应用题教学中，老师要重视读题、述题的训练，是为了帮助学会理解（）。

第1题：

第2题：

应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”：即在1步应用题中抓住基本的（）；在2步应用题中抓住数量关系的基本复合；在多步应用题中抓住复合关系的基本结构和基本变换；在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

正确答案:数量关系

第3题：

为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。

• A、让学生读题、述题
• B、模拟应用题的情景和直观演示
• C、引导学生摘录条件和问题
• D、引导学生分析数量关系

正确答案:B

第4题：

数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）。如果找到了基本数量关系，再进行复合组接，许多数学应用题的求解就有规律可循，数学思维训练也就在其中了。

正确答案:基本关系

第5题：

在应用题教学中，突出基本概念的教学，是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力（）

• A、理解题意
• B、分析数量关系
• C、检验答案
• D、列式计算

正确答案:B

第6题：

复合应用题教学的中心环节是（）。

• A、解析应用题
• B、列出方程
• C、解答应用题
• D、检验答案

正确答案:A

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
感知；注意
略

第14题：

应用题教学中，老师要重视读题、述题的训练，是为了帮助学会理解（）。

正确答案:题意

第15题：

应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”：即在1步应用题中抓住基本的数量关系；在2步应用题中抓住数量关系的基本复合；在多步应用题中抓住复合关系的（）；在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

正确答案:基本结构和基本变换

第16题：

语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？

正确答案:感知性阅读；理解性阅读；鉴赏性评价。

第17题：

出不完全的应用题，让学生补充问题或条件，是为了提高学生分析、掌握应用题（）的能力。

正确答案:结构

第18题：

在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。

正确答案:直观演示

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：