简述诊断性面谈程序的中庸途径。
题目
简述诊断性面谈程序的中庸途径。
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第1题：
简述绩效反馈面谈的程序答案：解析： -
第2题：
结构化诊断性面谈的程序在实施上虽然易操作和标准化，但是仍然不太适合科学研究。
正确答案:错误 -
第3题：
简述结构化诊断性面谈的优点。
正确答案:（1）较为结构化的诊断性面谈程序在实施上是非常标准化和易操作的。使用者只需向来访者询问具体的有关诊断的问题。
（2）诊断性面谈程序通常会产生出一个DSM-III-R和DSM-Ⅳ的诊断，由此减轻了临床工作者主观权衡多个可能诊断的负担。
（3）诊断性面谈程序通常比不使用这些程序的临床面谈者得到评定者间一致性更高。这是指使用同样面谈的两名面谈者比起使用结构化程度较低的诊断面谈程序的两名面谈者来说，对于同一来访者产生同样诊断的可能性更高。
（4）诊断性面谈很适合于科学研究。这是因为研究者必须得到有效而可靠的诊断力才能有效研究某种障碍的性质、病程、预后和治疗效果。 -
第4题：
面谈者在面谈前，应详细了解面谈的（）以及被面谈者的个人情况。
- A、流程
- B、程序
- C、规则
- D、目的
正确答案:B -
第5题：
简述林木改良程序与途径有哪几步？
正确答案:确定树种：选好种源、选优良林木，建立母树林；建初级种子园；建立第二代种子园或高级代种子园。 -
第6题：
简述绩效面谈的种类按照面谈的内容。
正确答案:1.绩效计划面谈；
2.绩效指导面谈；
3.绩效考评面谈；
4.绩效总结面谈；
按照面谈的过程及特点分：
1.单向劝导式面谈；
2.双向倾听式面谈；
3.解决问题式面谈；
4.综合式面谈。 -
第7题：
与求职者进行面谈的基本程序：收集信息、（）、（）、推荐相关服务、再次面谈。
正确答案:确定需求；介绍就业 -
第8题：
单选题面谈者在面谈前，应详细了解面谈的（）以及被面谈者的个人情况。A流程
B程序
C规则
D目的
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述收集职代会议题的程序、途径和方法。正确答案： 程序：
①会议召开前，广泛征求职工代表和职工群众的意见。
②工会委员会同行政领导进行协商，提请党委讨论，形成初步意见。
③召开职工代表团（组）长和职工代表大会专门小组负责人联席会议进行讨论，征求意见。
④由工会向职工代表大会预备会议提出大会议题的建议，并由预备会议通过。
途径方法：
①通过网络向职工群众收集议题。
②向职工代表征集议题。
③通过职工代表团（组）长联席会议收集议题。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题与用人单位面谈的基本程序：了解情况、（）、（）、推荐相关服务、再次面谈。正确答案： 确定需求,推荐用人解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述提高绩效面谈有效性的具体措施。正确答案： （1）有效的信息反馈应具有针对性。
（2）有效的信息反馈应具有真实性。
（3）有效的信息反馈应具有及时性。
（4）有效的信息反馈应具有主动性。
（5）有效的信息反馈应具有适应性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述林木改良程序与途径有哪几步？正确答案： 确定树种：选好种源、选优良林木，建立母树林；建初级种子园；建立第二代种子园或高级代种子园。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述绩效反馈面谈的程序和技巧。
答案：解析：(1)绩效反馈面谈的程序
绩效面谈包括如下八个步骤：
①为双方营造一个和谐的面谈气氛。
②说明面谈的目的、步骤和时问。
③讨论每项工作目标考评结果。
④分析成功和失败的原因。
⑤与被考评者讨论考评的结果，特别是双方要围绕优势与不足、存在的重要困难和问题、在计划期内亟待改进的方面进行深入的讨论，并达成共识。
⑥与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求，共同为下一阶段的员工培训开发工作设定目标。
⑦对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论，提出具体的建议。
⑧双方达成一致，在绩效考评表上签字。
(2)绩效反馈面谈的技巧
在绩效面谈时，考评者（一般来说都是直接上级主管）应关注以下五方面的技巧问题：
①考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲，而是沟通。
②通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处。
③要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里，尤为重要的是提醒员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工事先的承诺。
④应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适。
⑤针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划。
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第14题：
结构化诊断性面谈的程序在实施上虽然易操作，却不是标准化的。
正确答案:错误 -
第15题：
论述结构化诊断性面谈的优点。
正确答案:（1）较为结构化的诊断性面谈程序在实施上是非常标准化和易操作的。使用者只需向来访者询问具体的有关诊断的问题。
（2）诊断性面谈程序通常会产生出一个DSM-III-R和DSM-Ⅳ的诊断，由此减轻了临床工作者主观权衡多个可能诊断的负担。
（3）诊断性面谈程序通常比不使用这些程序的临床面谈者得到评定者间一致性更高。这是指使用同样面谈的两名面谈者比起使用结构化程度较低的诊断面谈程序的两名面谈者来说，对于同一来访者产生同样诊断的可能性更高。
（4）诊断性面谈很适合于科学研究。这是因为研究者必须得到有效而可靠的诊断力才能有效研究某种障碍的性质、病程、预后和治疗效果。 -
第16题：
简述提高绩效面谈有效性的具体措施。
正确答案: （1）有效的信息反馈应具有针对性。
（2）有效的信息反馈应具有真实性。
（3）有效的信息反馈应具有及时性。
（4）有效的信息反馈应具有主动性。
（5）有效的信息反馈应具有适应性。 -
第17题：
简述提高面谈有效性的措施。
正确答案:要保证面谈质量，提高面谈的有效性和科学性，除开做好绩效面谈前的准备工作。
1.拟定面谈计划。明确面谈的主题，预先告知被考评者面谈的时间，地点以及应准备的各种绩效记录和资料
2.收集各种与绩效相关的信息资料。
之外，更重要的是采取有效的信息反馈方式，并达到以下要求：
1.有效的信息反馈应具有针对性。
2.有效的信息反馈应具有真实性。
3.有效的信息反馈应具有及时性。
4.有效的信息反馈应具有主动性。
5.在效的信息反馈应具有适应性。
体现在三个方面：要因人而异；要双向沟通；要集中在重要与关键事项。 -
第18题：
与用人单位面谈的基本程序：了解情况、（）、（）、推荐相关服务、再次面谈。
正确答案:确定需求；推荐用人 -
第19题：
简述收集职代会议题的程序、途径和方法。
正确答案: 程序：
①会议召开前，广泛征求职工代表和职工群众的意见。
②工会委员会同行政领导进行协商，提请党委讨论，形成初步意见。
③召开职工代表团（组）长和职工代表大会专门小组负责人联席会议进行讨论，征求意见。
④由工会向职工代表大会预备会议提出大会议题的建议，并由预备会议通过。
途径方法：
①通过网络向职工群众收集议题。
②向职工代表征集议题。
③通过职工代表团（组）长联席会议收集议题。 -
第20题：
问答题简述绩效考评面谈的程序。正确答案： 1）为双方营造一个和谐的面谈气氛。
2）说明面谈的目的、步骤和时间。
3）讨论每项工作目标考评结果。
4）分析成功和失败的原因。
5）与被考评者讨论考评的结果，特别是双方要围绕优势与不足、存在的重要困难和问题、在计划期内亟待改进的方面，进行深入的讨论，并达成共识。
6）与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求，共同为下一阶段的员工培训开发工作设定目标。
7）对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论，提出具体的建议。
8）双方达成一致，在绩效考评表上签字。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述出版物发行员进货业务洽谈时，面谈接触环节的工作程序。正确答案： ⑴询问或发问。采购方为购买出版物向供货商提出交易条件。
⑵条件交涉。供求双方就交易条件进行深入、细致甚至多次的交涉。
⑶接受和签约。供求双方经过认真洽谈之后，一致认可交易条件，达成交易，并通过签订书面合同来确认。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述绩效反馈面谈的程序和技巧。正确答案： (1)绩效反馈面谈的程序
①为双方营造一个和谐的面谈气氛;
②说明面谈的目的、步骤和时间;
③讨论每项工作目标考评结果;
④分析成功和失败的原因;
⑤与被考评者讨论考评的结果,特别是双方要围绕优势与不足、存在的重要困难和问题、在计划期内亟待改进的方面,进行深入的讨论,并达成共识;
⑥与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论,提出培训开发的需求,共同为下一阶段的员工培训开发工作设定目标;
⑦对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论,提出具体的建议;
⑧双方达成一致,在绩效考评表上签字。
(2)绩效反馈面谈的技巧
①考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲,而是沟通。
②通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。
③要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺。
④应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。
⑤针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划。解析： (1)绩效反馈面谈的程序<br /> ①为双方营造一个和谐的面谈气氛;<br /> ②说明面谈的目的、步骤和时间;<br /> ③讨论每项工作目标考评结果;<br /> ④分析成功和失败的原因;<br /> ⑤与被考评者讨论考评的结果,特别是双方要围绕优势与不足、存在的重要困难和问题、在计划期内亟待改进的方面,进行深入的讨论,并达成共识;<br /> ⑥与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论,提出培训开发的需求,共同为下一阶段的员工培训开发工作设定目标;<br /> ⑦对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论,提出具体的建议;<br /> ⑧双方达成一致,在绩效考评表上签字。<br /> (2)绩效反馈面谈的技巧<br /> ①考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲,而是沟通。<br /> ②通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。<br /> ③要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺。<br /> ④应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。<br /> ⑤针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划。 -
第23题：
问答题简述《中庸》中的经济思想。正确答案： 第一，将天具体化。孔子以天代表自然力，中庸认为天地是生产万物的根源。天所以生万物，地所以载万物，中庸更将地具体表现为山和水，它是生产万物的直接根源。
第二，提出工业能生产财富。将百工列为天下国家的重要任务。对百工要经常考核监督，即所谓“日省月试”，要按事功支付报酬。《中庸》重视手工业是很罕见的。解析： 暂无解析