能力可以随着组织的需要而开发,在使用范围上可以扩张,在能力层次上可以提高,属于员工个人核心能力的是()
第1题:
软件能力成熟度模型可以指导软件组织提高软件开发管理能力。
第2题:
有效的职业生涯管理,可以在下列哪些方面使组织赢得竞争优势()
第3题:
在薄板上制成各种不同形状的棱线可以提高构件的()和抵抗变形的能力。
第4题:
下列关于ORM的描述,哪些是错误的()
第5题:
人员培训的目标从经组织方面来看就是要把员工的知识、能力不足及员工的态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度,从员工个人方面来看,培训可以提高员工的自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标有哪些()。
第6题:
从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的目标有哪些()
第7题:
在团队能力开发的成果中,下列不属于绩效改善的是()。
第8题:
盈利能力的提高
市场占有率的提高
创新能力的增强
员工满意度的增加
第9题:
传递信息
改变态度
发展能力
更新知识
提高能力
第10题:
不可模仿性
异质性
价值性
扩展性
第11题:
提高个人技能
组织表现的提高
个人或团队的物质需要增加
个人或团队能力的增强
第12题:
第13题:
创新能力可以体现在()
第14题:
()属于人力资源组织开发的目标。
第15题:
人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括:传递信息、改变态度、()、()。
第16题:
随着人员组织层次职位的提高,管理能力的相对重要性在降低,而技术能力的要求逐步提高;企业规模越大,技术就显得越重要,而管理能力的重要性相对减少。
第17题:
人员培训的目标从组织方面来看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面来看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,下列选项中全部属于人员培训目标的是()。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观
第18题:
人员培训的目标可以从以下两个层面考察,从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识,能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是()
第19题:
个人的层次上
个人和组织层次上
组织和国家层次上
个人、组织、国家层次上
第20题:
价值性
独特性
扩展性
组织性
第21题:
提高员工能力
改变结构和文化
提高组织绩效
开发特殊能力
管理变革
第22题:
核心能力是企业在具有重要竞争意义的经营活动中能够比其竞争对手做得更好的能力
核心能力的产生是企业中各个不同部分有效合作的结果
一家公司只能有一种核心能力
核心能力就是企业中有价值的资源,它可以使企业获得竞争优势,并且不会随着使用而递减
第23题:
价值型和统一性
独特性和扩展性
组织性和变化性
扩展性和竞争性