为什么要进行基础教育课程改革？
题目
为什么要进行基础教育课程改革？
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第1题：
新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?
正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；②高中以分科课程为主；③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 -
第2题：
基础教育课程改革要实现哪六个改变?答案：解析：第一，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会和形成正确价值的过程。
第二，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多或缺乏整合的现状，整体优化设置“九年一贯制”的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
第三，改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
第四，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。
第五，改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
第六，改变课程管理于集中的现状，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 -
第3题：
我国为什么要实行基础教育课程改革?答案：解析：(1)固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的 要求形成了极大的反差；
(2)传统应试教育势力强大，素质教育不能得到真正落实。 -
第4题：
进行基础教育课程改革．要用探究式学习取代接受式学习。
正确答案:错误 -
第5题：
第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
正确答案:正确 -
第6题：
简述基础教育课程改革中课程内容方而的改革有哪些？
正确答案: 课程内容方面的改革包括：首先，删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征；其次，增加了与学生和社会现实生活相关的成分，使课程内容更加具体、更富有生活气息；再次，放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定，实现课程内容标准的层次化。 -
第7题：
为什么要进行新课程改革？
正确答案:（1）时代发展特征的新要求；
（2）我国政治经济发展的客观需要；
（3）我国基础教育发展的内在需求；
（4）国外课程改革的启示。 -
第8题：
（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
- A、1999
- B、2001
- C、2002
- D、2003
正确答案:B -
第9题：
问答题为什么要进行新课程改革？正确答案： （1）时代发展特征的新要求；
（2）我国政治经济发展的客观需要；
（3）我国基础教育发展的内在需求；
（4）国外课程改革的启示。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在新一轮基础教育课程改革中，为什么要将《教学大纲》改为《课程标准》？正确答案： 在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲将悄然隐退，取而代之的是国家课程标准。随着课程改革的深入，原有的教学大纲已不足以完整地体现课程的变化，必须寻求一种新的完整体现课程改革理念的表现形式。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例都是全新的，蕴含着素质教育的观念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的“教学大纲”。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。A文科课程
B理科课程
C综合课程
D分科课程与综合课程
正确答案： B解析： -
第12题：
填空题新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。正确答案： 组织与推进解析： 暂无解析 -
第13题：
基础教育课程改革的经验启示()。A.必须选择渐进式改革的方式
B.要防止教育改革的差距拉大
C.课程评价体制改革要同步进行
D.课程改革的系统性工程有待完善
参考答案：ABCD
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第14题：
基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新?答案：解析：(1)由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师；
(2)由命令主导型教师变为指导帮助型教师；
(3)由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；
(4)由单一学科型教师转向综合专家型教师。 -
第15题：
新课程的___________是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。答案：解析：组织与推进 -
第16题：
为什么要推进新一轮课程改革？
正确答案:新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上说，课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若不想被淘汰，就必须不断学习、终身学习。另一方面，由于高中教育已经基本普及，高中教育的功能也随之发生了变化：从只面向少数人的精英主义教育，转变为面向全体学生的大众教育，高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。此外，这次新课改借鉴了先进国家尤其是美国的课改经验，是对世界课程改革潮流的自觉顺应，这一点在高中课改中尤为明显。 -
第17题：
在新一轮基础教育课程改革中，为什么要将《教学大纲》改为《课程标准》？
正确答案: 在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲将悄然隐退，取而代之的是国家课程标准。随着课程改革的深入，原有的教学大纲已不足以完整地体现课程的变化，必须寻求一种新的完整体现课程改革理念的表现形式。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例都是全新的，蕴含着素质教育的观念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的“教学大纲”。 -
第18题：
基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？
正确答案:由传统的“传道、授业、解惑”转到“激趣、启思、导疑”。即教师要设法激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，引导学生创新；由命令主导型变为指导帮助型教师；由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；由单一学科型教师转向综合专家型教师。 -
第19题：
当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
正确答案:课程任务方面：
改变课程过于注重知识传授的倾向；
强调形成积极主动的学习态度；
使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
课程实施方面：
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；
培养学生搜集和处理信息的能力；
获取新知识的能力；
分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 -
第20题：
2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性
- A、①②④
- B、②③④
- C、①②③
- D、①③④
正确答案:A -
第21题：
问答题我国为什么要进行基础教育课程改革？正确答案：解析： -
第22题：
问答题基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？正确答案： 由传统的“传道、授业、解惑”转到“激趣、启思、导疑”。即教师要设法激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，引导学生创新；由命令主导型变为指导帮助型教师；由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；由单一学科型教师转向综合专家型教师。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A1999
B2001
C2002
D2003
正确答案： A解析： 暂无解析