与传统游戏相比较,游戏内容丰富性是电子游戏的主要特点。
第1题:
一位教育工作者撰文表达了她对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽,贪婪、无情地剥夺青少年的学习和与社会交流的时间。
以下哪项不成为支持以上观点的理由?( )。
A.青少年玩电子游戏,上课时无精打采
B.青少年玩电子游戏,作业错误明显增多
C.青少年玩电子游戏,不愿与家长交谈
D.青少年玩电子游戏,花费了家里的资金
第2题:
第3题:
玩电子游戏可开发智力,因此,玩电子游戏越多,人就越聪明。
第4题:
简述电子游戏的分类。
第5题:
简述角色扮演类游戏对电子游戏的意义。
第6题:
电子游戏
第7题:
传统的游戏项目有各种()
第8题:
下面属于传统动画的是()。
第9题:
青少年玩电子游戏,上课时无精打采
青少年玩电子游戏,作业错误明显增多
青少年玩电子游戏,不愿与家长交流
青少年玩电子游戏,花费了家里的资金E.青少年玩电子游戏,小组活动时常缺席
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
棋类
牌类
飞镖
电子游戏
计算机游戏
第13题:
第14题:
第15题:
手机游戏与传统电子游戏在开发上的区别体现在开发周期短、开发预算少、开发团队规模小等方面。
第16题:
简述电子游戏的游戏平台分类。
第17题:
水墨动画和()都属于传统动画。
第18题:
()由宾客控制,运用人的智力与反应能力完成游戏任务。
第19题:
电子游戏是大众文化的一部分,或多或少都要担负一定的教育功能。青少年可以将其作为了解传统文化的触点,唤起对历史文化的兴趣,从游戏了解古人,了解诗词,了解狭义精神,从而进行更深入的文本阅读;普通游戏玩家可以在一个熟悉生动有趣的环境中分享游戏的乐趣;而对于国际玩家来说领略不同的欧美魔幻现实注意的游戏风格,体会异域风情,也是对中国加深了解的一个切入口。这段文字意在说明()。
第20题:
一位教育工作者撰文表达了他对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。他认为电子游戏就象一头怪兽,贪婪、无情地剥夺了青少年学习和与社会交流的时间。以下()项不成为支持以上观点的理由
第21题:
第22题:
水墨动画
三维动画
FlAsh动画
电子游戏
第23题:
对
错