信息交互是网络学习中，学生与其它教学要素之间的交互，包括（）。A、学生与学习资源的交互B、学生与计算机的交互C、学生与学生的交互D、学生与教师的交互

题目

信息交互是网络学习中，学生与其它教学要素之间的交互，包括（）。

  • A、学生与学习资源的交互
  • B、学生与计算机的交互
  • C、学生与学生的交互
  • D、学生与教师的交互
相似考题

1.在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个()的关系。A.传递与接受B.控制与被控制C.交互主体D.知与不知

2.为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有( )A. 与老师交互B. 与同学交互C. 与学习资料交互D. 与学习中心交互

3.在有网络课程中的人际交互,那么下面哪一下项不属于人际交互:()A、师生之间的交互B、教师之间的交互C、学生之间的交互D、人和计算机之间的交互

4.穆尔自1972年起提出并发展了一种史称“交互距离与学生自治”的二维理论,提出远程教育的特定形态模式是交互距离和学生自治两个变量的函数,也可表达为()变量的复合函数。A、课程结构B、师生对话C、学生自治D、交互距离E、教学媒体

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  • 第1题：

    网络学习的交互体现在()。

    A学生与资源的交互

    B学生与老师的交互

    C学生与学生的交互

    D学生与网络的交互


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

    A教师主体学生客体的关系

    B学生主体教师客体的关系

    C教师主导学生主体的关系

    D教师与学生是交互主体的关系


    D
    略

  • 第3题：

    关于学生与媒体界面的操作交互，下面说法错误的是（）。

    • A、操作交互体现在学生的肢体对媒体的操作过程 学生必须在熟练操作媒体的前提下才能顺利完成其它交互
    • B、当学习者通过某种非常熟悉的媒体进行学习时，操作交互过程简单，且容易实现，对其它层面的教学交互不会产生任何不利影响
    • C、操作交互的水平仅仅与学生对媒体界面的熟悉程度有关
    • D、无论多么复杂的媒体，通过长时间的使用，学生与媒体界面的交互水平都会逐渐提高

    正确答案:C

  • 第4题：

    教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为（）。

    • A、CBE
    • B、CAI
    • C、CMI
    • D、CAT

    正确答案:B

  • 第5题：

    教学交互的主体性是指（）。

    • A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程，也包括师生间的讨论与交流
    • B、教学交互中是有一个主体的，教学交互的主体应该是学生
    • C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的
    • D、学习者在交互过程中的投入程度，进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到

    正确答案:B

  • 第6题：

    学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第9题：

    为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）

    • A、与老师交互
    • B、与同学交互
    • C、与学习资料交互
    • D、与学习中心交互

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    视频教学在网络教育中的作用有（）。

    • A、丰富网络教学的资源
    • B、增强网上教学的交互性
    • C、增加师生及学生之间的交流
    • D、创造学生自主学习的环境
    • E、实现了资源的重复利用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第11题：

    单选题
    未来教室配有多种先进的软、硬件设备。教师可将不同媒体资源进行整合，创设课程情境，使学生进行自主、协作学习。同时，交互式软硬件学习系统的配置，可以提高学生课堂参与度。这体现了未来教室的什么特征？（）
    A

    以人为中心的设计理念

    B

    学习空间的可重构性与无限延伸性

    C

    高科技智能技术与教学装备应用

    D

    促进课堂交互开展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）
    A

    教师主体学生客体的关系

    B

    学生主体教师客体的关系

    C

    教师主导学生主体的关系

    D

    教师与学生是交互主体的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络学习的第一交互为()。

    A学生与资源的交互

    B学生与老师的交互

    C学生与学生的交互

    D学生与网络的交互


    正确答案：A

  • 第14题：

    同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）

    • A、实现信息资源的共享和在线通讯与交流
    • B、学习环境更能吸引学生
    • C、节约书本纸张等教学资源
    • D、能进行交互式教学

    正确答案:A

  • 第15题：

    下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是（）。

    • A、学生与学习资源的交互
    • B、学生与教师的交互
    • C、学生与学生的交互
    • D、教师与环境的交互

    正确答案:C

  • 第16题：

    在教学过程中，必然会发生学生旧概念与新概念之间的交互，这种交互称为（）。

    • A、信息交互
    • B、概念交互
    • C、思想交互
    • D、操作交互

    正确答案:B

  • 第17题：

    在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。

    • A、学习者的行为与教师建构的环境
    • B、学生和教师
    • C、学生与媒体
    • D、学生与学习资源

    正确答案:A

  • 第18题：

    网络学习的交互性表现为（）

    • A、操作交互：学生与媒体界面的交互
    • B、信息交互：学生与教学要素的交互
    • C、概念交互：学生的概念与新概念的交互
    • D、虚拟交互：学生与虚拟班级的交互

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教学”三角形三边关系”一课，教师采用几何画板制作课件让学生参与研究，并在计算机房开展数学教学，利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣，该课件表现形式分类属于（）

    • A、演示型课件
    • B、交互型课件
    • C、网络型课件
    • D、助教型课件

    正确答案:B

  • 第20题：

    生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，体现了平台的（）特点。

    • A、开放性
    • B、共享性
    • C、互动性
    • D、自主性

    正确答案:C

  • 第22题：

    为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互？（）

    • A、电子交互白板
    • B、实物展台
    • C、手机、相机
    • D、DV实况同步转播

    正确答案:D

  • 第23题：

    判断题
    生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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