语文课程知识只限于现代汉语的语法修辞知识、文言知识、文章体裁和文学知识。()此题为判断题(对，错)。

题目
语文课程知识只限于现代汉语的语法修辞知识、文言知识、文章体裁和文学知识。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()A、语言学知识B、文字学知识C、文章学知识D、是文学知识E、美学知识F、语法知识

2.广义的基础知识包括字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文等各方面知识。()此题为判断题(对，错)。

3.语法修辞等知识属于()性知识,它是以()和()的形式出现的。A、理解B、概念C、陈述D、命题

4.文学欣赏需要()、()和(),这与语文教学的智育任务是契合的。A、语言知识B、写作知识C、文学知识D、阅读知识

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  • 第1题：

    语法修辞等知识属于()性知识。

    A陈述

    B程序

    C语法

    D语义


    正确答案：A

  • 第2题：

    《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议


    答案：
    解析：
    (1)明确目的：为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。 (2)明确指导思想：根据语文应用的实际要求。
    (3)明确方法：避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

  • 第3题：

    2、语文课程的主要内容是语文知识，包括语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等知识。


    错

  • 第4题：

    语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第5题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，随文学习语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点，了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（ ）。


    A.要系统并完整地讲授实用的语法修辞知识
    B.要根据语文学习实际需要适当指导和点拨
    C.语法修辞能让学生形成一定的语言应用能力
    D.学习语法修辞不宜让学生单纯地读记各种概念

    答案：A
    解析：
    知识点:对《义务教育语文课程标准（2011年版）》掌握。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于修辞知识教学的要求是：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”故A项中的“系统并完整地讲授实用的语法修辞知识”的表述错误。

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