试述葛洪“今胜于古”的文学观。
题目
试述葛洪“今胜于古”的文学观。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
《抱朴子•钧世》论述的中心，是今胜于古的文学思想，作者受王充的文学观影响。作者的思想与王充、曹丕是一脉相承的。他着重从正面来论述今胜于古的思想。一是从社会进化的角度来论述。举物质如舟车、文墨胜于步涉、结绳为例。以作品今皆胜古为例，这是文学发展的规律。二是就古书难晓的原因，或经战乱或残缺，非古书本身深不可测，那些贵古贱今的保守看法，是“守株之徒”、“有耳无目”。
今胜于古是葛洪最基本的文学观。他对贵古贱今的风气批判，比之王充有过之而无不及。但他对古代作品也没有采取全盘否定，他认为：“今诗与古诗，俱有义理”、两者“俱有国色”。可从中吸收养料，以为我用。
今胜于古是葛洪最基本的文学观。他对贵古贱今的风气批判，比之王充有过之而无不及。但他对古代作品也没有采取全盘否定，他认为：“今诗与古诗，俱有义理”、两者“俱有国色”。可从中吸收养料，以为我用。
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第1题：
生今之世，（），居今之俗，（），舍此而为非者，虽有，不亦鲜乎！
- A、志古之道；服古之服
- B、志古之路；服古之饰
- C、志古之行；服古之衣
正确答案:A -
第2题：
古隶与今隶的区别？
正确答案:书法上称秦隶为“古隶”，汉隶为“今隶”。古隶保留了篆书意味多。今隶波磔画明显、蚕头雁尾、横势扁出、完全摆脱篆字束缚。 -
第3题：
（）提出的“古不乖时，今不同弊”的书法观为书法美学理论奠定了基础。
- A、李阳冰
- B、孙过庭
- C、张怀瓘
- D、张彦远
正确答案:B -
第4题：
试述韩愈提出的以古为法，“非三代两汉之书不敢观”的学习方法。
正确答案: 韩愈倡导古文运动，继承儒家传统，重视古人。韩愈重视的古文，即尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子、孟子、的文章，诗、书、礼、易、乐、春秋等“六艺之文”。“非三代两汉之书不敢观，非圣贤之志不敢存。”他说古文虽难，但也非高不可攀，只要勤奋努力，坚定意志，坚定信念，掌握方法，就会学到好处，还会有所创造。他说自己学习有三个阶段：一是观“三代两汉之书”“圣人之志”去粗取精，不为别人嘲笑而动摇；二是坚持不懈，能辨真伪，在别人讥笑中看到自己的不足；三是坚持有年，以至成熟，达到作文思如泉涌。
在学习的过程中，时刻防止非正统思想的侵入发现有不纯的东西，都主动排除掉，真到觉到直正的儒家真义才纵笔疾书。也不能放松儒家文章的学习，惟恐偏离轨道。 -
第5题：
试述刘勰的文学发展观。
正确答案: 刘勰的文学发展论比较集中地体现在《通变》篇和《时序》篇。《通变》论述文学发展自身内部的继承与革新问题；《时序》论述文学发展与时代变化的关系问题。前者主要指文学发展的内因；后者主要指文学发展的外因。《通变》中说“设文之体有常，变文之数无方”。
“有常”指每一种文体都有自己的特点和写作方法，这是“通”；“无方”指作品的具体面貌各各不同，千变万化。这是“变”。“变则堪久，通则不乏”，通和变互相联系。《时序》篇认识到文学随着社会发展而发展，所以说“文变染乎世情，兴废系乎时序”，“歌谣文理，与世推移”。
比如社会生活对文学的影响，建安时期，“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗慨而多气也。”又如哲学思潮对文学的影响，“自中朝贵玄，江左称盛，因谈余气，流成文体。是以世极迍邅，而辞意夷泰；诗必柱下之旨归，赋乃漆园之义疏。” -
第6题：
浪漫主义的抒情性源于（）
- A、表现论的文学观
- B、再现论的文学观
- C、模仿说的文学观
- D、古典主义的文学观
正确答案:A -
第7题：
问答题试述刘勰的文学发展观。正确答案： 刘勰的文学发展论比较集中地体现在《通变》篇和《时序》篇。《通变》论述文学发展自身内部的继承与革新问题；《时序》论述文学发展与时代变化的关系问题。前者主要指文学发展的内因；后者主要指文学发展的外因。《通变》中说“设文之体有常，变文之数无方”。
“有常”指每一种文体都有自己的特点和写作方法，这是“通”；“无方”指作品的具体面貌各各不同，千变万化。这是“变”。“变则堪久，通则不乏”，通和变互相联系。《时序》篇认识到文学随着社会发展而发展，所以说“文变染乎世情，兴废系乎时序”，“歌谣文理，与世推移”。
比如社会生活对文学的影响，建安时期，“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗慨而多气也。”又如哲学思潮对文学的影响，“自中朝贵玄，江左称盛，因谈余气，流成文体。是以世极迍邅，而辞意夷泰；诗必柱下之旨归，赋乃漆园之义疏。”解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题古之所谓善战者，胜于（）者也。正确答案： 易胜解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题（）提出的“古不乖时，今不同弊”的书法观为书法美学理论奠定了基础。A李阳冰
B孙过庭
C张怀瓘
D张彦远
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题生今之世，（），居今之俗，（），舍此而为非者，虽有，不亦鲜乎！A志古之道；服古之服
B志古之路；服古之饰
C志古之行；服古之衣
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题将古论今正确答案： 根据保留在地层和岩石中的各种痕迹和现象，结合现在正在发生的各种地质现象来分析和推断地质历史时期各种地质事件的存在和特征的方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述“将今论古；以古论今，论未来”。正确答案： 利用现今正在发生的地质现象（规律），推测类比认识过去的环境。
今天的地质作用只是地质历史时期的一个片段，而过去的地质现象却记录了完整的全部过程，认识过去就能帮助我们了解现实，预测未来。解析： 暂无解析 -
第13题：
在葛洪结庐炼丹之处营建的三清山上第一座道教建筑是以下哪一座？（）
- A、老子宫观
- B、三清观
- C、清风观
正确答案:A -
第14题：
古之所谓善战者，胜于（）者也。
正确答案:易胜 -
第15题：
葛洪在罗浮山的东南西北建了四庵，现存（）。
- A、冲虚观
- B、都虚观
- C、三元宫
- D、越岗院
正确答案:A -
第16题：
（）提出“不法古”、“不修今”的变法理论。
正确答案:商鞅 -
第17题：
借古以开今
正确答案: 清初“创新派”的艺术主张。以清初“四僧”和龚贤为代表的“创新派”，继承了明中叶以后兴起的突破传统的解放思潮，在艺术上感破感立，强调个性解放，提倡“借古开今”，反对泥古不化，利用和改造传统的绘画形式表达自己真实的生活情感。他们的艺术对清代和后世影响很大。 -
第18题：
王充的主要哲学观点有（）。
- A、“天自然无为”
- B、“天不能故生人”
- C、神灭无鬼
- D、今胜于古
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
多选题王充的主要哲学观点有（）。A“天自然无为”
B“天不能故生人”
C神灭无鬼
D今胜于古
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述韩愈提出的以古为法，“非三代两汉之书不敢观”的学习方法。正确答案： 韩愈倡导古文运动，继承儒家传统，重视古人。韩愈重视的古文，即尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子、孟子、的文章，诗、书、礼、易、乐、春秋等“六艺之文”。“非三代两汉之书不敢观，非圣贤之志不敢存。”他说古文虽难，但也非高不可攀，只要勤奋努力，坚定意志，坚定信念，掌握方法，就会学到好处，还会有所创造。他说自己学习有三个阶段：一是观“三代两汉之书”“圣人之志”去粗取精，不为别人嘲笑而动摇；二是坚持不懈，能辨真伪，在别人讥笑中看到自己的不足；三是坚持有年，以至成熟，达到作文思如泉涌。
在学习的过程中，时刻防止非正统思想的侵入发现有不纯的东西，都主动排除掉，真到觉到直正的儒家真义才纵笔疾书。也不能放松儒家文章的学习，惟恐偏离轨道。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，即可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。______，就罕能清理出事物的原理；______，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；______，就容易使自己的知识封闭起来；______，就容易使自己的知识失去根底，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。（ ）A知今不知古 知古不知今 知外不知中 知中不知外
B知古不知今 知今不知古 知外不知中 知中不知外
C知古不知今 知今不知古 知中不知外 知外不知中
D知今不知古 知古不知今 知中不知外 知外不知中
正确答案： A解析：
由“罕能清理出事物的原理”可知，前句应填“知今不知古”；由“容易使自己的知识封闭起来”可知，前句应填“知中不知外”。因此D项正确。 -
第22题：
单选题浪漫主义的抒情性源于（）A表现论的文学观
B再现论的文学观
C模仿说的文学观
D古典主义的文学观。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述葛洪“今胜于古”的文学观。正确答案： 《抱朴子•钧世》论述的中心，是今胜于古的文学思想，作者受王充的文学观影响。作者的思想与王充、曹丕是一脉相承的。他着重从正面来论述今胜于古的思想。一是从社会进化的角度来论述。举物质如舟车、文墨胜于步涉、结绳为例。以作品今皆胜古为例，这是文学发展的规律。二是就古书难晓的原因，或经战乱或残缺，非古书本身深不可测，那些贵古贱今的保守看法，是“守株之徒”、“有耳无目”。
今胜于古是葛洪最基本的文学观。他对贵古贱今的风气批判，比之王充有过之而无不及。但他对古代作品也没有采取全盘否定，他认为：“今诗与古诗，俱有义理”、两者“俱有国色”。可从中吸收养料，以为我用。解析： 暂无解析