风景园林起源于人类对自然美的欣赏。

题目

风景园林起源于人类对自然美的欣赏。

相似考题

1.欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。()此题为判断题(对，错)。

2.陶渊明认为欣赏自然美景时,“中有真意,欲辩已忘言。”是指( )。A、审美的目的性B、审美的非觉性C、审美的D、审美的个性

3.()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造

4.强调通过对自然美的欣赏,获得情感的满足与精神的解放,达到人格的完美与个性自由的人是( )。A、老庄B、孔子C、朱熹D、蔡元培

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  • 第1题：

    自然美育的主要内容应当包括哪些?()

    A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力

    B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情

    C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感

    D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    自然在人类符号实践中获得美的属性的过程,经历了三个阶段:在第一阶段中,自然作为人类异己的符号。第二阶段,自然成为人类对话的伙伴。第三阶段中,自然作为人类的自由的生命活力的符号,成为独立的审美对象,从而完全获得美的属性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    在艺术欣赏中，欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________


    参考答案再创造

  • 第4题：

    学习摄影作品的欣赏方法有()。

    A.欣赏摄影艺术真实、自然、质朴的美

    B.欣赏摄影艺术家在平凡生活中发现美的艺术眼光

    C.欣赏摄影画面的构图美

    D.欣赏摄影的技术技巧


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前阶段美的启蒙重在发展（）

    • A、欣赏美、创造美的能力
    • B、表现美、创造美的能力
    • C、表现美的能力和技巧
    • D、发现美、欣赏美的能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    健美操起源于人类对于人体健与美的追求，它是（）三者结合的产物。


    正确答案:体操、舞蹈与音乐

  • 第8题：

    判断题
    风景园林起源于人类对自然美的欣赏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
    A

    与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然

    B

    让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

    C

    经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前阶段美的启蒙重在发展（）
    A

    欣赏美、创造美的能力

    B

    表现美、创造美的能力

    C

    表现美的能力和技巧

    D

    发现美、欣赏美的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请结合你的亲身体验，谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力。

    正确答案： （1）自然美时时刻刻存在于我们身边，丰富多彩，千姿百态。通过学习美学理论，我们应该明确，自然美根源于人的社会实践，人之所以能够从自然中体验到美感，是因为自然特征中蕴涵着人生哲理和社会生活的某种特质。因此，要培养和提高欣赏自然美的能力，主要需要从以下两个方面努力：
    （2）要树立健康向上的人生观，热爱生活，热爱生命，热爱大自然。
    （3）从多方面丰富自己的想象力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美发效果图能向别人展示出一种发型，让行家可以评判，让外行人可以（）

    A.欣赏美的魅力

    B.欣赏美的效果

    C.欣赏美的享受

    D.欣赏美的意境


    正确答案：C

  • 第14题：

    本课程提到,最早的风景园林起源于()。

    A、村寨自然风景

    B、皇家苑囿

    C、世外桃源

    D、富商别院


    答案：B

  • 第15题：

    健美操起源于人类对于人体健与美的追求,它是体操、舞蹈与音乐三者结合的产物。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）

    A审美的非功利性

    B审美的非自觉性

    C审美的具象性

    D审美的个性


    B
    略

  • 第17题：

    （）是指人类在欣赏美和创造美的过程中，以及在一切实践活动中，所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。

    • A、美的作用
    • B、美的规律
    • C、美的法则
    • D、美的创造

    正确答案:A

  • 第18题：

    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。


    正确答案:色彩；形态

  • 第19题：

    （）时期，佛教传入中国，佛寺多选择风景优美的地方建寺，自然风景园林渗入了人文景观，很多成为今天的风景名胜。

    • A、两宋
    • B、秦汉
    • C、明清
    • D、东晋

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于自然美的叙述正确的是（）。
    A

    自然能自觉为美

    B

    自然美先于人类存在

    C

    自然美可以脱离欣赏主体

    D

    脱离欣赏主体，自然事物就没有美的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    健美操起源于人类对于人体健与美的追求，它是（）三者结合的产物。

    正确答案： 体操、舞蹈与音乐
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）
    A

    审美的非功利性

    B

    审美的非自觉性

    C

    审美的具象性

    D

    审美的个性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人是社会美的中心，自然美是与人类无关的美。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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