下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（）A、末位淘汰就是辞退员工B、识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键C、末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事D、末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障
题目
下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（）
- A、末位淘汰就是辞退员工
- B、识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键
- C、末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事
- D、末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障
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第1题：
A公司对销售部和研发部员工绩效考评采用末位淘汰法，排名靠后的员工将按照一定比例被辞退，其绩效考评的相关资料如表4所示。
(1)该公司的绩效考评存在哪些问题?应该如何进行调整?
(2)该公司进行末位淘汰法可能带来哪些问题?答案：解析：(1)该公司的绩效考评存在哪些问题?应该如何进行调整? 答：①考核周期的设置不合理，不可都设为一年。不同的部门由于其业务性质不同，考评周期也应有所区别，销售部应该适当缩短些，而研发人员则可适当拉长，但至少保证一年要考评一次；另外，考核周期还和岗位层级有关系，对销售员和销售主管一般应采取月度考评加上年度考评，而销售经理则以季度考评加上年度考评。
②员工辞退比例应该结合业务性质和岗位层级考虑，不能采取同一个比例。低级别岗位和员工辞退比例可高点，但高级别岗位和员工则要适当降低辞退比例。
③公司整体的辞退比例过高，需要适当调低。
④末位淘汰制适合销售部，但不适合研发部，建议取消研发部的末位淘汰制度。
⑤由于末位淘汰是员工之间的相对比较，公司采用末位淘汰法，有涉嫌违烦劳动法规的风险，建议采用员工绩效和其自身绩效目标的比较的方式去淘汰员工，而不是采用员工之间相对比较的方式。
(2)该公司进行末位淘汰法可能带来哪些问题?
答：①有涉嫌违烦劳动法规的风险，容易产生法律纠纷；
②可能给员工造成不必要的压力，并导致优秀员工主动离职；
③过分关注同事绩效，导致同事关系紧张，影响团队精神；
④过分关注结果，而忽略过程，只关注短期目标，而忽视长期发展。 -
第2题：
目前需要思考和探讨的教师激励制度有（）
A内晋升制度
B宽带工资制度
C教师资格制度
D末位淘汰制度
A,B,D
略 -
第3题：
对企业而言，留住优秀的员工，淘汰差的员工，最有效的方式是（）
- A、绩效管理
- B、竞聘上岗
- C、绩效考核
- D、末位淘汰
正确答案:C -
第4题：
上世纪90年代，“末位淘汰”这种企业管理模式开始进入中国，作为一种绩效考评方法被越来越多的行业和企业采用。比如，国内某电脑集团曾宣布每半年将“末位淘汰”其5％的员工；一位企业总裁曾在一次演讲中认为，实行“末位淘汰”走掉一些落后的员工有利于保护优秀的员工，其目的是要激活整个组织。“末位淘汰”只是裁掉落后的人、裁掉那些不努力工作的员工或不胜任工作的员工。近年来，很多企业将“末位淘汰”写入企业内部规章制度作为企业与职工解除劳动合同、终止合同的条件，就此问题谈谈你的看法？
正确答案: 首先要肯定，“末尾淘汰”制度的制定是企业内部实施的一种管理制度。依据是《劳动法》第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。但用人单位的规章制度的建立需要经过法定程序：“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。同时在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。”
所以实施“末尾淘汰”制度是属于涉及劳动者切身利益的，用人单位需要将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
其次，“末尾淘汰”制度是不符合法律规定的。“末尾淘汰”涉及到解除劳动关系问题，劳动合同法中关于用人单位解除与劳动者的劳动关系，必须出现法律规定的事由，劳动合同法中赋予用人单位利用“末尾淘汰”制度解除劳动关系。
其三，“末尾淘汰”是以排列循序而解除劳动合同的，任何一个集体都会有末位，没有末位就不可能有第一位，如果将完成了工作但没有达到用人单位要求的业绩者淘汰，那么每一个劳动者都可能面临着被淘汰的结局，企业可以随意用“末尾淘汰”解除所有的劳动者的劳动权，所以企业设立“末尾淘汰”制度，是扩大用人单位解除劳动关系的违法行为。 -
第5题：
请结合实际谈谈绩效排名与末位淘汰制的积极作用与消极作用
正确答案: 积极作用：
（1）有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。
（2）在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。
（3）有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。
（4）有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。
（5）改善企业形象，推动企业发展。
消极作用：
（1）在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。
（2）绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。
（3）绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。
（4）绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷. -
第6题：
某寿险公司执行严格的“末位淘汰制”，每到年末绩效考核时实行强制排名，即必须有10%、20%、50%、15%、5%的员工分别划入卓越、优秀、良好、合格、不合格行列，5%的不合格员工中排名靠后的三名员工将在次年进行淘汰（降职、降薪或劝退等），以下说法正确的是（）。
- A、该公司实行的“末位淘汰制”属于强制分布法
- B、该公司实行的“末位淘汰制”不能看到员工在绩效排序中的位置
- C、该公司实行的“末位淘汰制”并不能控制评价者的偏见
- D、该公司实行的“末位淘汰制”能够反映出员工之间的绩效差别
正确答案:A -
第7题：
当前对有些单位实施的„末位淘汰制‟，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”
正确答案: 第一，“末位淘汰制”是市场经济条件下人才竞争的一种方式，对激励人才、评估人才会起到一定的作用。第二，但使用这种方式，要因情况而异，不能一刀切。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。
第三，对“末位淘汰制”的使用，要有相应的措施和办法，防止过多的人为因素造成负面影响。
第四，如果我所在的单位也实行“末位淘汰制”，我只有正确对待并积极适应，努力的工作，虚心的学习，友好的处事，争取不作被“末位淘汰”的人。 -
第8题：
持续提升员工的技能，持续改善团队的绩效；实行末位淘汰制，是客服人员绩效考核的意义。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题对企业而言，留住优秀的员工，淘汰差的员工，最有效的方式是()。A绩效管理
B竞聘上岗
C绩效考核
D末位淘汰
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题目前需要思考和探讨教师激励制度有：（）。A校内晋升制度
B末位淘汰制度
C教师资格制度
D宽带工资制度
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（）A末位淘汰就是辞退员工
B识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键
C末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事
D末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题某公司管理不善，秩序混乱，员工工作积极性不高，公司成本一直在上升，经公司讨论决定年底对员工考核，采取了以绩效考核为核心的考核内容，实行“末位淘汰制”。在实施初期良好，确实改善了员工的工作态度。但是随着“末位淘汰制”的进行，也显现出一些问题，工作做得多的人，出错率较高，坚持原则的人，得罪人最多。公司大多数中层领导对淘汰这种方法意见非常大，认为如果做得多的人被淘汰，以后谁还做那么多工作？如果坚持原则的人被淘汰，以后谁还敢说真话。公司项目部业绩一直很好，在10月份就完成了全年业绩，但是却有两位员工并列末位，项目部领导一时很难做出决定。公司以绩效考核为核心考核内容，使得各部门领导在考核时左右为难，很难做出决定。[2011年5月二级真题] 请结合本案例，回答以下问题： （1）请结合案例说明该企业的“末位淘汰制”主要存在哪些问题？ （2）请结合对“末位淘汰制”的综合评析，提出改进意见。正确答案： (1)该企业的“末位淘汰制”主要存在的问题包括:
①末位淘汰制用相对标准而非绝对标准去考核员工的绩效,造成的结果不是鼓励员工向绝对标准靠拢,而是强调同事之间的竞争(恶性或良性视企业文化而定)。表现为:
a.过分关注同事的绩效,而不是专心在不断提高自己的绩效上下功夫。
b.为了不让自己被淘汰,不实事求是地评价自己和他人,有时甚至恶意贬低他人,抬高自己。
c.个人绩效的好坏成了一个移动的靶子,难以瞄准由此对员工心理造成很大的不确定性和不安全感。
d.如果公司采用360度的评价体系,为了让同事和主管给自己打高分,员工就可能花很多脑筋在搞好人际关系上,而不是在提高业绩上。与此同时,为了不伤和气,即使同事犯了错误也不敢指出,而导致错误的积累,从而延误整个团队的绩效。
e.如果公司采用的是直接主管评价的方法,那就有可能出现讨好直接主管的局面,从而产生办公室政治,对团队合作气氛的建立很不利。
f.为了自己不被淘汰,不愿意分享自己的知识和资讯,怕别人掌握之后使自己失去价值。员工之间知识和信息的保密对实现企业“学习型组织”目标有百害而无一利。
②末位淘汰制的持续使用有可能对企业的总体绩效造成损失。
③采用末位淘汰制有可能使员工产生不公平感。
④末位淘汰制的长期使用,有可能使企业失去10%最优秀员工。
(2)提出改进意见如下:
①应该将绩效中员工难以控制的因素剥离出来,上交给高层管理人员,根据本人原则给予考虑,而不是仅仅根据一个结果。
②允许犯错,也允许改正错误,不要一次就打死,对于一些个别因素导致业绩低下者,应分析原因,给予员工多一点改正机会。
③总的考核时间应放长一点,对绩效优秀的团队,尽可能地不减人员(说明这个团队很符合公司的需要,并且成为稀缺资源)。还可以根据公司的业务需要增添人手。
④严格执行奖惩制度,包括开除、辞退制度,对于违犯公司制度的要严格执行。
⑤通过薪酬系统实现调节机制,那些绩效低下者,可以通过降低绩效奖金的办法,调整其工资总额,长期低效者,给予更低工资或者调岗、劝退等。解析： 暂无解析 -
第13题：
某公司管理不善，秩序混乱，员工工作积极性不高，公司成本一直在上升，经公司讨论决定年底对员工考核，采取了以绩效考核为核心的考核内容，实行“末位淘汰制”。在实施初期良好，确实改善了员工的工作态度。但是随着“末位淘汰制”的进行，也显现出一些问题，工作做得多的人，出错率较高；坚持原则的人，得罪人最多。公司大多数中层领导对淘汰这种方法意见非常大，认为如果做得多的人被淘汰，以后谁还做那么多工作？如果坚持原则的人被淘汰，以后谁还敢说真话？公司项目部业绩一直很好，在10月份就完成了全年业绩，但是却有两位员工并列末位，项目部领导一时很难做出决定。公司以绩效考核为核心考核内容，使得各部门领导在考核时左右为难，很难做出决定。
(1)请结合案例说明该企业“末位淘汰制”存在的问题。（8分）
(2)请结合对“末位淘汰制”的综合分析，提出改进意见。(10分)。
答案：解析：【答案要点】
(1)存在问题：第一，末位淘汰制用相对标准而非绝对标准去考核员工的绩效，造成的结果不是鼓励员工向绝对标准靠拢，而是强调同事之间的竞争（恶性或良性视企业文化而定）。第二，末位淘汰制的持续使用有可能对企业的总体绩效造成损失。第三，采用末位淘汰制有可能使员工产生不公平感。第四，末位淘汰制的长期使用，有可能使企业失去10%最优秀的员工。
(2)改进意见：第一，应该将绩效中员工难以控制的因素剥离出来，上交给高层管理人员，而非仅仅根据结果考评绩效。第二，允许犯错，也允许改正错误，不要一次就打死，对于一些因个别因素导致业绩低下者，应分析原因，给予员工多一点改正机会。第三，总的考核时间应放长一点，对绩效优秀的团队，尽可能地不减人员（说明这个团队很符合公司的需要，并且成为稀缺资源），还可以根据公司的业务需要增添人手。第四，严格执行奖惩制度，包括开除、辞退制度，对于违反公司制度的要严格执行。第五，通过薪酬系统实现调节机制，那些绩效低下者，可以通过降低绩效奖金的办法，调整其工资总额；长期绩效低下者，给予更低工资或者调岗、劝退等。
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第14题：
当前对有些单位实施的末位淘汰制有不同争议，你怎么看待？
正确答案:1、末位淘汰制是市场经济条件下人才竞争的一种方式，起到激励人才、评估人才的作用。
2、这种用人措施要因情况而异，不能一刀切，对规模大人数多的单位实行这种竞争机制未尝不可；规模小人数少的单位不适用。所有员工都很努力，成绩都不错，这种机制会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。
3、这种机制的使用要防止过多人为因素造成负面影响。 -
第15题：
专业技术资格评审答辩一般采取（）。
- A、综合评分制
- B、末位淘汰制
- C、单项否决制
- D、按比例淘汰制
正确答案:C -
第16题：
目前需要思考和探讨教师激励制度有：（）。
- A、校内晋升制度
- B、末位淘汰制度
- C、教师资格制度
- D、宽带工资制度
正确答案:A,B,D -
第17题：
制定更加严格的节约标准，建立（），完善市场准入制度，建立新上建设项目的资源评价体系。
- A、强制淘汰制度
- B、自愿淘汰制度
- C、末位淘汰制度
- D、竞争淘汰制度
正确答案:A -
第18题：
实行末位淘汰制可以从根本上调动员工的积极性。
正确答案:错误 -
第19题：
简述适合推行“末位淘汰制”的企业必须具备的条件。
正确答案:（1）必须了解企业的人力资源现状。
（2）实施“末位淘汰制”必须具备科学而有效的绩效管理体系。
（3）必须清楚企业在同行业中所处的水平。
（4）“末位淘汰制”对企业的规模是有要求的。规模小的企业，会使淘汰判断产生偏差。
（5）“末位淘汰制”对行业和岗位是有要求的。
（6）“末位淘汰制”对企业的文化也有要求。 -
第20题：
单选题专业技术资格评审答辩一般采取（）。A综合评分制
B末位淘汰制
C单项否决制
D按比例淘汰制
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题当前对有些单位实施的末位淘汰制，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？正确答案： 1、末位淘汰制是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。
2、末位淘汰制不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后逐步实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题目前需要思考和探讨的教师激励制度有（）A内晋升制度
B宽带工资制度
C教师资格制度
D末位淘汰制度
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题持续提升员工的技能，持续改善团队的绩效；实行末位淘汰制，是客服人员绩效考核的意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析