下列情形中,朗读的语调可以使用高因区的是()。
第1题:
第2题:
胜败反应的形态意义哪一项描述是错误的?()
第3题:
下列情形中,朗读的语调需要使用低音区的是()。
第4题:
主要面部表情有()。
第5题:
语调是指讲话时句子里语音高低升降的配置,表现为说话的腔调。在口语表达中,语句都有一定的语调。不同的语调可以表达不同的情感。例如:()可以表达兴奋、激动、惊叹、疑问等感情状态。
第6题:
接听电话时熟练运用语调技巧可以得到意想不到的语境效果。下列哪条话术使用升扬调更能体现兴奋和喜悦的心情?()
第7题:
关于使用“文字到语音”工具朗读文档,下列说法正确的是()
第8题:
第9题:
语音标准规范
语义内涵明晰
语气轻重相宜
语调变化有致
第10题:
喜悦
悲伤
愤怒
恐惧
第11题:
气徐声柔
气短声促
气细声粘
气满声高
第12题:
激动、狂躁
平静、祥和
低落、悲伤
喜悦、温暖
第13题:
第14题:
下列属于规范化的朗读要求的是()。
第15题:
对幼儿讲话时,要注意结合情景使用丰富的语言,以便于幼儿理解。如:()。
第16题:
以下哪种感觉是梵高的作品通常会让人产生的?()
第17题:
人们可以用不同的(),来表达不同的思想感情。兴奋、喜悦、期望、失望、痛苦、悲伤、猜疑、烦闷等情感都能从眼神里一览无遗。
第18题:
能用普通话正确、流利、()地朗读课文,是朗读的总要求。评价学生的朗读,可以()、语调和感情等方面进行综合考察,还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
第19题:
关于使用“文本到语音”工具朗读文档的描述错误的是()
第20题:
兴奋
悲伤
喜悦
惭愧
第21题:
第22题:
批评
悲伤
喜悦
惭愧
第23题:
胜利者会喜悦、炫耀和放松,神经系统处于兴奋状态,身体表现抵抗重力的向上反应
失败者神经系统进入压抑状态,全身能量丧失,身体重心向下并收缩,表现出垂头丧气,悲伤、气馁
观察经历战斗之后当事人的胜败反应,即可分析其内在心态的兴奋或悲伤
人在感觉胜败时内心的兴奋或悲伤可以完全不从身体动作上表现出来