简述各国师范教育的基本经验。
题目
简述各国师范教育的基本经验。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:（1）改革师范教育结构，适应多规格多形式培养师资的需求
（2）坚持学术性与师范性统一，保证职前培养规格
（3）加强教师在职培训，不断提高师资水平
（2）坚持学术性与师范性统一，保证职前培养规格
（3）加强教师在职培训，不断提高师资水平
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第1题：
简述幼儿师范教育制度的发展趋势。
（1）定向型与非定向型相互渗透。非定向性模式，即师范院校综合大学化，或综合大学办师范教育。
（2）幼教师培养三个阶段趋向整体化。教师培养的“职前教育”、“实习试用期教育”、“职后教育”三阶段紧密联系。
（3）教师专业化运动的发展。培养具有较高学术水平和较强教育能力的师资。
略 -
第2题：
各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识。
正确答案:正确 -
第3题：
简述各国中小学教育的基本经验。
正确答案: （1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价 -
第4题：
简述具有中国特色的公共政策制定的基本经验
正确答案:1、实事求是的思想路线
在政策制定过程中，坚持一切从实际出发，理论联系实际，将马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合，制定出符合中国国情的正确政策。
2、从人民的利益出发的根本宗旨
党在各个历史时期的总政策，都是根据人民的利益来确定的，各级党组织和各级政府的领导机关的每一个具体政策的制定，也必须坚持从人民的利益出发这一根本原则。是否符合广大人民群众的利益，这正是我们判断政策正确与否的一个根本标准。
3、民主集中制的组织原则
中国共产党和人民政府的领导机关，在政策制定过程中坚持民主集中制的组织原则，这是制定出正确政策的组织保证。 民主集中制包括民主和集中两个方面，是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。 4、调查研究的优良作风
在确定政策之前，进行广泛深入的调查研究，全面地了解客观情况，如实地把握客观规律，在调查研究的基础上制定出正确的政策，这是我党我国政府的各级领导机关构的普遍做法。
5、从群众中来到群众中去的基本方法
“从群众中来”，就是在工作中深入群众，集中群众的智慧和要求，反映群众的愿望和要求，形成正确的决定；“到群众去”，就是将集中起来的正确决定变为群众自觉的实际行动。从群众中来到群众中去是我党的优良传统，也是具有中国特色的政策制定的基本经验之一。
6、循序渐进、“摸着石子过河”的政策制定模式
对于改革开放，邓小平同志曾经指出：胆子要大，但步子要稳，走一步看一步，看到不妥当的地方就赶快改。后来人们把邓小平同志的这一思想形象地概括为：“摸着石子过河”。这是改革开放时期，我国政策制定中的一条重要经验。 -
第5题：
简述张宗麟对幼稚园师资培养基本经验。
正确答案:1.师范教育是国家事业，绝不许外国人、教会、私人包办，国家对师范包括幼稚师范应负完全责任。
2.幼稚师范应以培养健全幼稚园教师为目的，招收初中毕业以上之学生，16岁，爱国心，真诚热爱儿童，进行三或二年专门师范教育。
3.课程标准：公民训练组、普通科学组等。
4.幼稚园教师进修。 -
第6题：
简述我国行政改革的基本经验。
正确答案:立足中国国情，坚持因地制宜、区别对待；坚持以发展经济为中心，与以经济体制改革相配套；树立和落实科学发展观，正确处理改革、发展和稳定的辩证关系；广泛吸收和借鉴国外发达国家的行政改革经验及我国传统的行政精华；坚持分步实施、逐步到位的渐进改革方式。 -
第7题：
问答题简述各国中小学教育的基本经验。正确答案： （1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述党的建设的主要内容和基本经验？正确答案： （1）民主革命时期，党的建设主要包括思想建设、组织建设、作风建设等。（2）民主革命时期，党的建设的基本经验：一是着重从思想上建党，这是党的建设的突出特点；二是发扬党的优良作风，加强党的作风建设；三是注重党的组织建设，坚持民主集中制原则。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述各国高等教育的基本经验。正确答案： （1）认清高等教育的地位，支持以质量为中心和适度发展方针；
（2）促进高等教育结构的多样化，适应社会对高等教育的化需要；
（3）加强高等教育与实践的联系，促进教育、科研、生产一体化；
（4）深化教学改革，实现高级人才的按需培养；
（5）有限度地引入市场机制，实现办学经费渠道的多元化；
（6）建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制；解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述世界各国学前教育发展的基本经验。正确答案： 世界各国学前教育发展的基本经验包括：政府推动；增加学前教育投入；多渠道创办托幼机构；加强学前教育评估；提高学前教育师资水准；重视学前教育科学研究；重视父母教育。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述中国革命胜利的原因和基本经验？正确答案： （1）原因：①工人、农民、城市小资产阶级是民主革命的主要力量。②中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导。③国际无产阶级和人民群众的支持。（2）基本经验：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述世界幼儿教育的基本经验。
正确答案: 适应不同的社会需求，开办形式多样的幼儿教育机构；强调多种幼儿教育模式各有所长，注意多种幼儿教育模式的相互补充；重视师资在幼儿教育中的重要作用，并实现多层次、多渠道培训幼儿师资。 -
第14题：
简述各国高等教育的基本经验。
正确答案: （1）认清高等教育的地位，支持以质量为中心和适度发展方针；
（2）促进高等教育结构的多样化，适应社会对高等教育的化需要；
（3）加强高等教育与实践的联系，促进教育、科研、生产一体化；
（4）深化教学改革，实现高级人才的按需培养；
（5）有限度地引入市场机制，实现办学经费渠道的多元化；
（6）建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制； -
第15题：
论述世界各国加快基础教育课程与教学改革的基本经验。
正确答案: 世界各国在不断改革教师教育的历程中，积累了一些发展教师教育的基本经验：
一、改进教师职前教育，培养未来教师的实践能力。
1.重视教师职前教育的战略地位，提高教师培养质量；
2.优化教师教育的课程结构，教师教育课程结构具体有4种模式：并行模式、模块模式、连续模式、整合模式；
3.加强教师教育的专业实践，构建有效的教师教育专业实践体系，这是教师教育体系的重要环节。
二、重视教师职前教育，发展出任教师的胜任能力：
1.重视教师入职教育的专业价值，无论哪一个国家或者哪一个学科的教师，承购的入职教育计划具体有六个方面的共同要求（1）新任教师是专业发展连续体的初段，需要得到有力支持来积累教学经验和提高履职能力（2）新任教师需要与其他教师最大可能地互动交流（3）教师入职教育是一种有目的和价值的活动（4）学校积极的文化和共享责任有助于新任教师的发展（5）对新任教师的评价标准要适度降低（6）教师入职教育需要政治的、财政的和时间的支持；
2.建立教师入职教育的制度构架。教师入职教育制度包括新任教师职责、行政人员职责、计划表中、指导教师选择、指导教师培训、指导教师职责、计划实施、经费、教育者问责、计划问责等要素。
3.实施教师入职教育的综合策略。教师入职教育有不同的类型，包括单一性的和综合型的方法，如工作坊、职业适应、教师研讨、课堂观摩、导师引策略领、指导手册、实习教师、同行互助、教师培训、教师评价等。
三、强化教师在职教育，提升专业教师的综合能力。
1.改革教师在职教育的政策是世界各国教师教育改革的突出特点，主要表现在国家或地区明确规定教师在职教育和培训的供给、内容、方式方法和效果评价等方面。
2.研发教师专业发展的标准，制定和实施教师专业标准成为各国教师教育改革的重点。
3.形成教师在职培训的模式。世界各国教师在职教育的方式具有共同性，活动形式包括课程与工作坊、教育会议与研讨、证书课程、学校参观、专业发展网络、个人与小组研究、导师制与同行观摩等。与此同时，许多国家还结合本国的世纪，形成了教师在职培训的多种模式。 -
第16题：
简述普通教育，社会教育，大学及专门教育，师范教育的目的？
正确答案: 普通教育的目的在于培养儿童及青年的生活技能，增进国民生产能力。
社会教育的目的在于培养人民群众的现代生产生活知识与技能。
大学及专门教育要注重实用科学，以培养具有高级专门知识技能的人才。
师范教育的目的在养成一般国民道德上学术上最健全之师资。 -
第17题：
简述我国行政管理机构改革的基本经验。
正确答案:总结我国多次行政管理机构改革的经验，主要有以下几个方面：
第一，坚持以适应社会主义市场经济体制为改革的目标，把转变政府行政职能作为机构改革的关键。
第二，坚持精简、统一、效能的原则，把精兵简政和优化政府组织结构作为机构改革的重要任务。
第三，坚持积极稳妥的方针，既审时度势，把握时机，坚定不移地迈出改革步伐，又充分考虑各方面可承受的程度，审慎地推进改革。
第四，坚持机构改革与干部人事制度改革相结合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人员，优化干部队伍结构。
第五，按照依法治国、依法行政的要求，加强行政体系的法制建设。 -
第18题：
简述中国音乐师范教育的兴起与发展。
正确答案:1912年底教育部颁布《师范学校规程》和1913年颁布《高等师范学校规程》和《高等师范学校课程标准》将乐歌设为必修课。 -
第19题：
问答题论述世界各国加快基础教育课程与教学改革的基本经验。正确答案： 世界各国在不断改革教师教育的历程中，积累了一些发展教师教育的基本经验：
一、改进教师职前教育，培养未来教师的实践能力。
1.重视教师职前教育的战略地位，提高教师培养质量；
2.优化教师教育的课程结构，教师教育课程结构具体有4种模式：并行模式、模块模式、连续模式、整合模式；
3.加强教师教育的专业实践，构建有效的教师教育专业实践体系，这是教师教育体系的重要环节。
二、重视教师职前教育，发展出任教师的胜任能力：
1.重视教师入职教育的专业价值，无论哪一个国家或者哪一个学科的教师，承购的入职教育计划具体有六个方面的共同要求（1）新任教师是专业发展连续体的初段，需要得到有力支持来积累教学经验和提高履职能力（2）新任教师需要与其他教师最大可能地互动交流（3）教师入职教育是一种有目的和价值的活动（4）学校积极的文化和共享责任有助于新任教师的发展（5）对新任教师的评价标准要适度降低（6）教师入职教育需要政治的、财政的和时间的支持；
2.建立教师入职教育的制度构架。教师入职教育制度包括新任教师职责、行政人员职责、计划表中、指导教师选择、指导教师培训、指导教师职责、计划实施、经费、教育者问责、计划问责等要素。
3.实施教师入职教育的综合策略。教师入职教育有不同的类型，包括单一性的和综合型的方法，如工作坊、职业适应、教师研讨、课堂观摩、导师引策略领、指导手册、实习教师、同行互助、教师培训、教师评价等。
三、强化教师在职教育，提升专业教师的综合能力。
1.改革教师在职教育的政策是世界各国教师教育改革的突出特点，主要表现在国家或地区明确规定教师在职教育和培训的供给、内容、方式方法和效果评价等方面。
2.研发教师专业发展的标准，制定和实施教师专业标准成为各国教师教育改革的重点。
3.形成教师在职培训的模式。世界各国教师在职教育的方式具有共同性，活动形式包括课程与工作坊、教育会议与研讨、证书课程、学校参观、专业发展网络、个人与小组研究、导师制与同行观摩等。与此同时，许多国家还结合本国的世纪，形成了教师在职培训的多种模式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述张之洞关于师范教育思想的主要内容。正确答案： 张之洞非常重视师范教育，他的师范教育思想包括以下内容：
（1）发展师范教育为当务之急。“办理教育，首重师范”。
（2）师范学堂独立设置。三级师范自成体系。
（3）师范教育必须突出以下特点：①重视教育类和教师技能类课程，突出师范性；②附设小学堂，以利师范生实习；③规定师范生享受待遇，以使人羡慕；④规定师范生毕业后最低从教年限6年。他的师范教育思想与实践对我国近代师范体系的确立和师范教育的发展影响极大。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述世界幼儿教育的基本经验。正确答案： 适应不同的社会需求，开办形式多样的幼儿教育机构；强调多种幼儿教育模式各有所长，注意多种幼儿教育模式的相互补充；重视师资在幼儿教育中的重要作用，并实现多层次、多渠道培训幼儿师资。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述各国师范教育的基本经验。正确答案： （1）改革师范教育结构，适应多规格多形式培养师资的需求
（2）坚持学术性与师范性统一，保证职前培养规格
（3）加强教师在职培训，不断提高师资水平解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述中国音乐师范教育的兴起与发展。正确答案： 1912年底教育部颁布《师范学校规程》和1913年颁布《高等师范学校规程》和《高等师范学校课程标准》将乐歌设为必修课。解析： 暂无解析