我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。

题目

我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。

相似考题

1.综述古代教育家关于因材施教的观点，并加以比较和分析。

2.主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

3.我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）。A、孟子B、荀子C、朱熹D、孔子

4.因人施教原则是

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  • 第1题：

    “因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家 （）。

    • A、孔子
    • B、陶行知
    • C、马卡连柯
    • D、李斯特

    正确答案:A

  • 第2题：

    因人施教


    正确答案:是指根据矫正教育对象的不同情况和特点，确定相应的教育内容，采取相应的教育方法，进行有区别和有针对性的教育。

  • 第3题：

    我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）


    正确答案:朱熹

  • 第4题：

    部署安排思想政治教育，要做到（）。

    • A、因人施教
    • B、因需施教
    • C、因材施教
    • D、因时施教

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）

    • A、主张“为政以德”
    • B、按出身贵贱招收门徒
    • C、主张“因材施教”
    • D、以《论语》作为教材

    正确答案:C

  • 第6题：

    将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、曾子
    • D、朱熹

    正确答案:D

  • 第7题：

    孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    我国古代教育家孔子指出“学而时习之”，体现的教学原则是（）
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    部署安排思想政治教育，要做到（）。
    A

    因人施教

    B

    因需施教

    C

    因材施教

    D

    因时施教


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。

    正确答案： 孔子
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    朱熹


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。
    A

    孟子

    B

    荀子

    C

    曾子

    D

    朱熹


    正确答案： D
    解析： 我国古代的孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。宋代朱熹把孔子这一经验概括为：“孔子施教，各因其材”。这是“因材施教”的来源。

  • 第13题：

    我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。


    正确答案:朱熹

  • 第14题：

    我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第15题：

    要行使好教育时机的选择权，就要把握形势因时施教，加强预判提前施教和（）。

    • A、审时度势择机施教
    • B、审时度势因人施教
    • C、审时度势因材施教
    • D、审时度势因时施教

    正确答案:A

  • 第16题：

    “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。


    正确答案:孔子

  • 第17题：

    我国古代教育家孔子指出“学而时习之”，体现的教学原则是（）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    综述古代教育家关于因材施教的观点，并加以比较和分析。

    正确答案： 孔子用“视其所以，观其所由，察其所安”的方法，掌握学生认识过程，情感过程和意志过程的不同特点，对不同对象，或问同而答异，或问异而答同。《学记》主张“长善救先”，更是强调在了解学生特点的基础上因材施教，并对学生在学习上的各种特点做出更具体的分析，进一步深化了这一原则。汉代徐干提出“导人必因其性”，既要充分调动学生的积极性，又不能强其所难，勉其所不能。他认为教学要注意“使辞足以达其智慧之所至，事足以合其性情之所安，弗过其任而强牵制也”，“大禹善水，君子善导，导人必因其性，治水必因其势，是以功无居而言无弃也”。宋代张载也很注意因材施教。“知其人且知德，故能教人使入德，仲尼所以问同而答异以此”。他要求教师对学生要有全面的了解，知人、知德才能因材施教。明代王守仁主张教学应随人的“分限所及”，也讲因材施教，他以良医治病必须对症下药为例，说明教育应因材施教的道理。以上可见，古代教育家，普遍重视因材施教，他们的丰富经验和精辟论述对后代教益颇多。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    老子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要行使好教育时机的选择权，就要把握形势因时施教，加强预判提前施教和（）。
    A

    审时度势择机施教

    B

    审时度势因人施教

    C

    审时度势因材施教

    D

    审时度势因时施教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则(    )
    A

    直观性原则、启发性原则

    B

    循序渐进原则、因材施教原则

    C

    因材施教原则、直观性原则

    D

    启发性原则、巩固性原则


    正确答案： D
    解析：

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