下列哪些语文知识不属于陈述性知识（）。A、语音知识B、修辞知识C、造字法D、遣词造句

题目

下列哪些语文知识不属于陈述性知识（）。

  • A、语音知识
  • B、修辞知识
  • C、造字法
  • D、遣词造句
相似考题

1.陈述性知识包括()。A、扎实的语文基础知识B、较丰富的百科知识C、鲜活的生活经验D、深刻体验的积累

2.语文课程知识只限于现代汉语的语法修辞知识、文言知识、文章体裁和文学知识。()此题为判断题(对，错)。

3.作文的陈述性知识包括()。A语文基础知识B百科知识C生活经验D深刻体验

4.学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在作文的知识结构划分中,不属于陈述性知识的是()

    A.扎实的语文基础知识

    B.流畅的写作表达

    C.鲜活的生活经验和深刻体验的积累

    D.较丰富的百科知识


    参考答案：B

  • 第2题：

    语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案：B
    解析：
    语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

  • 第4题：

    根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第5题：

    作文知识结构中的陈述性知识包括哪些方面的内容？


    正确答案:扎实的语文基础知识；较丰富的百科知识；鲜活的生活经验和深刻体验的积累。

  • 第6题：

    心理学家安德森将知识分为（）。

    • A、陈述性知识和策略性知识
    • B、理论知识和实践知识
    • C、感性知识和理性知识
    • D、陈述性知识和程序性知识

    正确答案:D

  • 第7题：

    语文陈述性知识的教学应该注意什么问题？ 


    正确答案: （1）向学生呈现足够数量的有关某一概念的正例，引导学生仔细观察，从中抽取它们共同的本质特征；再以准确的语言归纳出一个命题，揭示出概念的定义。
    （2）突出概念的本质特征，控制概念的非本质特征。
    （3）恰当地运用反例。反例传达的信息有利于学生在辨别中加深对概念定义的理解。恰当地运用反例，可以排除非本质特征对获得概感念的干扰。
    （4）引入变式进行比较。变式指的是概念在非本质方面的变化。
    （5）在言语实践中运用概念。运用概念是知识的具体化，可使概念得到巩固和深化。

  • 第8题：

    题目“为了忘却的纪念”是作者巧妙地利用了（）。

    • A、逻辑学的知识
    • B、语音学的知识
    • C、修辞学的知识
    • D、语法学的知识

    正确答案:A

  • 第9题：

    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。

    • A、感性知识和理性知识
    • B、陈述性知识和程序性知识
    • C、感性知识和陈述性知识
    • D、理性知识和程序性知识

    正确答案:B

  • 第10题：

    问答题
    语文陈述性知识的教学应该注意什么问题？

    正确答案： （1）向学生呈现足够数量的有关某一概念的正例，引导学生仔细观察，从中抽取它们共同的本质特征；再以准确的语言归纳出一个命题，揭示出概念的定义。
    （2）突出概念的本质特征，控制概念的非本质特征。
    （3）恰当地运用反例。反例传达的信息有利于学生在辨别中加深对概念定义的理解。恰当地运用反例，可以排除非本质特征对获得概感念的干扰。
    （4）引入变式进行比较。变式指的是概念在非本质方面的变化。
    （5）在言语实践中运用概念。运用概念是知识的具体化，可使概念得到巩固和深化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    回答“1／3＋2／5＝？”“将‘Wegotoschoolyesterday’改成合适的时态”等问题，需要哪些知识？（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    情景性知识

    D

    概念性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    题目“为了忘却的纪念”是作者巧妙地利用了（）。
    A

    逻辑学的知识

    B

    语音学的知识

    C

    修辞学的知识

    D

    语法学的知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是知识的表征?举例说明陈述性知识和程序性知识各自的表征方式有哪些?


    正确答案：知识表征是指信息在人脑中的储存和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方法。陈述性知识的表征形式是:表象和线性序列。1.表象具有的特征:(1)表象能够表征不断变化的信息。由于虚拟结构具有与其所代表的对象相似的结构特征，因此表示可以更真实地表示客观空间特征。(2)表象能够承受各种施加于它们的心理操作。人们可以在不同的层次上旋转、扫描或组织和分割脑海中的图像。人们不能随意改变符号的结构，但可以不断地改变想象类比物的结构。(3)尽管表象能够表征不断变化中的信息，但与实际的知觉相比，这种表征形式在没有特殊需要的情况下，可能会更模糊、更概括，或者说欠完整、欠精确。(4)人对复杂图形形成的心理表象是一种有层次的结构，这种结构的存在也会造成人的心理表征的一些系统性扭曲。2.线性序列是对一系列元素所作的线性次序的编码，如星期一、星期二、星期三等，按一定的顺序排列在彼此的大脑中。线性序列与命题的区别在于，命题只保留了命题中所提到的命题之间的基本语义关系，而不一定排列元素的顺序。线性序列与命题之间的区别在于表征保留了感知特征之间的间隔关系，即特征之间的相对距离，线性排序则排定了一组元素从头至尾的顺序，但不涉及各元素间的距离大小。

  • 第14题：

    《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议


    答案：
    解析：
    (1)明确目的：为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。 (2)明确指导思想：根据语文应用的实际要求。
    (3)明确方法：避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

  • 第15题：

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案：B
    解析：
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发，将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类：言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习，前三项属于认知领域的学习，

  • 第16题：

    下列哪些语文知识不属于陈述性知识（）。

    A语音知识

    B修辞知识

    C造字法

    D遣词造句


    D
    略

  • 第17题：

    陈述性知识和程序性知识的区别有哪些？


    正确答案: 陈述性知识：是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括对事实，规则，事件等信息的表达。
    程序性知识：是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识。它包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序。
    区别：
    ①知识类型不同
    ②表征方式和功能不同
    ③静态和动态之分
    ④获得速度与方式不同
    ⑤作出改变的难易程度不同
    ⑥陈述性知识和程序性知识达到的标准不同

  • 第18题：

    回答“1／3＋2／5＝？”“将‘Wegotoschoolyesterday’改成合适的时态”等问题，需要哪些知识？（）

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、情景性知识
    • D、概念性知识

    正确答案:B

  • 第19题：

    作文知识结构中的陈述性知识包括哪些方面内容？ 


    正确答案:扎实的语文基础知识；较丰富的百科知识；鲜活的生活经验和深刻体验的积累。

  • 第20题：

    中学语文基础知识的教学内容分为（）。

    • A、语法修辞知识
    • B、文学知识
    • C、文体知识
    • D、读写听说知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    心理学家安德森将知识分为（）。
    A

    陈述性知识和策略性知识

    B

    理论知识和实践知识

    C

    感性知识和理性知识

    D

    陈述性知识和程序性知识


    正确答案： D
    解析： 本题考查了知识的分类。著名认知心里学家，安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。

  • 第22题：

    单选题
    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。
    A

    感性知识和理性知识

    B

    陈述性知识和程序性知识

    C

    感性知识和陈述性知识

    D

    理性知识和程序性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪些语文知识不属于陈述性知识（）。
    A

    语音知识

    B

    修辞知识

    C

    造字法

    D

    遣词造句


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    中学语文基础知识的教学内容分为（）。
    A

    语法修辞知识

    B

    文学知识

    C

    文体知识

    D

    读写听说知识


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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