开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？
题目
开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？
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第1题：
请根据自己的理解，谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。
（1）对语文课程来说，开发与利用语文课程资源有助于语文课程的实施。语文课程资源和语文课程二者有着密切的关系。语文课程必须以语文课程资源为依托，没有语文课程资源也就无法谈及语文课程。但是，语文课程资源的外延范围远远大于语文课程本身的外延范围，并不是所有的语文课程资源都能成为语文课程的组成部分。语文课程实施的范围和水平，取决于语文课程资源的丰富程度，更取决于语文课程资源的开发和运用水平。
（2）对语文教师来说，开发与利用语文课程资源有助于语文教师的专业发展。教师本身是极为重要的课程资源，也是课程资源开发与利用的主力军。在课程开发与利用中，语文教师能开阔教育视野，转变教育观念，更好地激发创造力，这可以极大地提升语文教师的素质和能力，促进其专业发展。
（3）对学生来说，开发与利用语文课程资源有助于改变学习方式，激发学习积极性和主动性。课程资源的开发与利用对学生的发展具有独特的价值。大量、丰富的语文课程资源能给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与语文学习活动。同时，由于学生也是课程资源开发与利用的参与者，就使学生从被动的知识接受者成为知识的共建者。这些都有利于学生语文学习方式的转变，也可极大地激发学生的学习兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，全面提高自身的素质。
略 -
第2题：
开发利用信息资源时要注意哪些问题？
正确答案: （1）着力深度开发；
（2）重视调查研究；
（3）强化创新意识；
（4）提高信息把握能力；
（5）注重信息质量并提高其使用价值。 -
第3题：
开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题
正确答案: 1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。 -
第4题：
新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题有哪些？
正确答案: 1.要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性。最近几年，人才在全国范围内的流动，恰如喷薄而出的朝阳，给中国大地带来莫大的活力和生机，同时，又以其巨大的能量给社会的许多方面以强烈的震撼。沿海城市的开放，使得人力资源涌向南方的势头有增无减。就目前情况来看，人才流动有三个方向：
一是开放地区和城市，其开放与改革的程度越大越深，人才流动的向心力越大；
二是外向企业，其外向性越强，对人才流动的吸引力越大；
三是德才兼备的领导者，确实能任人唯贤的领导者，其周围必然会汇集越来越多的人才。人才的流动，势必破除将人视为“单位所有”、“部门所有”、“地区所有”的陈规陋习，造成市场调节需求，需求引导人才流动的大环境。因此在管理人力资源的时候必须注意人力资源的流动性，做到正确引导，合理流动。既为人才的合理流动创造条件，又应制定相应的法律法规规范人力资源的流动。国务院主管部门可定期发行《全国人力资源需求指南》，各省亦可效法，从而提高人力资源流动的目的性。同时，要避免人才的外流，并注意引进国外的人才。人才外流是近几年比较严重的社会现象，国家要为人才提供优厚的生活和工作条件，使在国外的人才能回来，国内的人才留得住，如果可能的话还可以吸引国外的人才到我国工作。
2.要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性。人力资源总量与社会各方面对它的巨大需求相比，显得尤为稀缺和宝贵。但是，人才流动必然带来竞争，竞争可以导致人力资源的合理分配，但是，盲目的竞争却会带来人力资源的浪费，比如说，人力资源盲目地流向沿海发达地区，而沿海发达地区容纳人力的能力毕竟是有限的，多余的人力资源的积存形成浪费，同时，也给社会带来不稳定因素。可见从人力资源管理的角度来看，要对人力资源的流动做出正确的引导，避免无谓的竞争所导致的不合理的人力流动。具体做法是：加强内陆地区的经济发展，尽可能多地创造就业机会，就地消化多余的人力资源。
3.要注意区分普通人力资源和高素质人才资源。普通人力资源和高素质人才资源的区别就是一般劳动者与人才的区别。两者的区别是由每个劳动者的自身素质决定的，从一般作用上讲人力资源都是普通的劳动力。但是，一旦具备了某种技能，就有了很大的区别。通常我们把素质较高的，具备某种技能和创造力的劳动者叫做人才。把这部分人力资源从一般的人力资源中区分出来，进行特殊的管理是很有必要的。人才是在广大的劳动者中成长起来的，他们在广大劳动者的生产、科学实践活动中，总结出了劳动者的实践经验和智慧，创造和发明了先进的生产工具，推动了科学技术的发展，提高了社会生产力，大大提高了劳动生产率。人才是人类的精华，是人群中先进的部分。人才集德、识、才、学、体于一体，特别是高级人才，在创造物质财富和精神财富方面比一般劳动者的贡献更大得多。
4.应该确立大的人才战略。应该认识到人才是国家人力资源的精华部分，人才是为经济建设服务的，国家经济发展的总战略和人力资源开发战略是人才管理战略的基础。国家必须有连续递进的十几年、几十年的正规的人才培养与使用的规划与措施，同时，随时以短期培训作为补充。要从全世界发展、进步与竞争的角度认识人才、培养人才、使用人才、尊重人才、爱护人才。我们要争取较高的人才占有率，要保持人才拥有量大于培养量，还要保持较高的人才合理使用率。其次，要树立宏观的人才使用观念。尊重知识、尊重人才，其核心是正确地使用人才。在现实社会中，有的人“唯亲是用”，有的人“囤积居奇”，有的人“顺我者用”，有的人“低我者用”，这就是狭隘、低级的用人观，是改革和建设有中国特色社会主义的反动力。 -
第5题：
我国水资源有哪些主要特征？在开发利用上有哪些问题？如何节水？
正确答案: 我国水资源丰富，但人均数量少；水资源空间分布不均匀；水资源时间分布不匀。
水资源的这些特点造成我国水的使用日见紧缺，水土资源不协调，对生产和生活极为不利。
进行废水处理加强其利用；建立节水型设施；南水北调；加强森林建设，涵养水源。 -
第6题：
信息技术课程资源的利用和开发需要考虑哪几个方面的问题？
正确答案:信息技术课程资源是课程得以实施的重要前提，要高度重视课程资源的利用和开发，从以下三个方面考虑：1基础设施与设备，对于信息技术课程而言，必要的基础设施，基本设备是课程实施的物质基础；2教学信息资源，信息技术教育资源的开发和建设要以媒体素材库和网络课程为主，应面向全体学生，体现素质教育的要求，尽可能开发和利用有益于教育教学，有益于提高信息文化品质的教学信息资源3师资队伍建设，师资是信息技术资源开发的几本要素，不仅决定了课程资源的鉴别与开发，而且教师自身的素质决定了信息技术资源开发与利用的程度以及发挥效益的水平。 -
第7题：
问答题我国土地资源的特点和土地开发利用中的环境问题有哪些？正确答案： 特点：
（1）山地面积大，耕地分布不均匀；
（2）绝对量大，人均量少，耕地质量差；
（3）农用土地比重小，后备耕地资源严重不足。
问题：
（1）土地荒漠化；
（2）水土流失；
（3）土地盐渍化；
（4）土壤污染；
（5）耕地面积减少。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题我国水资源有哪些主要特征？在开发利用上有哪些问题？如何节水？正确答案： 我国水资源丰富，但人均数量少；水资源空间分布不均匀；水资源时间分布不匀。
水资源的这些特点造成我国水的使用日见紧缺，水土资源不协调，对生产和生活极为不利。
进行废水处理加强其利用；建立节水型设施；南水北调；加强森林建设，涵养水源。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题土壤资源开发利用中存在的问题及解决途径有哪些？正确答案： 问题：
①耕地逐年减少，人地矛盾突出；
②土壤侵蚀问题；
③土壤盐碱化；
④土壤污染；
⑤土地沙化。
解决途径：
①扩大耕地面积，盘活土地存量。
②综合整治，合理布局。
③改造土壤资源的障碍因素。
（1）防止土壤侵蚀；
（2）改良盐碱土；
（3）改良沙土地；
（4）防止土壤污染；
（5）培肥土壤提高单位面积的产量。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。正确答案： 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题：
1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和学校的实际情况。
4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题土地资源开发利用中的环境问题有哪些？正确答案： 1.水土流失
2.土地沙化
3.土地盐渍化
4.土壤肥力下降
5.土壤污染
6.城乡建设用地逐年扩大，耕地面积不断减少。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题海南休闲农业资源的开发利用存在的问题有哪些？正确答案： 1休闲农业品牌不强，缺少宣传和促销
2缺少非物质文化内涵，产品科技含量不高
3基础设施落后，经营管理欠规范
4政府缺乏统一规范
5人才储备不足、从业人员服务水平较低解析： 暂无解析 -
第13题：
（）在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。
语文教师
略 -
第14题：
我国土地资源的特点和土地开发利用中的环境问题有哪些？
正确答案: 特点：
（1）山地面积大，耕地分布不均匀；
（2）绝对量大，人均量少，耕地质量差；
（3）农用土地比重小，后备耕地资源严重不足。
问题：
（1）土地荒漠化；
（2）水土流失；
（3）土地盐渍化；
（4）土壤污染；
（5）耕地面积减少。 -
第15题：
海南休闲农业资源的开发利用存在的问题有哪些？
正确答案: 1休闲农业品牌不强，缺少宣传和促销
2缺少非物质文化内涵，产品科技含量不高
3基础设施落后，经营管理欠规范
4政府缺乏统一规范
5人才储备不足、从业人员服务水平较低 -
第16题：
下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。
- A、语文教材
- B、社区资源
- C、教师资源
- D、学生资源
正确答案:B -
第17题：
煤炭资源开发利用中的环境问题有哪些？
正确答案: 矿区地面沉陷、占用土地、酸性矿井水的污染、煤矸石堆放以及煤炭焦化造成的污染，煤炭燃烧产生的污染 -
第18题：
简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。
正确答案:开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题：
1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和学校的实际情况。
4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。 -
第19题：
问答题海洋资源开发利用中的环境问题有哪些？正确答案： 过度捕捞降低了海洋生物资源的生产能力；
盲目围海造地破坏了海洋生态系统；
无节制的污染物排放严重破坏海洋生态环境。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源？正确答案： 1.开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能；
2.改变单一的以课本讲授为主的教学方式；
3.开展丰富的语文学习空间；
4.创设多彩的校园环境；
5.开发并形成各具特色的校本课程。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？正确答案： (1)要根据地方特点开发课程资源。各地区蕴藏的自然、社会、人文等语文课程资源各不相同，各具特点。课程资源的开发要根据地方特点，努力发挥各地优势。教师要根据需要，利用当地、当时的课程资源，建构地方或学校的语文课程，创造生动活泼的语文学习和实践的形式。应注意扬长避短，发挥优势，展现每个学校自己的特色。
(2)要根据语文课程特点开发利用课程资源。不同课程具有不同的价值取向和育人功能，不同课程所要开发的课程资源也是有区别的。语文课程资源的开发既要考虑到与其他课程的沟通与联系，又要体现出语文课程本身的特点。
(3)要加强理论学习，重视实践研究。课程资源开发和利用是本次课改中提出的新的课程理念，对课程资源的认识需要有一个不断深化、不断更新的过程。语文课程资源的开发和利用也是在动态的探索过程中不断发展，不断完善的，因此不能急于求成。一是要加强学习，从理论上认识课程资源的概念、性质、种类和存在状态，以及课程资源开发的程序、步骤与利用方式。还要加强实践的研究，并且重视学习和吸收国内外教师在课程资源开发中总结出的实践经验。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题开发利用信息资源时要注意哪些问题？正确答案： （1）着力深度开发；
（2）重视调查研究；
（3）强化创新意识；
（4）提高信息把握能力；
（5）注重信息质量并提高其使用价值。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题开发、利用信息资源需要注意的问题不包括（ ）。A着力于深度开发
B重视调查研究
C致力于广度开发
D强化创新意识
正确答案： B解析： -
第24题：
问答题开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题正确答案： 1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。解析： 暂无解析