学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。A、不良人格型B、攻击型C、压抑型D、不良品德型

题目

学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。

  • A、不良人格型
  • B、攻击型
  • C、压抑型
  • D、不良品德型

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  • 第1题:

    进入他人网站,以删除某些文字或图像,篡改网址、主页信息来显示自己的手段高超。这类黑客属于:()。

    A:恶作剧型

    B:隐蔽攻击型

    C:定时炸弹型

    D:矛盾制造型


    答案:B

  • 第2题:

    学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯,缺乏道德感和抗拒诱惑的能力,常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等,这类问题行为属于()。

    A不良人格型

    B攻击型

    C压抑型

    D不良品德型


    D

  • 第3题:

    某老人强烈依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,或对外界缺乏兴趣。这位老人的人格类型是()

    • A、防御型
    • B、整合良好型
    • C、被动依赖型
    • D、整合不良型

    正确答案:C

  • 第4题:

    以下所表现的特征哪些属于偏执型人格障碍()

    • A、对挫折和拒绝过分敏感
    • B、多疑且带有弥散性
    • C、好斗争,为个人权力进行不屈的斗争
    • D、认为周围人有搞阴谋的先入为主观念
    • E、不能控制行为的爆发

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    课堂问题行为的类型可以划分为( )

    • A、人格型和行为型
    • B、内向性问题行为和外向性问题行为
    • C、行为型和情绪型
    • D、情绪型和人格型

    正确答案:B

  • 第6题:

    学生不良品行中,主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生,并具有隐匿性、持续性特点的不良品行属于()。

    • A、攻击型
    • B、压抑型
    • C、不良品德型
    • D、过失型

    正确答案:B

  • 第7题:

    “这类人格的人需要切记‘同情不是弱点’,时刻关心他人和理解他人,适当的同情会有更好的影响效果。”是对()人格类型人的建议。

    • A、支配型
    • B、影响型
    • C、稳健型
    • D、服从型

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯,缺乏道德感和抗拒诱惑的能力,常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等,这类问题行为属于()。
    A

    不良人格型

    B

    攻击型

    C

    压抑型

    D

    不良品德型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    其最可能的人格障碍类型属于(  )。
    A

    边缘型人格

    B

    分裂样人格

    C

    被动—攻击型人格

    D

    表演型人格

    E

    以上都不对


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    被动-攻击型人格的治疗原则包括()。
    A

    做到直接和诚实

    B

    设定限制

    C

    阐明后果和(或)提供选择

    D

    认识自己的挫折感

    E

    以上都是


    正确答案: C
    解析: 被动-攻击型人格的治疗原则包括:了解治疗历史,做到直接和诚实,设定限制,阐明后果和(或)提供选择,认识自己的挫折感。正确答案为E。

  • 第11题:

    单选题
    学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。
    A

    不良人格型

    B

    攻击型

    C

    压抑型

    D

    不良品德型


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    某老人强烈依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,或对外界缺乏兴趣。这位老人的人格类型是()
    A

    防御型

    B

    整合良好型

    C

    被动依赖型

    D

    整合不良型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课堂问题行为的类型可以划分为( )

    A.人格型和行为型
    B.内向性问题行为和外向性问题行为
    C.行为型和情绪型
    D.情绪型和人格型


    答案:B
    解析:
    目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向,将课堂问题行为分为两类:一类是外倾性问题行为;一类是内倾性问题行为。奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。

  • 第14题:

    学生情绪很容易消沉,不愿意学习,不爱参加各种活动,或在活动中不积极主动,对自己悲观失望、自暴自弃等,这类问题行为属于()。

    • A、不良人格型
    • B、困惑型
    • C、压抑型
    • D、不良品德型

    正确答案:C

  • 第15题:

    某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该儿童年龄再大一些可能会出现()。

    • A、物质滥用
    • B、抽烟
    • C、酗酒
    • D、被动一攻击型人格障碍
    • E、以上都对

    正确答案:E

  • 第16题:

    骚扰电话中,有些人收到某种因素的刺激,产生压抑、愤怒、报复等不良情绪,发泄不满或痛苦,是指()

    • A、胡闹型
    • B、伪装型
    • C、发泄型
    • D、变态型

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列不良品行中,属于学生不良品德型的行为是()。

    • A、报复、自暴自弃
    • B、打架、恶作剧
    • C、损坏东西、破坏公物
    • D、欺骗、游手好闲

    正确答案:D

  • 第18题:

    陈老师敏感多疑,心胸狭隘,行为固执,总是自我评价过高,不接受他人的批评,有错误也常诡辩,易冲动,富有挑战和攻击行为。陈老师属于()的人。

    • A、攻击型人格障碍
    • B、狭隘
    • C、自负
    • D、偏执型人格障碍

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    陈老师敏感多疑,心胸狭隘,行为固执,总是自我评价过高,不接受他人的批评,有错误也常诡辩,易冲动,富有挑战和攻击行为。陈老师属于()的人。
    A

    攻击型人格障碍

    B

    狭隘

    C

    自负

    D

    偏执型人格障碍


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    某男,25岁,自幼表现情感不稳定,常不顾后果地冲动行事,对挫折的耐受力弱,缺乏预见和解决问题的能力,其最可能的诊断是()。
    A

    偏执型人格

    B

    分裂样人格

    C

    反社会型人格

    D

    偏执性精神病

    E

    边缘型人格


    正确答案: D
    解析: 边缘型人格没有“典型”的主诉,没有任何可以立即识别的特征提示这种人格类型,该例符合边缘型人格的表现。正确答案为E。

  • 第21题:

    单选题
    学生不良品行中,主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生,并具有隐匿性、持续性特点的不良品行属于()。
    A

    攻击型

    B

    压抑型

    C

    不良品德型

    D

    过失型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学生情绪很容易消沉,不愿意学习,不爱参加各种活动,或在活动中不积极主动,对自己悲观失望、自暴自弃等,这类问题行为属于()。
    A

    不良人格型

    B

    困惑型

    C

    压抑型

    D

    不良品德型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列不良品行中,属于学生不良品德型的行为是()。
    A

    报复、自暴自弃

    B

    打架、恶作剧

    C

    损坏东西、破坏公物

    D

    欺骗、游手好闲


    正确答案: C
    解析: 暂无解析