（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A、决策能力B、自我发展规划C、理论学习D、实践反思

题目

（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。

  • A、决策能力
  • B、自我发展规划
  • C、理论学习
  • D、实践反思
相似考题

1.教师专业发展的策略有:()A、系统的理论学习B、完善的技能训练C、科学的自我反思D、自觉的科学研究E、专家引领和校本培训是在职教师专业发展的重要方法

2. 班主任的个性影响力不取决于（　　）。A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.高度发展的控制自己的能力 D.自身对教育工作的情感体验

3.（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A决策能力B自我发展规划C理论学习D实践反思

4.教师对课堂教学问题内省诊断的方法有()。A.教学实践中内省B.理论学习中自我反思C.相互借鉴中自我反思D.听取专家同行的指点

参考答案和解析
正确答案:B
更多“（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A、决策能力B、自我发展规划C、理论学习D、实践反思”相关问题

  • 第1题：

    班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（）

    • A、道德引领，自我认识
    • B、道德实践，自我体验
    • C、反思总结，自我评价
    • D、价值判断，自我选择

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    班主任不仅是班级的组织者，同时还是（ ），也是发展中儿童的（ ）。


    正确答案:组织者；精神关怀者

  • 第4题：

    “终身学习、持续发展是班主任的权利，也是义务，是责任；是班主任自我提升、自我实现所必需的。”这句话是（）说的。

    • A、杜威
    • B、齐学红
    • C、陶行知
    • D、班华

    正确答案:D

  • 第5题：

    班主任在班级中的作用包括（）

    • A、整合
    • B、协调
    • C、决策
    • D、引领

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（　）

    • A、班主任自身对教育工作的情感体验
    • B、对学生产生积极影响的能力
    • C、班主任的权威、地位和职权
    • D、高度发展的控制自己的能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）。

    • A、教育教学能力
    • B、班级管理能力
    • C、道德反思能力
    • D、精神关怀能力

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（）
    A

    道德引领，自我认识

    B

    道德实践，自我体验

    C

    反思总结，自我评价

    D

    价值判断，自我选择


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    班主任素质提高与完善的方法和途径有（）
    A

    正确审视自我

    B

    加强理论学习

    C

    深入教育实践

    D

    重视教育信息反馈


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。
    A

    学习

    B

    反思

    C

    评价

    D

    研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）
    A

    教育教学能力

    B

    班级管理能力

    C

    道德反思能力

    D

    关怀能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。

    • A、自我反思
    • B、学生评价
    • C、自我汇报
    • D、领导评价

    正确答案:A

  • 第14题：

    班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。

    • A、学习
    • B、反思
    • C、评价
    • D、研究

    正确答案:B

  • 第15题：

    班主任的个性影响力不取决于（）。

    • A、对学生产生积极影响的能力
    • B、班主任的职权
    • C、自身对教育工作的情感体验
    • D、高度发展的控制自己的能力

    正确答案:B

  • 第16题：

    班主任工作的艺术之源包括：（）

    • A、理论学习
    • B、同行交流
    • C、个人实践
    • D、外出学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    班主任素质提高与完善的方法和途径有（）

    • A、正确审视自我
    • B、加强理论学习
    • C、深入教育实践
    • D、重视教育信息反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）

    • A、教育教学能力
    • B、班级管理能力
    • C、道德反思能力
    • D、关怀能力

    正确答案:B

  • 第19题：

    新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）

    • A、教育教学能力
    • B、班级管理能力
    • C、自我调节能力
    • D、道德反思能力
    • E、精神关怀能力

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    填空题
    班主任不仅是班级的组织者，同时还是（ ），也是发展中儿童的（ ）。

    正确答案： 组织者,精神关怀者
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    班主任工作的艺术之源包括：（）
    A

    理论学习

    B

    同行交流

    C

    个人实践

    D

    外出学习


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）
    A

    教育教学能力

    B

    班级管理能力

    C

    自我调节能力

    D

    道德反思能力

    E

    精神关怀能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）。
    A

    教育教学能力

    B

    班级管理能力

    C

    道德反思能力

    D

    精神关怀能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
    A

    决策能力

    B

    自我发展规划

    C

    理论学习

    D

    实践反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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