把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是()
第1题:
第2题:
找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是()
第3题:
在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面,对它们分别加以研究的方法是()
第4题:
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
第5题:
把对象分解为各个部分或因素分别加以考察的逻辑方法是()。
第6题:
对比分析是将两种语言的系统进行()比较,以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。
第7题:
分析
综合
比较
分类
第8题:
分析
综合
比较
分类
第9题:
分析方法
综合方法
归纳方法
演绎方法
第10题:
分析与综合
比较
抽象与概括
具体化
第11题:
分析、综合、比较、抽象、概括
感觉、知觉、想象、分析、比较
感觉、记忆、综合、分析、概括
分析、综合、概括、记忆、想象
感知、记忆、分析、抽象、概括
第12题:
抽象概括
系统化
比较
求异思维
第13题:
在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的关系,形成一个整体的的思维过程是()
A分析
B综合
C比较
D抽象
第14题:
下列方法中,()是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
第15题:
在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做()。
第16题:
思维的主要过程是指()
第17题:
在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为()
第18题:
()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。
第19题:
历时
纵向
共时
第20题:
比率分析法
比较分析法
结构分析法
数学模型法
第21题:
分析、综合、比较、抽象、概括
感觉、知觉、记忆、分析、综合
感知、比较、记忆、分析、综合
感知、记忆、分析、综合、概括
感觉、知觉、分析、综合、概括
第22题:
分析
综合
比较
抽象
第23题:
分析
综合
比较
抽象