在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A、岗位胜任是职场被接纳的关键B、要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C、学历将不再是衡量价值的关键D、因此可以根据收入计算自己的付出

第1题：

初入职场的女大学生往往是弱势群体。女大学生应该如何应对职场挑战？下列表述不正确的是（）

• A、面对歧视时，不要自暴自弃，要相信自己，敢于承担责任
• B、遭遇骚扰时，也不宜过分懦弱，要学会自我保护
• C、努力融入团队，证明自己的价值，但不要拉帮结派
• D、干得好不如嫁得好，应该及早找到职场靠山

第2题：

对于顾客来说，服务价值可以通过比较（）和（）来衡量

• A、价格
• B、付出的总成本
• C、形象地位
• D、得到的总收益

第3题：

我国高等学校与学生的关系是（）。

• A、教育与被教育的关系
• B、监督者与被监督者关系
• C、服务者与顾客的关系
• D、管理与被管理的关系

第4题：

教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

第5题：

在职场中，作为一名职业经理人需要（）

• A、清晰自己的定位，尽量找机会发挥
• B、在不过自己的底线前提下，努力做好自己岗位
• C、有清晰的价值观底线
• D、跟随领导细想走

第6题：

职场成长的一个关键，就是清晰自己的价值追求，而不是以别人的生活状态作为自己的成败参考。

第7题：

据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。对此，你认为以下做法正确的是（）

• A、尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性
• B、把兼职当作职场提前进入角色
• C、有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格
• D、以上都正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

职场成长的内涵是：（）。

• A、与领导建立良好的关系最重要
• B、把理解与具体需求结合创造价值
• C、积极弥补自己在工作中的短板
• D、具有面对具体问题进行专业化解决的能力

第14题：

人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现（）

• A、社会对个人的尊重和满足
• B、自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系
• C、国家对个人的积极评价
• D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

第15题：

专业技术人员职场智慧遮蔽之二：误将专业技术人员本身的价值估计过高，常常在心里和关系处置方面，出现（）的情形。 

• A、小自己而大别人
• B、大自己而小别人
• C、大自己而大别人
• D、小自己而小别人

第16题：

保险意义上人的生命价值是如何衡量的（）。

• A、以人创造价值的能力来衡量
• B、用存款和房产衡量
• C、通过人为社会提供的劳动和服务来衡量
• D、人的生命是无价的

第17题：

关于做人与做事，下面描述错误的是（）

• A、良好的心态和沟通是做人的关键
• B、做人和做事都需要，关键是要掌握一个平衡
• C、做人的关键是要有清楚的价值观底线
• D、在职场里关键是做好事，做人不是那么重要

第18题：

下列各项正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的有（）。

• A、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”
• B、“人生的意义在于贡献，而不是索取”
• C、“苦了我一人，富了千万家”
• D、“主观为自己，客观为别人”

第19题：

针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查，调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准： “重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。 以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。 当前，人们对学历越来越重视。高中生努力考大学，在校大学生积极报考研究生，而一些社会青年则通过函授、继续教育等方式来提高自己的学历层次，以求最高层次的深造。辨析：一个人学历越高，越有利于实现人生的价值。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：