培养创意动机的最有效途径是（）A、广泛的兴趣B、丰富的知识C、强烈的求知欲D、严密的推理E、细腻的情感

题目

培养创意动机的最有效途径是（）

  • A、广泛的兴趣
  • B、丰富的知识
  • C、强烈的求知欲
  • D、严密的推理
  • E、细腻的情感
相似考题

1.激发和维持内在动机的措施包括()。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

2.关于早期阅读的价值,以下说法正确的有?()A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界C、培养阅读兴趣和阅读习惯D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验

3.早恋的引导对策有( )。A、学习必要的性知识B、增强理智锻炼意志C、培养广泛的兴趣，及时转移情感D、正视异性交往

4.音乐舞蹈是能够最直接、最强烈、最细腻表现内心情感,袒露人的心灵的艺术。()此题为判断题(对，错)。

更多“培养创意动机的最有效途径是（）A、广泛的兴趣B、丰富的知识C、强烈的求知欲D、严密的推理E、细腻的情感”相关问题

  • 第1题：

    幼儿文学的功能有()。

    A.引导幼儿社会化

    B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣

    C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力

    D.培养幼儿的美感，提高审美能力

    E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

    A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感


    答案：B
    解析：
    在学习活动中，认知内驱力指向任务本身，是最稳定、最重要的学习动机。

  • 第3题：

    内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。

    A.求知欲
    B.获得高分
    C.获得老师表扬
    D.兴趣

    答案：A,D
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内在动机因素，会促使学生积极主动地学习。

  • 第4题：

    创意的萌芽阶段需要（）。

    A严密的分析与推理

    B大量的知识储备

    C周密的计划与实施

    D信马由缰式的发散思维


    D
    略

  • 第5题：

    早恋的应对方式主要有（）

    • A、学习必要的性知识
    • B、增强理智锻炼意志
    • C、培养广泛的兴趣，及时转移情感
    • D、正视异性交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    激发与维持内在动机的措施（）。

    • A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
    • B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
    • C、培养学习兴趣
    • D、利用原有兴趣、动机的迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

    • A、外部动机
    • B、内部动机
    • C、主导动机
    • D、辅助动机

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
    A

    创设问题情境，激发学生的求知欲

    B

    提高学生的自信心和自我效能感

    C

    利用学习动机的迁移

    D

    丰富材料的呈现方法


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有(    )
    A

    重视立志教育，对学生进行成就动机训练

    B

    创设问题情境，激发学生求知欲

    C

    丰富材料呈现的方法

    D

    利用学习动机的迁移


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    培养职业情感的有效途径是专业兴趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    激发与维持内在动机的措施（）。
    A

    创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

    B

    发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

    C

    培养学习兴趣

    D

    利用原有兴趣、动机的迁移


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于内部学习动机的是( )。

    A.强烈的求知欲
    B.对某学科的浓厚兴趣
    C.满足教师、父母的期望
    D.提高自己能力的愿望

    答案：C
    解析：
    内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而是在学习活动之外。

  • 第14题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
    A.认知内驱力 B.兴趣
    C.求知欲 D.成就感


    答案：A
    解析：
    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习 动机。

  • 第15题：

    培养创意动机的最有效途径是（）

    A广泛的兴趣

    B丰富的知识

    C强烈的求知欲

    D严密的推理

    E细腻的情感


    A,C
    略

  • 第16题：

    手写字体（），情感表达丰富细腻，具有鲜明的艺术形象和强烈的视觉特征。

    • A、自由
    • B、清晰
    • C、随意
    • D、奔放
    • E、流畅

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    培养职业情感的有效途径是专业兴趣。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    幼儿期的教育应当注意的几点（）

    • A、让幼儿在游戏中学习，教学形式游戏化。
    • B、启迪和满足幼儿的求知欲和好奇心，培养其探索精神。
    • C、丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的动手操作能力。
    • D、拓展幼儿的生活范围，开阔幼儿的视野并培养其广泛的兴趣爱好。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    最稳定、最重要的学习动机是（）

    • A、兴趣
    • B、认知内驱力
    • C、求知欲
    • D、成功感

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 好奇心是创造性人才的重要特征。拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早地表现出对知识的渴求和对学习的浓厚兴趣与爱好。学习往往受兴趣的支配。

  • 第21题：

    单选题
    创意的萌芽阶段需要（）。
    A

    严密的分析与推理

    B

    大量的知识储备

    C

    周密的计划与实施

    D

    信马由缰式的发散思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    最稳定、最重要的学习动机是（）
    A

    兴趣

    B

    认知内驱力

    C

    求知欲

    D

    成功感


    正确答案： B
    解析： 奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、自我实现内驱力和附属内驱力三个方面。其中认知内驱力被看做是学习的最稳定、最重要的动机。

  • 第23题：

    多选题
    早恋的应对方式主要有（）
    A

    学习必要的性知识

    B

    增强理智锻炼意志

    C

    培养广泛的兴趣，及时转移情感

    D

    正视异性交往


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    培养创意动机的最有效途径是（）
    A

    广泛的兴趣

    B

    丰富的知识

    C

    强烈的求知欲

    D

    严密的推理

    E

    细腻的情感


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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