为什么在说理时要力求虚与实的统一？
题目
为什么在说理时要力求虚与实的统一？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:虚，指理论、观点、政策、思想；实，指事实、实践、业务、材料。写评论要和当前实际问题结合起来，力求虚实并举，善于务虚。因为写评论既要反映事物具体的方面，更要揭示抽象的本质方面。
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第1题：
（）要考虑与整体设计的关系，注意局部细节在整体中的布局；局部细节与整体之间的大小、比例、形状、位置及风格上的协调统一，力求创新。
正确答案:服装局部设计 -
第2题：
哪一个不属于公司在企业识别系统应注意的问题（）
- A、力求统一
- B、力求精致
- C、简化与精准
- D、专业
正确答案:D -
第3题：
在设计学习情景时，要力求其真实性。
正确答案:正确 -
第4题：
导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
- A、以“实”为主，以“虚”为辅
- B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在
- C、“虚”为“实”服务
- D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
正确答案:A,C -
第5题：
工件安装时力求设计基准、工艺基准与（）基准统一。
- A、定位
- B、安装
- C、编程
- D、测量
正确答案:C -
第6题：
什么叫根切？为什么要力求避免根切？
正确答案:范成法加工齿轮，若齿数太少，其刀具顶部刃口会将被加工齿的根部齿廓切去一部分，这样啮合重合度减少影响传动平稳性，同时减弱抗弯强度。 -
第7题：
为了形成“类交流”，广播谈话在写作时应着重把握的要求是（）
- A、创造和谐的谈话气氛
- B、力求短小精悍
- C、坚持面向听话人
- D、讲究铺垫、过渡
- E、用商量的态度、口吻说理
正确答案:A,C,D,E -
第8题：
战役布局内的自主决策的要求是（）。
- A、力求时效性与科学性的统一
- B、力求权宜处置与战术目标的统一
- C、布势周密合理
- D、走一步看三步
- E、力求眼前利益与长远利益的统一
正确答案:C,D -
第9题：
我国古代文论中的“意象”应该是指（）
- A、情与景、虚与实、物与我的统一
- B、主体与客体、心与物、意与象的统一
- C、情与理、客体与主体、心与物的统一
- D、言与义、虚与实、情与理的统一
正确答案:B -
第10题：
驾驶员在直线行驶时，方向盘的活动量要小，无特殊需要方向盘应（）。
- A、多动实量、少动虚量
- B、多动虚量、少动实量
- C、实量和虚量都应多动
- D、实量和虚量都应少动
正确答案:B -
第11题：
问答题执笔为什么要强调“指实掌虚”？正确答案： “指实掌虚”是执笔的基本要求之一。所谓“指实”，是要求五个手指各司其责，协力配合把牢笔管，力量通过手指导入笔端，即为指实。“掌虚”则要求五个手指协力把握好笔管的同时，把掌心空虚起来，不要把指头紧贴手心。按古人的说法，在执笔运行时，掌心空隙以容得下鸡蛋才行。那么为什么要强调“指实”掌虚”呢？首先，唯“指实”，才能把好笔管，易于着力运行，使心力、臂力、腕力、指力顺畅的导入笔端。而“掌虚”则是为了给手指的协力运行留下必要的空间，使指力和臂力、腕力相结合，导送笔管，作出幅度虽小，却灵活多变的运动规迹，使字的点画形态顾盼灵动、绰约多姿，以见气韵的生动。倘若握笔时将指头和笔管全紧贴在掌心上，特别是将小指无名指、都紧抵掌心时，则手指就只能随手掌的运动而运动，起笔、收笔、行笔就会因之而显得呆滞，失去了手指灵活的运动，则很难使字迹力度畅达灵活生动。清包世臣在其《艺舟双揖·述书》中说到：“古之所谓实指虚掌者，谓五指皆贴管为实。其小指贴无名指，空中用力，令到指端，非紧握之说也。握之太紧，力止在管而不注毫端，其书必抛筋露骨，枯而且弱。”在谈到掌虚时，包世臣特别强调小指和无名指要用力外抵，勿使中指的钩力将其压到掌心，他说：“中指力钩，则小指易于入掌，故以掌虚为难。以小指助无名指揭笔尤宜用力也。大凡名指（无名指）之力可与大指等者，则其书未有不工者也。明彭大翼在其《山堂肆考》中亦说：“用笔之法，指实在用力均平，掌虚则运用便宜。”解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题应用映射法时，对虚井有如下要求：虚井与实井的位置对于边界是（）的；虚井与实井的工作强度应（），即（）相等；虚井的性质取决于（）的性质；虚井与实井的工作时间（）。正确答案： 对称,相等,流量,边界,相等解析： 暂无解析 -
第13题：
执笔为什么要强调“指实掌虚”？
正确答案:“指实掌虚”是执笔的基本要求之一。所谓“指实”，是要求五个手指各司其责，协力配合把牢笔管，力量通过手指导入笔端，即为指实。“掌虚”则要求五个手指协力把握好笔管的同时，把掌心空虚起来，不要把指头紧贴手心。按古人的说法，在执笔运行时，掌心空隙以容得下鸡蛋才行。那么为什么要强调“指实”掌虚”呢？首先，唯“指实”，才能把好笔管，易于着力运行，使心力、臂力、腕力、指力顺畅的导入笔端。而“掌虚”则是为了给手指的协力运行留下必要的空间，使指力和臂力、腕力相结合，导送笔管，作出幅度虽小，却灵活多变的运动规迹，使字的点画形态顾盼灵动、绰约多姿，以见气韵的生动。倘若握笔时将指头和笔管全紧贴在掌心上，特别是将小指无名指、都紧抵掌心时，则手指就只能随手掌的运动而运动，起笔、收笔、行笔就会因之而显得呆滞，失去了手指灵活的运动，则很难使字迹力度畅达灵活生动。清包世臣在其《艺舟双揖·述书》中说到：“古之所谓实指虚掌者，谓五指皆贴管为实。其小指贴无名指，空中用力，令到指端，非紧握之说也。握之太紧，力止在管而不注毫端，其书必抛筋露骨，枯而且弱。”在谈到掌虚时，包世臣特别强调小指和无名指要用力外抵，勿使中指的钩力将其压到掌心，他说：“中指力钩，则小指易于入掌，故以掌虚为难。以小指助无名指揭笔尤宜用力也。大凡名指（无名指）之力可与大指等者，则其书未有不工者也。明彭大翼在其《山堂肆考》中亦说：“用笔之法，指实在用力均平，掌虚则运用便宜。” -
第14题：
在与客人的沟通技巧中，酒店员工要认识到客人不是说理的对象。
正确答案:正确 -
第15题：
在写作中，如何界定“虚”与“实”的含义？
正确答案: 虚与实是写作中广为运用的一种表现手法。在写作的各种门类中作者都以内容丰富、思想深邃、意味隽永为追求。文章中既有丰富的社会生活材料，又有作者精妙的思想与发现，既有实实在在的生活画面，又有合乎事物发展规律的推断与虚拟，还有对生活材料的合理改造等等，这就形成了写作中的虚与实的技巧。
虚实的含义一般有两种。
一种是对材料的处理有虚有实。完全按照生活的实际情况作有选择的表现为实写；对生活材料作必要的改造——改变了生活的原形，使其更好地为表现主题服务，为虚写。虚实的处理因文体不同而不同。一般记实性和实用性的文章宜实写；而文学作品，例如一些散文则有所虚拟，如峻青的《秋色赋》、贾平凹的《丑石》、冰心的《小橘灯》等。主要是人物、语言要加工，提纯。
一种指思想与材料的关系。实指文章中的事实性材料，虚指文章的观点。例如魏巍《谁是最可爱的人》中三件事为实，围绕三件事发的议论、感慨是虚。
文章中处理虚实关系有虚由实来、实由虚补、化虚为实、以虚代实、虚实映带五种。
写作中根据写作目的，采用的材料，选择的文体，恰当处理虚实关系，是很有必要的。实写有助于反映生活的真实，增强文章内容的真实性，虚写有利于作者驰骋想象，增强文章的艺术性和思想内涵。根据写作实际需要，或实写，或虚写，或虚实结合，能使文章内容充实，增强文章的表达效果。 -
第16题：
为什么在实罐灭菌保温时要测试压力差？如何进行测试？
正确答案: 实罐灭菌时各路进汽来自于同一蒸汽总管道和分配站。各路进汽管道的长短，直径和阀门大小不一，势必造成进汽量的差异。为了使各路进汽的流量均与和畅通无阻，保温时通常采用压差法来测试各路进汽量的大小。在测试前，应先认定好各路进汽阀门的开启程度。在排气保持不变的条件下，分别关闭各进汽阀，分别仔细的观察罐内液面上升或者压力表的变化。如果某进汽阀开和关，液面既无升降，罐压也无变化。则可认为该路进汽量极小或者根本没有进汽。要求各路进汽阀门开关所造成的液面或罐压变化都基本一致，方能证明各路进汽量均匀和畅通，无蒸汽堵塞和短路现象。发现压力差存在问题，应即查清原因调节阀门的开启程度，以保证彻底灭菌。 -
第17题：
为什么说理性（认知）的因素与情感的因素的联系很难分开？
正确答案: 在说服领域里， 尽管理性诉求和情感诉求被视为两大诉求方式。但是，理性（认知）的因素与情感的因素的联系却很难分开，这是因为：
（1）认知因素会对情绪或情感起作用，这一点已被情绪三因素说所指明；
（2）认知或理性诉求也隐含着情感的因素。这不仅表现在商品提供的实惠给消费者带来的满足会产生积极的情感体验，而且商品的理性诉求往往需要有情绪的激发来补充。 鉴于认知的和情感的因素紧密相连，所以也有人主张混合型的诉求方式，即把理性诉求与情感诉求结合起来。 -
第18题：
下列属于新闻评论说理论述中行之有效的方法的是（）。
- A、寓实于虚法
- B、述评结合法
- C、论辩交锋法
- D、算账说理法
- E、据事议理法
正确答案:C,D,E -
第19题：
在新闻评论中，虚与实是矛盾的统一，从论述的角度看，两者相结合的具体方法有（）。
- A、就实务虚
- B、以虚带实
- C、寓虚于实
- D、借题发挥
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
在SCTP连接配置时，“本端IP地址”指的就是（）
- A、OMC的实IP
- B、OMP的虚IP
- C、IPI的实IP
- D、SMP的虚IP
正确答案:D -
第21题：
新闻标题中以说理为主，着重说明原则、道理和愿望等的被称为（）
- A、实题
- B、虚题
- C、主题
- D、辅题
正确答案:B -
第22题：
问答题意境是由“实境”与“虚境”共构而成的，是情与景的结晶，境与象的融会，虚与实的统一。结合一首古诗或古画分析这一段话。正确答案： （1）“意境”是中国古代士文化所追求的终极境界，是华夏美学所特有的境界。
（2）意境是由“实境”与“虚境”共构而成的，是情与景的结晶，境与象的融会，虚与实的统一。
（3）意境的终极层面始终是向景外之景、象外之象的超越，它既包含象又蕴涵着象外的“虚”、“空”。即要在一丘一壑、一花一鸟中“发现”或“表现”无限，体现出悠然意远而又怡然自足的姿态。
（4）具体举例，或边举例边分析。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（ ）。A以“实”为主，以“虚”为辅
B以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在
C“虚”为“实”服务
D“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
正确答案： C,B解析：
虚实结合法是一种将典故、故事、传说等与景物介绍有机结合起来的讲解方法。虚实结合法中的“实”是指景物的实物、史实、特征、价值等实体，“虚”则是指与景物有关的神话传说、民间故事、趣闻逸事等。导游人员运用此法进行讲解时应以“实”为主，以“虚”为辅，做到“虚”为“实”服务，以“虚”来烘托情节，以“虚”来强化“实”的意义。