思维是人余生具来的能力，后天无法培养和提高。

题目

思维是人余生具来的能力，后天无法培养和提高。

相似考题

1.情商是()。A.先天就形成的，后天很难改善。B.后天的，可以靠读书和学习来提高和改善。C.后天的，可以培养的。D.先天的，但后天可以改善的。

2.创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机 B.重视集中思维和发散思维的培养 C.培养与发展学生的直觉思维的能力 D.培养学生具有创造精神的良好个性

3.美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A、造型能力B、创新能力C、审美趣味D、形象思维能力

4.人的各项能力是天生的，后天的努力也无法改变。（ ）

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  • 第1题：

    学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（）。

    • A、先天素质
    • B、后天培养
    • C、先天素质和后天培养

    正确答案:B

  • 第2题：

    剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。

    • A、先天的自然禀赋
    • B、后天的努力和实践
    • C、既要先天的禀赋，更要后天的努力
    • D、瞬间的灵感

    正确答案:C

  • 第4题：

    战略思维是天生的，与后天的培养关系不大。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    人类的语言能力是后天培养形成的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    情商的高低完全是先天的，无法通过后天的学习来提高。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。

    • A、创造性思维
    • B、多重性思维
    • C、开创性思维
    • D、单一性思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    思维是人余生具来的能力，后天无法培养和提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。
    A

    造型能力

    B

    创新能力

    C

    审美趣味

    D

    形象思维能力


    正确答案： B
    解析： 在学科体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。故选D。

  • 第10题：

    多选题
    创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。
    A

    思考力

    B

    知识

    C

    体力

    D

    能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    计算思维能力的核心是（）。
    A

    计算概念的掌握

    B

    问题求解能力的培养

    C

    计算能力的培养

    D

    编程能力的提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    情商的高低完全是先天的，无法通过后天的学习来提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    计算思维能力的核心是（）。

    • A、计算概念的掌握
    • B、问题求解能力的培养
    • C、计算能力的培养
    • D、编程能力的提高

    正确答案:B

  • 第14题：

    “理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）

    • A、培养和提高能力的途径
    • B、培养和提高能力的原则
    • C、培养和提高能力的关键
    • D、培养和提高能力的目标

    正确答案:A

  • 第15题：

    体育锻炼可促使大脑功能加强，人的思维能力和创造能力得到提高。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    联觉是一种能力，通过后天的培养和熏陶形成。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    创造性能力是先天生来就具有的，无法从后天的教育中获得或者提高。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    能力是一个人个性心理特征的综合表现。能力的形成主要依赖于（）。

    • A、先天素质
    • B、后天培养
    • C、先天素质和后天培养

    正确答案:C

  • 第19题：

    创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。

    • A、思考力
    • B、知识
    • C、体力
    • D、能力

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    “理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）
    A

    培养和提高能力的途径

    B

    培养和提高能力的原则

    C

    培养和提高能力的关键

    D

    培养和提高能力的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。
    A

    先天的自然禀赋

    B

    后天的努力和实践

    C

    既要先天的禀赋，更要后天的努力

    D

    瞬间的灵感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    创造性能力是先天生来就具有的，无法从后天的教育中获得或者提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 创造性能力并不是先天生来就具有的，是可以通过后天的教育中获得或者提高。

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