一统全局思维的个体有很强的（）精神，以及一切为公的道义感。每个个体都能自觉保证自身行动和集体一致，并以此为荣。

题目

一统全局思维的个体有很强的（）精神，以及一切为公的道义感。每个个体都能自觉保证自身行动和集体一致，并以此为荣。

相似考题

1.正确的学生观包括()。A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展D、为学生服务

2.目前一致认为，应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态，而采取的（）和（）措施。

3.企业文化对群体精神的激励，强化了个体对群体的（），激发起个体对集体做出贡献的决心与信心，促使个体产生稳固的行为积极性。A归属感B使命感C信心D诚意E文化力

4.国家、民族由个人组成，阶层、集团、组织也是由个人组成。个体是集体的分子，但这不是说个体只有组成为集体，才能成为中国梦的主体，而是每一个个体自身就是中国梦的主体，我们通过集体体现出共同意识,我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合。每个人都有独特的个性，都有自己的追求，都有自己的理想。 这段文字意在说明（ ） A.每个个体都有独特的追求 B.中国梦包含了各种个体追求 C.中国梦只有通过个体才能体现 D.个体意识是通过集体体现出来的

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  • 第1题：

    一统全局思维极为强调内外一致，重视对外团结。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    一统全局竭力压制个体，所以很多时候个体为了集体的权益和荣誉必须牺牲（）。


    正确答案:自己

  • 第3题：

    由于团体和个体之间的权威差距十分悬殊，（）思维的个体自我意识比较薄弱。

    • A、一内涵二
    • B、二构成一
    • C、变化差异
    • D、一统全局

    正确答案:D

  • 第4题：

    从有限总体中抽取的简单随机样本（）。

    • A、每个个体的选取相互独立并来自同一总体
    • B、每个个体有0.5的概率被选中
    • C、每个个体至少有0.5的概率被选中
    • D、每个个体被选中的概率不同

    正确答案:A

  • 第5题：

    集体荣誉激励是指有目的地运用授予个体荣誉的办法，培养员工的个体意识，自觉为维护和取得共同事业的成功而努力工作。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）思维对集体权益和荣誉高度重视，个体只有在对集体有所贡献时才有自己的价值。

    • A、一内涵二
    • B、二构成一
    • C、变化差异
    • D、一统全局

    正确答案:D

  • 第7题：

    对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    一统全局是（）习惯的思维方式。

    正确答案： 日本人
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    处理（）的关系，需要学生做出理性的选择。
    A

    一元和多元

    B

    局部和全局

    C

    个体和集体

    D

    功利和道义


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    集体荣誉激励是指有目的地运用授予个体荣誉的办法，培养员工的个体意识，自觉为维护和取得共同事业的成功而努力工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    一统全局思维极为强调内外一致，重视对外团结。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    一统全局竭力压制个体，所以很多时候个体为了集体的权益和荣誉必须牺牲（）。

    正确答案： 自己
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内向性个体对自身的审美需要美欲是指（）。

    • A、个体对自身的审美需要
    • B、个体对自身的审美需要的狭义的内向美欲
    • C、个体对身外一切事物的审美需要
    • D、对物质与精神结合美的需要
    • E、创造艺术品和欣赏艺术品的需要

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    一统全局思维的人头脑里有严格的等级系统，对上级和年长者必须绝对服从，听从其一切命令，而基本不会反思命令的正误。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    一统全局是（）习惯的思维方式。


    正确答案:日本人

  • 第16题：

    行政职责以个体行政人员的良心和（）为基础，具有一种自主的道德选择性。

    • A、正义感
    • B、责任感
    • C、道义感
    • D、耻辱感

    正确答案:C

  • 第17题：

    处理（）的关系，需要学生做出理性的选择。

    • A、一元和多元
    • B、局部和全局
    • C、个体和集体
    • D、功利和道义

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    关于直观行动思维描述，错误的是（）

    • A、直观行动思维是最低水平的思维
    • B、3-7岁儿童主要是直观行动思维
    • C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划
    • D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    一统全局思维的人头脑里有严格的等级系统，对上级和年长者必须绝对服从，听从其一切命令，而基本不会反思命令的正误。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）思维对集体权益和荣誉高度重视，个体只有在对集体有所贡献时才有自己的价值。
    A

    一内涵二

    B

    二构成一

    C

    变化差异

    D

    一统全局


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    由于团体和个体之间的权威差距十分悬殊，（）思维的个体自我意识比较薄弱。
    A

    一内涵二

    B

    二构成一

    C

    变化差异

    D

    一统全局


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    企业文化对群体精神的激励，强化了个体对群体的（），激发起个体对集体做出贡献的决心与信心，促使个体产生稳固的行为积极性。
    A

    归属感

    B

    使命感

    C

    信心

    D

    诚意

    E

    文化力


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    一统全局思维的个体有很强的（）精神，以及一切为公的道义感。每个个体都能自觉保证自身行动和集体一致，并以此为荣。

    正确答案： 自我牺牲
    解析： 暂无解析

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