通过课堂教学培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？能体现什么教育原理？
题目
通过课堂教学培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？能体现什么教育原理？
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第1题：
如何培养学生的学习兴趣?答案：解析：(1)改革教法，指导学法，激发兴趣。改革教师的教法和学生的学法，注重现代化教学手段的运用。 (2)渗透情意因素，帮助人人成功，激发兴趣。激发学生树立自信心和成功感，注重情感，激发学生的学习兴趣。 -
第2题：
造成中学生语文学习兴趣与习惯现状的原因是什么？
正确答案: 原因分析：第一，语文应试教育严重。机械化训练代替语文教学，识字量少，阅读量少，写作量少，练习册多，习题多。语文学习剔除了人文情感因素，抛弃了语文审美功能，导致现在的学生积淀太浅，缺乏语文功底，缺乏学习语文的兴趣。在语文教育中，由于过分关注分数，当学生未能达到要求的分数时就有失败感，渐渐对学习产生厌倦，学习动机下降。第二，语文教学改革中的形式主义严重，主要有以下几种表现形式：（1）蹩脚的启发。教师精心设计问题，实质上是希望学生按照教师的思路去思考，束缚了学生的思维广度和深度。
（2）热闹的讨论。
（3）预设花哨的板书。从教师出发按照教师的理解安排教学设计板书，无法体现学生的主体精神。
（4）大而无当的语文学法指导，我们应该从学生实际出发，重在语文学习实践的指导。
（5）为工具而工具的手段更新。现代化的教学手段的确给语文教学提供了方便，但这一切取决于恰如其分地使用，不要把工具当成目的，否则就陷入了技术主义。另外，在语文教材的选择上，没有充分考虑学生的兴趣爱好；在语文教学的过程中，不注意激发调动学生的学习积极性，教学方法单调，形式主义盛行；在语文教学评价上，形式单一，这些导致学生丧失了学习语文的兴趣，没有形成良好的语文学习习惯。 -
第3题：
通过教材培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？
正确答案: 最主要的是内容切实、系统而又有生动活泼的形式，能够促进学生的身心发展。因为教学实践证明，要使学生对一个学科有兴趣，最好的方法就是使学生感到这个学科值得学习，经常感到有惊人的发现和强烈的感染；但不是靠说教，而是靠内容和形式。 -
第4题：
学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）
- A、把握好教学难度。
- B、培养学生的学习兴趣
- C、让学生感到学习有效、努力有效
- D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。
- A、引起学生的注意
- B、激发学生学习的兴趣
- C、给学生指明学习任务
- D、提出学习进行的方法
正确答案:C,D -
第6题：
视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
正确答案:正确 -
第7题：
小学教育的根本任务就是（）
- A、培养学习兴趣
- B、形成良好习惯
- C、发展学生的逻辑思维能力
- D、打好基础
正确答案:D -
第8题：
简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。
正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。 -
第9题：
问答题小学生学习兴趣发展的特点是什么？正确答案： （1）低年级的小学生从对学习的过程和学习的外部活动更感举，逐步发展到对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣。
（2）从不分化到逐渐对各种不同学科内容产生初步的分化性的兴趣。
（3）在整个小学阶段，学生对有关具体事实和经验较感兴趣，对抽象的因果关系的兴趣在初步发展着。
（4）小学低年级学生对以游戏方式进行的学生活动感兴趣，中、高年级小学生对这种学习活动的兴趣逐步下降。
（5）阅读兴趣也在逐步发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣？正确答案： ①精心组织教学内容
②积极改进教学方法
③精心设置问题情境解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。A引起学生的注意
B激发学生学习的兴趣
C给学生指明学习任务
D提出学习进行的方法
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小学教育的根本任务就是（）。A培养学习兴趣
B形成良好习惯
C发展学生的逻辑思维能力
D打好基础
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣？
①精心组织教学内容
②积极改进教学方法
③精心设置问题情境
略 -
第14题：
杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。叛国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。 （1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？ （2）请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。
正确答案: ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。我国的现代教育必须促进学生个性与共性的和谐发展，两者不可偏废，这正是矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的要求 ②杨振宇教授谈到中国教育致力于学生共性的养成必须坚持。因为共同理想、道德、信念、价值取向和民族精神是增强民族凝聚力的基本条件。同时我们必须注重学生个性的充分发展，现代社会对人才的根本要求是要有创新意识，要鼓励学生根据自己的特长、兴趣、爱好选择实现自我价值，服务社会的成长道路。 -
第15题：
课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
- A、学生成长
- B、学生作业
- C、学习兴趣
- D、学习动机
正确答案:A -
第16题：
学校心理健康教育的认知目标有（）。
- A、开发学生的智能
- B、培养学生的学习兴趣
- C、使学生掌握学习策略
- D、端正学生的学习态度
- E、使学生改善学习品质
正确答案:A,C,E -
第17题：
课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些？
正确答案: 1、组织多样性活动。
2、在提问上下功夫。
3、利用小组进行学习。
4、适当表扬。
5、让学生参加活动。
6、让学生感到学习的重要性。 -
第18题：
交互白板的最主要优势体现在（）
- A、相比传统媒体，通过学生操作激发学生学习兴趣，促进课堂有效生成
- B、比传统课堂教学呈现更多的教学内容，学生会学到更多的知识
- C、有利于学生相互之间交流和合作
- D、培养学生的动手操作能力
正确答案:A -
第19题：
为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）
- A、个性教育
- B、培养学习兴趣
- C、培养自学能力
- D、升学指导
正确答案:B,C,D -
第20题：
小学生学习兴趣发展的特点是什么？
正确答案:（1）低年级的小学生从对学习的过程和学习的外部活动更感举，逐步发展到对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣。
（2）从不分化到逐渐对各种不同学科内容产生初步的分化性的兴趣。
（3）在整个小学阶段，学生对有关具体事实和经验较感兴趣，对抽象的因果关系的兴趣在初步发展着。
（4）小学低年级学生对以游戏方式进行的学生活动感兴趣，中、高年级小学生对这种学习活动的兴趣逐步下降。
（5）阅读兴趣也在逐步发展。 -
第21题：
问答题课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些？正确答案： 1、组织多样性活动。
2、在提问上下功夫。
3、利用小组进行学习。
4、适当表扬。
5、让学生参加活动。
6、让学生感到学习的重要性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题通过课堂教学培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？能体现什么教育原理？正确答案： 最主要的是两条：
（1）课上得好，
（2）对学生态度好。共同体现了一条最根本的教育原理：爱是教育的出发点和落脚点。但这种爱不是偏爱，不是私爱，也区别于母爱和父爱；而是为祖国、为人民、为人类、为事业的爱。所以这种爱总是把教书和育人结合起来，热情关怀和严格要求结合起来。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题通过教材培养学生的学习兴趣的根本条件是什么？正确答案： 最主要的是内容切实、系统而又有生动活泼的形式，能够促进学生的身心发展。因为教学实践证明，要使学生对一个学科有兴趣，最好的方法就是使学生感到这个学科值得学习，经常感到有惊人的发现和强烈的感染；但不是靠说教，而是靠内容和形式。解析： 暂无解析