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  • 第1题:

    简述民主社会主义的福利国家论的理论要点。


    正确答案: 国家(政府)应当减少在社会保障方面的责任,应当主要靠社会成员自己为自己谋取福利。

  • 第2题:

    现代认识论的重要形态有()。

    • A、家族相似论
    • B、观念论
    • C、决定论
    • D、实在论
    • E、客观论

    正确答案:B,C

  • 第3题:

    简述效率工资论的要点。


    正确答案: (1)效率工资轮的核心观点:
    员工的生产率取决于工作效率,工资提高将会导致员工工作效率的提高。故有效劳动单位成本(工资,福利,培训费用)反而下降
    (2)目的和要求:
    通过高的工资,达到了高的生产效率,即通过边际收益与边际成本(工资)相等的提升达到了利润最大化,获得了效率的提升。
    (3)效率工资理论的成立依据:
    A.工资提升会产生刺激效应和惩罚机制:高工资(以及高解雇率)意味着被解雇的代价增大,激励员工提高工作效率
    B.逆向选择效应和筛选机制:高生产率的工人退出低工资的企业,向高工资的企业求职(招聘市场的现象)
    C.流动效应和效率机制:提高工资,降低了辞职率,避免准固定成本(如培训和雇佣成本)增加导致的人力资本流失,最终降低总劳动成本。
    D.社会伦理效应和认可机制:使员工相信他们自己受到公正的优待,增加对企业的忠诚度并努力。
    (4)效率工资论适用于:在员工与企业保持长期的雇佣关系的情况下才会有效。

  • 第4题:

    当代美学更多地采取的形式是()。

    • A、审美特性
    • B、审美判断
    • C、主观论
    • D、客观论

    正确答案:C

  • 第5题:

    唯心论与不可知论的关系是()

    • A、主观唯心论是可知论,客观唯心论是不可知论
    • B、唯心论有可知论与不可知论之分
    • C、唯心论都是不可知论
    • D、客观唯心论是可知论,主观唯心论是不可知论

    正确答案:B

  • 第6题:

    单选题
    唯心论与不可知论的关系是()
    A

    主观唯心论是可知论,客观唯心论是不可知论

    B

    唯心论有可知论与不可知论之分

    C

    唯心论都是不可知论

    D

    客观唯心论是可知论,主观唯心论是不可知论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    对客观形式的琢磨属于()
    A

    文化论

    B

    形式论

    C

    表现论

    D

    模仿论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述客观主义认识论的内涵及其局限性。

    正确答案: 客观主义认为,“客观实在”是外在于人的心灵的、不以人的意志为转移的,知识即是对“客观实在”的摹写或反映,知识的真理性是由其与“客观实在”符合的程度决定的,知识因而是客观的。教学过程即是传递客观知识的过程。
    受客观主义认识论所支配的教学必然具有控制性质。教学是传递固定的、程式化的“客观”知识的过程,学生的心灵是被教学过程塑造的对象,它需要忠实地接受以分门别类的学科形式体现出“客观真理”。这样,学生必然是被动的,教学即是对学生施加控制的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述达尔文进化论的要点。

    正确答案: (1)生物界与生物界、生物界与自然环境之间普遍存在着生存斗争,这些斗争的结果导致大量生物个体被淘汰,使生物个体维持相对稳定的数量。
    (2)生物界普遍存在着变异。
    (3)变异和生存斗争导致自然选择。由于个体存在着差异,在生存斗争中,那些具有有利变异的个体将有更多机会保存下来并繁衍自己的后代,反之则容易被淘汰。自然界的这种留优汰劣的作用就是自然选择。
    (4)被保存下来的个体将其特征遗传给下一代。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述传播论的理论要点及其局限性有哪些?

    正确答案: (1)人类的独立发明是有限的,文化的采借多于发明。
    (2)相信传播是文化发展的主要因素。
    (3)认为不同文化间的相同性是许多文化圈相交的结果,由此,文化彼此相同的方面越多,说明发生过的历史关联的机会就越多。
    (4)认为进化论忽略了传播迁徙,并从传播角度重构人类文化史,局限性:忽视文化自身有和生物一样的进化过程
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    当代美学更多地采取的形式是()。
    A

    审美特性

    B

    审美判断

    C

    主观论

    D

    客观论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述民主社会主义的福利国家论的理论要点。

    正确答案: 国家(政府)应当减少在社会保障方面的责任,应当主要靠社会成员自己为自己谋取福利。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中国在80年代后,舞蹈审美上发生了什么重要变化()

    • A、舞蹈审美发生了翻天复地的变化,否定了现实主义叙事性,走向抽象表现主义的现代主义时期
    • B、舞蹈审美已经从客观反映论走上了主观认识论
    • C、舞蹈审美已经完全混乱,美丑不分,是非不明
    • D、舞蹈审美在比较单一的基础上,开始逐渐走向多元化

    正确答案:D

  • 第14题:

    历史上理性主义美学的主要表现形式是()。

    • A、审美主观论
    • B、审美表现论
    • C、审美客观论
    • D、审美表达论

    正确答案:C

  • 第15题:

    简述庄子论审美三境界:“惧”、“怠”、“惑”。


    正确答案:“惧”,是指对一个陌生国度的初步感受,是对一个不可知世界的无知,由神秘感产生的某种恐惧之心和动荡不安之情 。“怠”,则是理性思维常态被某种不可捉摸的力量突然垂直切断、在审美对象面前目瞪口呆之状 。“惑”,完全被对象的美所震慑,无力把迷人的幻想转归于任何概念,而追随着音形乐律与无极宇宙升降、随意驰骋,自由漂移,进入若惑若愚的境界,这是审美经验的最高境界,也是人生的最高境界 。

  • 第16题:

    简述二元四分论的主要理论要点。


    正确答案: (1)把领导行为归纳为两个变量:即以工作为导向和以人为导向。
    (2)俄亥俄州立大学把领导方式分为四种类型:
    ①低规章,低协商。低规章低协商的领导者,对组织人都不关心,一般来说,这种领导方式效果差,会导致低绩效、高不满、高流动。
    ②低规章,高协商。低规章高协商的领导者,大多数较为关。已领导者与下属之间的合作,重视互相信任和互相尊重的气氛,容易产生低绩效、低不满、低流动。
    ③高规章,高协商。高规章高协商的领导者,对工作对人都比较关心。一般来说,这种领导方式效果好,会产生高绩效、低不满、低流动。
    ④高规章,低协商。高规章低协商的领导者,最关心的是工作任务。这种领导方式容易产生高绩效、高不满、高流动。密执安大学在进行领导行为类型划分的同时,他们还研究了不同工作绩效、不同工作群体的管理方法问题。
    (3)领导二元四分图模式。领导二元四分图是从关心工作和关心人两个维度,用四分图的形式把领导行为分成四个区域,以鉴别领导方式的模式。现代管理提出要由以工作为中心转向以人为中心。用四分图从两个角度考察领导方式的尝试,为研究领导行为开辟了一条新的途径。

  • 第17题:

    问答题
    简述效率工资论的要点。

    正确答案: (1)效率工资轮的核心观点:
    员工的生产率取决于工作效率,工资提高将会导致员工工作效率的提高。故有效劳动单位成本(工资,福利,培训费用)反而下降
    (2)目的和要求:
    通过高的工资,达到了高的生产效率,即通过边际收益与边际成本(工资)相等的提升达到了利润最大化,获得了效率的提升。
    (3)效率工资理论的成立依据:
    A.工资提升会产生刺激效应和惩罚机制:高工资(以及高解雇率)意味着被解雇的代价增大,激励员工提高工作效率
    B.逆向选择效应和筛选机制:高生产率的工人退出低工资的企业,向高工资的企业求职(招聘市场的现象)
    C.流动效应和效率机制:提高工资,降低了辞职率,避免准固定成本(如培训和雇佣成本)增加导致的人力资本流失,最终降低总劳动成本。
    D.社会伦理效应和认可机制:使员工相信他们自己受到公正的优待,增加对企业的忠诚度并努力。
    (4)效率工资论适用于:在员工与企业保持长期的雇佣关系的情况下才会有效。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    《美的历程》是以()的美学观将审美、艺术与历史进程联系,揭示社会因素对审美和艺术的影响。
    A

    艺术本体论

    B

    人类学本体论

    C

    文学本体论

    D

    历史本体论


    正确答案: B
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  • 第19题:

    填空题
    艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“()”。

    正确答案: 血肉
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  • 第20题:

    问答题
    简述客观论的审美论的要点

    正确答案: (1)把审美价值看作是一种客观的价值,认为只要审美判断真实地反映了这种客观价值时,这种判断就是正确的。
    (2)当两个人对某一作品的评价不一致时,只可能一个是正确的,而另一个则是错误地把作品中并不具有的特质归结于作品中。
    (3)所谓“好的鉴赏力”就是正确理解出现在作品中的审美特质的能力,“坏的鉴赏力”就是缺乏这种能力。
    (4)有的审美判断是可信的,有的审美判断是不可信的。
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  • 第21题:

    问答题
    简述庄子论审美三境界:“惧”、“怠”、“惑”。

    正确答案: “惧”,是指对一个陌生国度的初步感受,是对一个不可知世界的无知,由神秘感产生的某种恐惧之心和动荡不安之情 。“怠”,则是理性思维常态被某种不可捉摸的力量突然垂直切断、在审美对象面前目瞪口呆之状 。“惑”,完全被对象的美所震慑,无力把迷人的幻想转归于任何概念,而追随着音形乐律与无极宇宙升降、随意驰骋,自由漂移,进入若惑若愚的境界,这是审美经验的最高境界,也是人生的最高境界 。
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  • 第22题:

    单选题
    对客观形式的琢磨()
    A

    表现论

    B

    模仿论

    C

    形式论

    D

    文化论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    历史上理性主义美学的主要表现形式是()。
    A

    审美主观论

    B

    审美表现论

    C

    审美客观论

    D

    审美表达论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析