第1题:
在人脑中把事物整体的各个部分、各个方面或个别属性区分出来的思维过程叫做()
A分析
B综合
C比较
D抽象
第2题:
在思维中把客观事物分解为各个要素、各个部分、各个方面,然后逐个分别加以考察的思维方法称为:()
第3题:
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()
第4题:
综合法就是在思维中把客观()的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来,然后从整体上加以()的逻辑思维方法。
第5题:
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程,称为抽象。
第6题:
小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性,各个方面及其等区分开的过程是()。
第7题:
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
第8题:
比较
分析
分类
综合
第9题:
演绎
归纳
分析
综合
第10题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第11题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第12题:
第13题:
为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()
A比较
B分类
C分析
D综合
第14题:
把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是()
第15题:
将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质旳思维方法是()
第16题:
分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素,以便逐个加以研究的思维方法。()
第17题:
归纳法就是在思维中把客观事物的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来,然后从整体上加以考察的思维方法。
第18题:
( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
第19题:
在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为()
第20题:
演绎
归纳
分析
综合
第21题:
归纳法
演绎法
分析法
综合法
第22题:
分析
综合
比较
抽象
第23题:
分析
综合
比较
抽象