第1题:
非义务教育收取学费的基本理论依据是()
A.国家财政出现赤字
B.非义务教育是公共产品
C.教育成本分担与补偿理论
D.马克思的劳动价值论
第2题:
国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用,称为()
第3题:
我国现行的高等教育投资体制的特征是()。
第4题:
美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指()
第5题:
非义务教育收取学费的基本理论依据是()
第6题:
依法落实各级政府教育支出责任,完善多渠道教育经费筹措体制,完善()合理分担非义务教育培养成本的机制,支持和规范社会力量兴办教育。
第7题:
M产品应分担的直接人工成本为114000元
N产品应分担的直接人工成本为171000元
N产品应分担的直接人工成本为162000元
M产品应分担的直接人工成本为108000元
第8题:
第9题:
简政放权
举办者、管理者和办学者职责分明
“一主多元”的高等教育办学模式
成本分担
第10题:
国家
地方政府
家庭
个人
企事业用人单位
第11题:
免费教育
成本分担
成本补偿
公共财政理论
第12题:
投资渠道多元化
成本分担化
战略性投资
依法投资
第13题:
第14题:
我国高等教育体制改革的目标有()。
第15题:
教育成本分担的依据有哪些?教育经费分配有哪些基本原则?
第16题:
计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是()
第17题:
教育成本分担和补偿理论提出的时间是()。
第18题:
第19题:
国家
社会
受教育者
第20题:
教育成本补偿
教育投资分配
教育成本分担
教育成本核算
第21题:
第22题:
初等教育
中等教育
高等教育
职业教育
第23题:
N产品应分担的材料成本为224000元
M产品应分担的材料成本为360000元
N产品应分担的材料成本为200000元
M产品应分担的材料成本为336000元