读，注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。


    正确答案:说；写

  • 第19题：

    主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。

    • A、传统教育论
    • B、现代教育论
    • C、实质教育论
    • D、形式教育论

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）

    正确答案： 语言训练
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（）。
    A

    测试学生的语文成绩

    B

    结合朗读进行训练

    C

    听故事训练

    D

    检查学生的作业


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    语文教学要注重语文的听、（）和读，注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

    正确答案： 说,写
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    形式教育论者认为（）
    A

    教学过程的主要任务是训练学生的思维形式

    B

    教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系

    C

    教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识

    D

    教学过程中，知识的传授是无关重要的

    E

    教学过程中，学生的认识能力无需专门训练


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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