明确的问题陈述可指引解决问题的过程进入正确的方向。
第1题:
第2题:
第3题:
员工在给客户指引方向时,下列哪一项是正确的()。
第4题:
把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了()的错误
第5题:
一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段?()
第6题:
我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于()
第7题:
解决问题的思维活动:(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
第8题:
当员工的业务能力无法给出准确解答时,应指引旅客到正确的服务柜台或告知旅客可以解决问题的服务电话,使旅客问题最终得以解决,获得旅客满意。
第9题:
对
错
第10题:
发现问题
明确问题
提出假设
检验假设
第11题:
对
错
第12题:
发现问题
分析问题
提出假设
验证假设
第13题:
第14题:
创业者必备的能力有()
第15题:
按通用服务礼仪的规定,在形体仪态要求中,以下对‘指引填单’的标准手势描述不正确的是()
第16题:
在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是()
第17题:
解决问题的思维过程分为()几个阶段。
第18题:
解决问题的思维过程中,思维的起点和动力是下列哪一项()
第19题:
化学学习活动的定向环节主要是()。
第20题:
造梦能力
指引方向
激励能力
解决问题的能力
营销、管理
学习力
选人、用人、培养人
第21题:
熟记式陈述
解决问题式陈述
公式化陈述
满足需要式陈述
第22题:
逐步收缩研究范围
寻找目标
分析问题解决问题
确定主攻方向
第23题: