大力推行()教育是校园教育改革的必然要求。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
我国现阶段制定学前教育目标的依据是( )。
A.儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养
B.文化传统、儿童发展和社会需要
C.学会认知、学会做事和学会做人
D.教育方针、儿童发展和社会需要
第3题:
弘扬工匠精神,社会层面的主要政策应包括()
第4题:
一个优良的企业必然会教育他的职工认真对待工作,也就是教育员工具备 ()
第5题:
校园教育的突出问题并不是职业技能训练不够受重视的问题,而是()教 育总是严重缺席的问题。
第6题:
明治政府推行“文明开化”政策的重心是()
第7题:
素质教育改革以培养学生的()和实践能力为重点。
第8题:
主体精神
合作精神
创新精神
奉献精神
第9题:
做事
素质
做人
工匠精神
第10题:
做人更正直
正视知识的应用 价值:从认知走 向实践
兼顾职业的综合 需求:从专业型 走向复合型
强调个人的主体 地位:从工具性 走向主体性
第11题:
要拥有正确的工作观
先做人,后做事
学会思维,运用正确的方法
树立对工作的执着,将工作当作赚钱的工具
第12题:
科学素质
艺术素质
信仰素质
人文素质
第13题:
A.职业教育是工匠精神的基石
B.政治体制是工匠精神的保障
C.经济体制是工匠精神的保障
D.民营企业是工匠精神的传承
E.家族企业是工匠精神的传承
答案:ACE
第14题:
工匠精神是企业文化的必然组成部分
第15题:
大力推行()教育是多维价值倡导的必然要求。
第16题:
校园工匠精神教育的特点具体体现在以下三个方面()
第17题:
校园的工匠精神教育所针对的问题之一就是“()”。
第18题:
加强教学管理人员作风建设,是建设和谐校园的()。
第19题:
下列符合“工匠精神”的选项是()。
第20题:
做人
做事
工匠精神
素质
第21题:
对内教育
对外教育
应试教育
先进式教育
第22题:
技术
能力
素质
工匠精神
第23题:
素质
工匠精神
做人道理
责任心