课堂语言的设计是通过语言讲解知识,通过声音作用于学员的听觉,利用文字符号表达在课本上,通过阅读作用于学生的视觉等。
第1题:
A、课堂语言
B、教学目的
C、学员情况
D、教师着装
第2题:
猪通过什么交流?()
第3题:
小云非常喜欢通过口头讲解,课堂讨论和其他听觉刺激进行学习,这说明她的优势感觉通道是()
第4题:
培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。
第5题:
()的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。
第6题:
副语言沟通是通过非语言的声音来实现的,它在沟通过程中起着十分重要的作用。下面不属于副语言沟通的是()。
第7题:
非语言沟通的种类很多,通过声音传递信息的方式属于()沟通形式。
第8题:
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
第9题:
指导操作训练的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
第10题:
讲述、讲解、讲读
讲述、讲读、讲演
讲读、讲解、讲演
讲述、讲解、讲演
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
在对员工进行培训的过程中,通过学员之间的语言交流来解决,巩固和扩大所学得知识的方法是()。
A、视听法
B、讲授法
C、讨论法
D、案例研究
第14题:
讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括()三种基本方式。
第15题:
课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
第16题:
()的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
第17题:
身体语言需要通过()而感受。
第18题:
副语言沟通是通过非语言的声音来实现的,它在沟通过程中起着十分重要的作用。不属于副语言沟通的是()。
第19题:
根据基础和专业理论知识,运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理,说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为()教学法。
第20题:
讲授教学法是指教练员通过()形式,向学员系统地传授知识的教学方法。
第21题:
第22题:
第23题:
视觉通道
触觉通道
听觉通道
动觉通道