第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。
A教材编写建议
B课程资源的开发与利用
C教学建议
D关于优秀诗文背诵篇目的建议
第7题:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议
第8题:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用
第9题:
以下不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。
第10题:
①②③④
②③④
①②③
①②④
第11题:
①②③④
②③④
①②③
①②④
第12题:
针对高中语文课程的特点实施教学
注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
论述我国现行《全日制语文课程标准(实验稿)》与《普通高中语文课程标准(实验)》的内容结构。
略
第19题:
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
第20题:
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。
第21题:
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料
教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养
教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间
第22题:
教材编写建议
课程资源的开发与利用
教学建议
关于优秀诗文背诵篇目的建议
第23题:
针对高中语文课程的特点实施教学
注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高