把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）A、加里宁B、柏拉图C、苏霍姆林斯基D、亚里士多德

题目

把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）

  • A、加里宁
  • B、柏拉图
  • C、苏霍姆林斯基
  • D、亚里士多德
相似考题

1.()被称为“中国的苏霍姆林斯基”。A、斯霞B、冰心C、李吉林D、霍懋征

2.美育是由下列谁首次提出的( )A．马克思B．苏霍姆林斯基C．席勒D．朱光潜

3.“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.杜威D.苏霍姆林斯基

4.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )A．加里宁B．苏霍姆林斯基C．杜D．陶行知

更多“把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）A、加里宁B、柏拉图C、苏霍姆林斯基D、亚里士多德”相关问题

  • 第1题：

    在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）

    A.德育

    B.智育

    C.体育

    D.美育


    参考答案：A

  • 第2题：

    称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　）

    A.加里宁
    B.苏霍姆林斯基
    C.巴班斯基
    D.陶行知

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查教师的作用。
    应试解难：教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。

  • 第3题：

    苏霍姆林斯基把美育视为同知识、劳动平列的第三种教育因素，并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美景结合起来的美育主张。


    答案：
    解析：
    【答案要点】这种说法是正确的。
    苏霍姆林斯基教育思想的主要特征是重视个性全面和谐发展的教育。因此他认为，应从德育、智育、体育、劳动教育和美育之间相互联系、相互渗透的整体观点出发进行教育，提出了把美育视为同知识、劳动平列的第三种教育因素，并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美景结合起来的美育主张。

  • 第4题：

    认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是（ ）

    A.杜威
    B.加里宁
    C.夸美纽斯
    D.苏霍姆林斯基

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    把整个心灵献给孩子》的作者是（）。

    A马卡连柯

    B苏霍姆林斯基

    C杜德海姆

    D杜威


    B
    略

  • 第6题：

    “在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。

    • A、马卡连柯
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、加里宁

    正确答案:A

  • 第7题：

    在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:A

  • 第8题：

    “把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）

    • A、亚里士多德
    • B、夸美纽斯
    • C、杜威
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。

    • A、孔子
    • B、亚里士多德
    • C、卢梭
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    “把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）
    A

    亚里士多德

    B

    夸美纽斯

    C

    杜威

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）称“教师是人类灵魂的工程师”。
    A

    夸美纽斯

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    加里宁

    D

    马卡连柯


    正确答案： B
    解析：
    “人类灵魂的工程师”一词原是苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

  • 第12题：

    单选题
    把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）
    A

    加里宁

    B

    柏拉图

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    亚里士多德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()称“教师是人类灵魂的工程师”。

    A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基
    C.加里宁 D.马卡连柯


    答案：C
    解析：
    “人类灵魂的工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁 引用到教育界。

  • 第14题：

    班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。

    A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁


    答案：A
    解析：
    “平行影响”的教育思想是由马卡连柯提出来的。

  • 第15题：

    认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是（ ）

    A、杜威
    B、加里宁
    C、夸美纽斯
    D、苏霍姆林斯基


    答案：C
    解析：
    @niutk

  • 第16题：

    把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）

    A加里宁

    B柏拉图

    C苏霍姆林斯基

    D亚里士多德


    C
    略

  • 第17题：

    苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


    正确答案:第一类是保证学生获得初步知识和技能的方法，包括陈述、讲解、演讲、解释概念、指导、谈话、独立阅读、演示、实例说明、劳动过程和技能表演、独立观察和参观、实践和实验作业等；第二类是理解、发展和应用性的方法，包括练习、对自然界和社会生活的讲述、书面创作、准备实验和操作各种机器以及为继续加强知识的劳动活动。

  • 第18题：

    主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（）

    • A、赞可夫
    • B、凯洛夫
    • C、加里宁
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。

    • A、智育
    • B、道德教育
    • C、美育
    • D、劳动教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

    • A、亚里士多德
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、保罗•朗格朗
    • D、卢梭

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）称教师是“人类灵魂的工程师”。

    • A、夸美纽斯
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、加里宁
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
    A

    亚里士多德

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    保罗•朗格朗

    D

    卢梭


    正确答案： D
    解析： 苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想，认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

  • 第24题：

    问答题
    苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？

    正确答案： 第一类是保证学生获得初步知识和技能的方法，包括陈述、讲解、演讲、解释概念、指导、谈话、独立阅读、演示、实例说明、劳动过程和技能表演、独立观察和参观、实践和实验作业等；第二类是理解、发展和应用性的方法，包括练习、对自然界和社会生活的讲述、书面创作、准备实验和操作各种机器以及为继续加强知识的劳动活动。
    解析： 暂无解析

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