下列哪项不是多动综合征的临床表现A、别人讲话时常常显得没在听 B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 C、言语发育落后，与人交往困难 D、对来自各方面刺激几乎都有反应， E、对一些不愉快的刺激做出过分反应

题目

下列哪项不是多动综合征的临床表现

  • A、别人讲话时常常显得没在听 
  • B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 
  • C、言语发育落后，与人交往困难 
  • D、对来自各方面刺激几乎都有反应， 
  • E、对一些不愉快的刺激做出过分反应 
相似考题

1.下列不是注意缺陷多动障碍的临床表现的是A、活动过度B、注意力集中困难C、情绪不稳D、学习困难E、运动发育落后

2.下列不是多动综合征的临床表现的是A、别人讲话时常常显得没在听B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务C、言语发育落后，与人交往困难D、对来自各方面刺激几乎都有反应E、对一些不愉快的刺激做出过分反应

3.下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准A、坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安B、很难安静地参加游戏或课余活动C、日常生活中很健忘D、常在问题尚未问完时就抢着回答E、常常打断或干扰别人的讲话或游戏

4.根据《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》,下列哪项不是注意缺陷症状()。A.在学习、工作或其他活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误B.在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力C.往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)D.在日常活动中常常丢三落四E.常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)

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  • 第1题：

    下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准

    A．在学习、工作或者其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误

    B．在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中

    C．讲话喋喋不休、多嘴多舌

    D．对构思筹划性作业和工作常感到很困难

    E．在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听


    正确答案：C

  • 第2题：

    用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一般在儿童沉睡时使用的方法是（）

    • A、纯音测听法
    • B、言语测听法
    • C、反射测听法
    • D、受激反应测听法

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）

    • A、容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
    • B、注意难以持久，容易因外界刺激而分心
    • C、难以从事安静的活动或游戏
    • D、遵守秩序和纪律
    • E、在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准（）

    • A、在学习、工作或其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误
    • B、在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中
    • C、在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听
    • D、讲话常喋喋不休、多嘴多舌
    • E、对于构思筹划性的作业和工作常感到很困难

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准（）
    A

    坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安

    B

    很难安静地参加游戏或课余活动

    C

    日常生活中很健忘

    D

    常在问题尚未问完时就抢着回答

    E

    常常打断或干扰别人的讲话或游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准（）
    A

    坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安

    B

    很难安静地参加游戏或课余活动

    C

    日常生活中很健忘

    D

    常在问题尚未问完时就抢着回答

    E

    常常打断或干扰别人的讲话和游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）
    A

    容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品

    B

    注意难以持久，容易因外界刺激而分心

    C

    难以从事安静的活动或游戏

    D

    遵守秩序和纪律

    E

    在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列哪项不是多动综合征的临床表现
    A

    别人讲话时常常显得没在听 

    B

    常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 

    C

    言语发育落后，与人交往困难 

    D

    对来自各方面刺激几乎都有反应， 

    E

    对一些不愉快的刺激做出过分反应 


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    下列哪项不是多动综合征的临床表现（）

    • A、别人讲话时常常显得没在听
    • B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务
    • C、言语发育落后，与人交往困难
    • D、对来自各方面刺激几乎都有反应，
    • E、对一些不愉快的刺激做出过分反应

    正确答案:C

  • 第10题：

    V5区细胞对刺激物的运动方向具有较强的选择性，下列选项说法正确的是（）

    • A、对特定方向的运动刺激的反应具有明显的专一性
    • B、每一个细胞对运动刺激的反应都有一个最佳方向的要求
    • C、对其他方向的运动刺激无法产生反应
    • D、对于其最佳方向正好相反方向的运动刺激产生抑制
    • E、对其他方向的运动刺激也能产生反应，但兴奋的程度较低。

    正确答案:A,B,D,E

  • 第11题：

    下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）

    • A、不注意细节，常犯漫不经心的错误
    • B、双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停
    • C、持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善
    • D、常在有组织的场合不能排队或按顺序等候
    • E、学习困难，人际交往障碍

    正确答案:E

  • 第12题：

    下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准（）

    • A、坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安
    • B、很难安静地参加游戏或课余活动
    • C、日常生活中很健忘
    • D、常在问题尚未问完时就抢着回答
    • E、常常打断或干扰别人的讲话和游戏

    正确答案:C

  • 第13题：

    单选题
    下列不是多动综合征的临床表现的是（）
    A

    别人讲话时常常显得没在听

    B

    常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务

    C

    言语发育落后，与人交往困难

    D

    对来自各方面刺激几乎都有反应

    E

    对一些不愉快的刺激做出过分反应


    正确答案： E
    解析： 多动综合征患儿并无言语发育障碍，但相当一部分患儿因此病的症状而影响同伴关系，被同伴排斥；其他几项均为多动综合征的临床表现。

  • 第14题：

    单选题
    下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）
    A

    不注意细节，常犯漫不经心的错误

    B

    双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停

    C

    持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善

    D

    常在有组织的场合不能排队或按顺序等候

    E

    学习困难，人际交往障碍


    正确答案： E
    解析： 儿童多动综合征是一种常见的儿童问题，主要表现为多动，冲动。多动综合征可出现学习困难及人际交往障碍，但学习困难和人际交往障碍并非多动综合征的诊断所需的症状标准。

  • 第15题：

    单选题
    下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准：（）
    A

    在学习、工作或其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误

    B

    在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中

    C

    在与他人谈话时常显得心不在焉，似听非听

    D

    讲话常喋喋不休，多嘴多舌

    E

    对于构思筹划的作业和工作常感到很困难


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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