高职院校接受人才培养工作评估的意义是什么？
题目
高职院校接受人才培养工作评估的意义是什么？
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第1题：
高职院校评估方案的主要特点是（ ）A. 规格与特色的有机统一
B. 国标与现状的有机统一
C. 全面与重点的有机统一
D. “硬件”条件与“软件”建设的有机统一答案：A,B,C,D解析： -
第2题：
高等职业院校如何大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式？答案：解析：工学结合是结合工作的学习，是将知识学习、能力训练、工作经历结合在一起的一种教育模式。产学结合是指教育与生产劳动相结合，核心是人才培养与生产实践相结合，形式是产业界与教育界或企业与学校的结合、合作。
（1）要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；
（2）要积极推行订单培养，探索工学交替，任务驱动、项目导向，顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；
（3）要建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生 -
第3题：
高职院校评估的全称是（ ）A. 高职高专院校人才培养工作水平评估
B. 高职高专院校教学水平评估
C. 高职高专院校学生素质水平评估
D. 高职高专院校教师教学水平评估答案：A解析： -
第4题：
定性评估和定量评估结合的意义是什么？
（1）是全面描述评估对象质和量两方面的需要。定性评估重质，定量评估重量，事物都是量和质的统一；
（2）是客观描述评估对象的需要。教育现象具有复杂性，有不可或难以量化的内容，对量化的结果，评估者需要据实际做出解释；
（3）是对教育评估认识的深化。定性和定量评估都无所谓科学与否，两者都有长短及使用范围，关键在于使用是否得当。二者结合对教育现象做出准确、迅速、方便、实用的评价。
略 -
第5题：
今年平度市成功创建技师学院，成为平度首家本土高职院校。
正确答案:正确 -
第6题：
男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生（含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校）；高职、专（本）科学校在校生。
正确答案:正确 -
第7题：
平度首家本土高职院校是（）。
正确答案:平度市技师学院 -
第8题：
团中央学校部实行“（）”的工作机构设置模式；将“中等职业学校处”调整为“职业院校处”，加强高职院校与中职学校共青团工作统筹。
正确答案:职能处室+专业中心+分类组织 -
第9题：
国家助学贷款发放的对象不包括高职院校的学生。（ ）
正确答案:错误 -
第10题：
填空题团中央学校部实行“（）”的工作机构设置模式；将“中等职业学校处”调整为“职业院校处”，加强高职院校与中职学校共青团工作统筹。正确答案： 职能处室+专业中心+分类组织解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题近年来渤海船舶职业学院连续多年被中国教育报、腾讯网等媒体评选为（）.A全国综合实力十强高职院
B国家知名高职院校十大就业典范
C中国十大最具特色高职院
D十大创新高职院校
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题高职院校接受人才培养工作评估的意义是什么？正确答案： 开展高职高专院校评估工作，是通过系统总结人才培养工作，肯定成绩，找出存在的突出问题，制定并实施整改方案；进一步明确办学目标和定位，规范办学标准，自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制；总结优秀学校的办学经验，树立典型，不断增强高职高专教育人才培养质量和社会声誉的内在动力；发挥评估对学校人才培养工作的规范、导向作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
以下原则符合高职院校评估的是（ ）A. 学校内部自评与外部专家评估相结合
B. 条件、过程、目标、结果相结合
C. 全面评估和重点评估相结合
D. 静态评估和动态评估相结合
E. 注重客观、科学、民主、公正、效率和效益相结合答案：A,B,C,D,E解析： -
第14题：
如何提高职业院校毕业生的就业率？答案：解析：（1）端正办学思想，使全院教职工都树立以就业为导向的思想观念。
（2）在专业设置，人才培养模式、教育教学质量及特色方面要符合社会需求，使毕业生受到用户欢迎。
（3）要建立就业指导机构，形成就业指导、服务网络。
（4）制定政策，加大投入，构建政策环境。 -
第15题：
对高职院校的专业设置有什么要求？答案：解析：专业设置要有行业、社会背景和人才需要调查预测，适应经济、社会发展需要和人才市场要求。 -
第16题：
近年来渤海船舶职业学院连续多年被中国教育报、腾讯网等媒体评选为（）.
A全国综合实力十强高职院
B国家知名高职院校十大就业典范
C中国十大最具特色高职院
D十大创新高职院校
B,C,D
略 -
第17题：
男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生（含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校）；高职、专科学校学生。
正确答案:错误 -
第18题：
如何调整高职院校的招生政策，其意义何在？
正确答案:以招收普高毕业生为主改为主要从“三校生”中进行招生；以招收中等职业学校优秀毕业生为主。
意义：不仅可以实现高职院校培养高级理论与技能相结合的技术应用型人才的目标，体现出真正意义上的高等职业教育，而且还能利用中、高职衔接的政策优势，拓宽中职学校毕业生升入高校的渠道，以此吸引、引导和制约更多的初中毕业生分流，接受中等职业教育，并为他们继续接受更高的教育，不断实现更好的追求和发展提供机会、创造条件。 -
第19题：
因为制度具有根本性、长期性、稳定性的特点，所以我国在探索完善信息化军事人才培养机制做了哪些工作（）
- A、加大引进地方人才进入军队的渠道
- B、大力拓宽军事人才培养的渠道
- C、大力改进院校教育模式
- D、要革新军事人才培养思路
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快（）和（）互通衔接。
正确答案:学历证书；职业技能等级证书 -
第21题：
判断题男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生（含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校）；高职、专科学校学生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题国家助学贷款发放的对象不包括高职院校的学生。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何调整高职院校的招生政策，其意义何在？正确答案： 以招收普高毕业生为主改为主要从“三校生”中进行招生；以招收中等职业学校优秀毕业生为主。
意义：不仅可以实现高职院校培养高级理论与技能相结合的技术应用型人才的目标，体现出真正意义上的高等职业教育，而且还能利用中、高职衔接的政策优势，拓宽中职学校毕业生升入高校的渠道，以此吸引、引导和制约更多的初中毕业生分流，接受中等职业教育，并为他们继续接受更高的教育，不断实现更好的追求和发展提供机会、创造条件。解析： 暂无解析