阅读教学中主要的思维活动有哪些？
题目
阅读教学中主要的思维活动有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
字词中的概念语句中的判断篇章中的推理
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第1题：
阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
阅读教学过程及主要阶段如下：
阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
略 -
第3题：
在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？
正确答案: （1）所提问题应当具有适当的难度。
（2）所提问题应当具有针对性。
（3）所提问题应当具有一定的连续性。
（4）对学生的回答应给予及时的反馈。
（5）不要使学生处于连续的“被追问”状态。 -
第4题：
古代阅读教学的主要经验有（）和（）。
正确答案:熟读精思博览；评点法 -
第5题：
文言文阅读教学常见的方法有哪些？
正确答案: （1）释疑解难。联系文言文作家作品，联系历史事件，联系文言文中其人其事其文，在文学史上的地位，学生解释清楚创作背景及历史背景。
（2）明旨理脉。弄清文章主旨和结构。
（3）用较多的精力来进行古汉语知识的训练。
（4）在阶段性学习结束或复习时应逐步对已掌握的文言文暨古代文学知识进行“链接”，使之系列化，系统化。 -
第6题：
阅读教学的内容有哪些？
正确答案: 词句段篇的教学；朗读、默读、背诵、复述、精读、略读、速读的训练；听说读写的综合训练；课外阅读的指导等。 -
第7题：
公安决策者在决策中主要的思维方式有哪些？
正确答案: 1、经验思维。2、公理思维。3、创造性思维。 -
第8题：
问答题阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？正确答案： 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题常用的阅读教学方法有哪些？正确答案： 评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情境教学法解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阅读教学的内容有哪些？正确答案： 词句段篇的教学；朗读、默读、背诵、复述、精读、略读、速读的训练；听说读写的综合训练；课外阅读的指导等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题议论类文章阅读教学的特点有哪些？正确答案： （1）指导学生通过阅读，领悟文章的中心论点。
（2）分析用以证明文章观点的全部材料，研究用论据证明论点的方法。
（3）辨析论证的结构，注意文章步步推进、层层深入的过程。
（4）把握议论文的语言特点，强调准确、鲜明、概括、生动。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题阅读教学中主要的思维活动有哪些？正确答案： 字词中的概念语句中的判断篇章中的推理解析： 暂无解析 -
第13题：
有研究者试图采用实验班与对照班比较的方法研究一种新的阅读教学模式与传统阅读教学模式的差异。在这个研究中，自变量是什么？因变量是什么？额外变量有哪些？应采用哪些方法控制这些额外变量？答案：解析：(1)该研究的自变量该研究的自变量是阅读教学模式。有两个水平，一个是新的阅读教学模式，一个是传统阅读教学模式。(2)该研究的因变量该研究的因变量是学生的阅读成绩、阅读兴趣、阅读习惯等。(3)该研究的额外变量若采用实验班与控制班比较的方法，被试选择上的差异可能会影响实验结果。实验班与控制班实施教学的教师不同可能会影响实验结果。(4)控制上述额外变量的方法通过前测，尽量选择原先阅读水平相似的班级进行实验，或采用协方差统计技术排除被试差异对实验效果造成的影响。实验班和控制班由同一个教师进行教学，严格按照实验要求进行实验。 控制组实验设计很重要的方面就是实验组和控制组被试的分配问题，对于教学实验很难采用随机分配被试的方式解决这个问题，只能通过前测选择水平相近的班级并可通过协方差分析的方法排除被试差异对实验造成的影响。 -
第14题：
常用的阅读教学方法有哪些？
正确答案:评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情境教学法 -
第15题：
阅读教学的主要内容是：（）、（）、读解策略和方法，（）整体性阅读实践活动。
正确答案:经典文篇；言语经验；语言文化知识 -
第16题：
阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？
正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。 -
第17题：
《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略？
正确答案: 强调阅读是学生的个性化行为，提倡学生在阅读思考的基础上，发表独立见解，在阅读实践中逐步学会思考，学会读书。利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。同时，《语文课程标准》对阅读的速度有了量化指标，并要求学生学会朗读、默读、精读、略读、浏览等 -
第18题：
领导者在决策中的思维活动有哪些功能？
正确答案:选择功能、整合功能、判断功能、调节功能。 -
第19题：
在文学创作活动中的形象思维有哪些特点？
正确答案: 第一，在艺术思维的整个过程中，始终不脱离具体的感性材料。
第二，在艺术思维过程中，创造性的想象起着重要的作用。
第三，艺术思维的整个过程，都渗透着作家的感情活动。 -
第20题：
问答题在文学创作活动中的形象思维有哪些特点？正确答案： 第一，在艺术思维的整个过程中，始终不脱离具体的感性材料。
第二，在艺术思维过程中，创造性的想象起着重要的作用。
第三，艺术思维的整个过程，都渗透着作家的感情活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题文言文阅读教学常见的方法有哪些？正确答案： （1）释疑解难。联系文言文作家作品，联系历史事件，联系文言文中其人其事其文，在文学史上的地位，学生解释清楚创作背景及历史背景。
（2）明旨理脉。弄清文章主旨和结构。
（3）用较多的精力来进行古汉语知识的训练。
（4）在阶段性学习结束或复习时应逐步对已掌握的文言文暨古代文学知识进行“链接”，使之系列化，系统化。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题古代阅读教学的主要经验有（）和（）。正确答案： 熟读精思博览,评点法解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？正确答案： 阅读教学过程及主要阶段如下：
阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。解析： 暂无解析