矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。

题目

矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。

相似考题

1.矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。A、社会人B、有缺陷的人C、需要矫正的人D、犯罪的人E、发展中的人

2.矫正教育的要素包括（）。A、 矫正教育法规B、 矫正教育者C、 矫正教育对象D、 矫正教育手段E、 矫正教育影响

3.矫正机关依靠社会各方面力量，对被矫正人员开展的矫正教育活动的原则称为（）。A、社会教育原则B、因人施教原则C、分类教育原则D、以理服人原则

4.矫正教育对象是矫正教育活动发生的（）。

更多“矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。”相关问题

  • 第1题：

    将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。

    • A、主观恶性
    • B、场所和地域
    • C、违法犯罪类型
    • D、违法犯罪程度

    正确答案:B

  • 第2题：

    矫正教育对象的社会教育包括（）。

    • A、社会救助
    • B、社会帮教
    • C、社会呼吁
    • D、社区矫正
    • E、媒体报道

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。


    正确答案:思想教育

  • 第4题：

    在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。

    • A、 矫正教育影响
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育者
    • D、 矫正教育要素

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是矫正教育应遵循的重要原则。


    正确答案:理论联系实际原则

  • 第6题：

    最基本、最典型的矫正教育影响是（）。

    • A、矫正教育内容
    • B、矫正教育方法、手段
    • C、矫正教育环境
    • D、教育模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。

    • A、专家学者
    • B、矫正教育对象
    • C、矫正教育工作人员
    • D、社区主管部门

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。

    • A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    • B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
    • C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    • D、将社会政策变为社会服务的活动
    • E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

    正确答案:D

  • 第9题：

    矫正教育活动发生的逻辑起点是（）。

    • A、违法犯罪行为
    • B、违法犯罪者
    • C、矫正教育设施
    • D、矫正教育对象

    正确答案:D

  • 第10题：

    从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。


    正确答案:矫正教育

  • 第11题：

    填空题
    社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。

    正确答案： 初始教育,常规教育,解矫教育,针对性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
    A

    挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

    B

    开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

    C

    进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

    D

    将社会政策变为社会服务的活动

    E

    着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。

    • A、普通的矫正教育
    • B、特殊的矫正教育
    • C、广义的矫正教育
    • D、狭义的矫正教育

    正确答案:D

  • 第14题：

    简述社区矫正教育的适用对象。


    正确答案: （1）前提性条件。必须是被判处管制的、被宣告缓刑的、被暂予监外执行的、被裁定假释的及被剥夺政治权利，并在社会上服刑的罪犯。
    （2）实质性条件。必须是罪行轻微，主观恶性较小，无再犯之虞的犯罪人。
    （3）优先条件。根据人道主义原则，在符合上述条件的情况下，对罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应当作为重点对象，适用上述非监禁措施，实施社区矫正。

  • 第15题：

    矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。

    • A、矫正不良行为习惯
    • B、养成良好行为习惯
    • C、促进建立良好的矫正教育工作秩序
    • D、建立伦理观念
    • E、树立法制意识

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。

    • A、矫正教育目标
    • B、矫正教育制度
    • C、矫正教育方法
    • D、矫正教育理念

    正确答案:A

  • 第17题：

    矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。

    • A、道德和良知泯灭
    • B、对矫正机构的恐惧
    • C、对矫正教育者的抵触情绪
    • D、文化知识贫乏

    正确答案:D

  • 第18题：

    矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。

    • A、矫正教育目的
    • B、矫正教育影响
    • C、矫正教育者
    • D、矫正教育内容

    正确答案:C

  • 第19题：

    矫正教育对象


    正确答案:就是矫正教育活动作用的对象，是在特定的矫正教育机构当中依法接受矫正教育影响的人：包括被判刑、收容教养和劳动教养违法犯罪者。

  • 第20题：

    在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。

    • A、 矫正教育者
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育影响
    • D、 矫正教育要素

    正确答案:A

  • 第21题：

    整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。

    • A、 矫正教育目的
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育任务
    • D、 矫正教育影响

    正确答案:A

  • 第22题：

    社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。


    正确答案:初始教育；常规教育；解矫教育；针对性

  • 第23题：

    多选题
    社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括(　　)。
    A

    进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境

    B

    开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

    C

    向社区人员进行法律法规教育

    D

    挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作

    E

    要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题


    正确答案： A,B,D
    解析：

相关内容