学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。
第1题:
进入他人网站,以删除某些文字或图像,篡改网址、主页信息来显示自己的手段高超。这类黑客属于:()。
A:恶作剧型
B:隐蔽攻击型
C:定时炸弹型
D:矛盾制造型
第2题:
学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯,缺乏道德感和抗拒诱惑的能力,常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等,这类问题行为属于()。
A不良人格型
B攻击型
C压抑型
D不良品德型
第3题:
某老人强烈依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,或对外界缺乏兴趣。这位老人的人格类型是()
第4题:
以下所表现的特征哪些属于偏执型人格障碍()
第5题:
课堂问题行为的类型可以划分为( )
第6题:
学生不良品行中,主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生,并具有隐匿性、持续性特点的不良品行属于()。
第7题:
“这类人格的人需要切记‘同情不是弱点’,时刻关心他人和理解他人,适当的同情会有更好的影响效果。”是对()人格类型人的建议。
第8题:
不良人格型
攻击型
压抑型
不良品德型
第9题:
边缘型人格
分裂样人格
被动—攻击型人格
表演型人格
以上都不对
第10题:
做到直接和诚实
设定限制
阐明后果和(或)提供选择
认识自己的挫折感
以上都是
第11题:
不良人格型
攻击型
压抑型
不良品德型
第12题:
防御型
整合良好型
被动依赖型
整合不良型
第13题:
第14题:
学生情绪很容易消沉,不愿意学习,不爱参加各种活动,或在活动中不积极主动,对自己悲观失望、自暴自弃等,这类问题行为属于()。
第15题:
某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该儿童年龄再大一些可能会出现()。
第16题:
骚扰电话中,有些人收到某种因素的刺激,产生压抑、愤怒、报复等不良情绪,发泄不满或痛苦,是指()
第17题:
下列不良品行中,属于学生不良品德型的行为是()。
第18题:
陈老师敏感多疑,心胸狭隘,行为固执,总是自我评价过高,不接受他人的批评,有错误也常诡辩,易冲动,富有挑战和攻击行为。陈老师属于()的人。
第19题:
攻击型人格障碍
狭隘
自负
偏执型人格障碍
第20题:
偏执型人格
分裂样人格
反社会型人格
偏执性精神病
边缘型人格
第21题:
攻击型
压抑型
不良品德型
过失型
第22题:
不良人格型
困惑型
压抑型
不良品德型
第23题:
报复、自暴自弃
打架、恶作剧
损坏东西、破坏公物
欺骗、游手好闲