凯利的建构论把（）作为个性发展的首要因素。A、建构B、认知C、环境D、行为

题目

凯利的建构论把（）作为个性发展的首要因素。

  • A、建构
  • B、认知
  • C、环境
  • D、行为
相似考题

1.人格形成除了受环境影响，还受人自身的认知因素的影响．据此，人格心理学中的认知理论的杰出倡导者()提出了个体建构论．A．华生B．斯金纳C．凯利D．艾森克

2.凯利认为建构的原则有哪些？

3.凯利的建构论把（）作为个性发展的首要因素。A建构B认知C环境D行为

4.凯利把建构分为（）A核心建构和外围建构B可渗透性建构和非渗透性建构C紧缩性建构和松散性建构D言语建构和前言语建构E管辖建构和从属建构

参考答案和解析
正确答案:B
更多“凯利的建构论把（）作为个性发展的首要因素。A、建构B、认知C、环境D、行为”相关问题

  • 第1题：

    在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。

    • A、建构主义
    • B、认知结构
    • C、信息加工
    • D、行为主义

    正确答案:A

  • 第2题：

    迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。

    • A、建构主义
    • B、主观主义
    • C、认知主义
    • D、客观主义

    正确答案:D

  • 第3题：

    关于建构主义知识的说法正确的是（）。

    • A、知识不是被动接受的
    • B、知识是由认知主体主动建构起来的
    • C、建构论以社会为立足点
    • D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
    • E、建构是组织自己的经验世界的过程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    （）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。

    • A、建构主义、认知流派
    • B、行为主义、人本主义
    • C、建构主义、人本主义
    • D、行为主义、认知流派

    正确答案:B

  • 第5题：

    依据凯利的思想，建构都有哪些特点？


    正确答案: （1）以“人即科学家“的命题来说明建构的特点，反对把人看成受环境机械决定，认为人是有直接的自主权的，能认识世界并能解释世界。
    （2）建构形成之后可以使人越过经验去了解事件的意义。
    （3）建构的理论是以经验为基础的。

  • 第6题：

    程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。

    • A、行为主义，建构主义，认知主义
    • B、建构主义，行为主义，认知主义
    • C、认知主义，行为主义，建构主义
    • D、行为主义，认知主义，建构主义

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。
    A

    行为主义，建构主义，认知主义

    B

    建构主义，行为主义，认知主义

    C

    认知主义，行为主义，建构主义

    D

    行为主义，认知主义，建构主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。
    A

    建构主义

    B

    认知结构

    C

    信息加工

    D

    行为主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “发展出与原有的认知心理学完全不同的取向，强调意义、建构和活动等”的心理学取向是（）
    A

    认知神经科学

    B

    建构主义心理学

    C

    信息加工论

    D

    联结主义认知心理学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于建构主义知识的说法正确的是（）。
    A

    知识不是被动接受的

    B

    知识是由认知主体主动建构起来的

    C

    建构论以社会为立足点

    D

    建构是通过新旧经验的相互作用而实现的

    E

    建构是组织自己的经验世界的过程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    凯利的建构论把（）作为个性发展的首要因素。
    A

    建构

    B

    认知

    C

    环境

    D

    行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述凯利个人建构理论

    正确答案： 凯利是认知学派的美国心理学家，从临床心理学经验中得到启示，任何使患者本人对自己和自己问题的看法有改变时，都会使他的病情有所好转。进而提出人格建构理论，认为人对客观存在的认识及个人的经验、思想观念是影响人格形成、发展以至导致变态的主要原因。
    个人构念是其理论的核心，是个人试图解释自己经验时所使用的一种观点和思想。他还认为个人构念机能系统异常导致精神病理现象，于是独创了一种“固定角色疗法”，要求患者想在商店里试穿新衣服一样，扮演一定的角色并按一定的角色那样去行动，使患者在扮演中形成新的有效的个人构念，从而改变其异常行为。
    凯利强调认知在人格形成和发展中的作用，重视个人对世界的独特的见解，强调人的创造性能力和对人类个体所持的乐观态度，存在人本主义的倾向
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。

    • A、发生认识论
    • B、环境决定论
    • C、多因素论
    • D、成熟决定论

    正确答案:A

  • 第14题：

    皮亚杰的认知发展观属于（）。

    • A、人本主义
    • B、行为主义
    • C、建构主义
    • D、新行为主义

    正确答案:C

  • 第15题：

    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

    • A、认知理论
    • B、建构主义理论
    • C、情感理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    建构主义认知论的基本内容是什么？


    正确答案: ①、就“实在”性质而言人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态；
    ②、就知识性质而言，知识是个体建构的而不是外在于世界之中；
    ③、就人际互动的性质而言，依赖于共享或协商的意义而非权威和操纵；
    ④、就科学性质而言，科学是一个创造意义的活动。

  • 第17题：

    简述凯利个人建构理论


    正确答案: 凯利是认知学派的美国心理学家，从临床心理学经验中得到启示，任何使患者本人对自己和自己问题的看法有改变时，都会使他的病情有所好转。进而提出人格建构理论，认为人对客观存在的认识及个人的经验、思想观念是影响人格形成、发展以至导致变态的主要原因。
    个人构念是其理论的核心，是个人试图解释自己经验时所使用的一种观点和思想。他还认为个人构念机能系统异常导致精神病理现象，于是独创了一种“固定角色疗法”，要求患者想在商店里试穿新衣服一样，扮演一定的角色并按一定的角色那样去行动，使患者在扮演中形成新的有效的个人构念，从而改变其异常行为。
    凯利强调认知在人格形成和发展中的作用，重视个人对世界的独特的见解，强调人的创造性能力和对人类个体所持的乐观态度，存在人本主义的倾向

  • 第18题：

    单选题
    （）把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。
    A

    发生认识论

    B

    环境决定论

    C

    多因素论

    D

    成熟决定论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    依据凯利的思想，建构都有哪些特点？

    正确答案： （1）以“人即科学家“的命题来说明建构的特点，反对把人看成受环境机械决定，认为人是有直接的自主权的，能认识世界并能解释世界。
    （2）建构形成之后可以使人越过经验去了解事件的意义。
    （3）建构的理论是以经验为基础的。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    凯利的人格理论是（）
    A

    建构选择论

    B

    社会认知论

    C

    自我调节论

    D

    强化理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    凯利认为建构的原则有哪些？

    正确答案： （1）解释性原则
    （2）个别性原则
    （3）共同性原则
    （4）两分法原则
    （5）组织行为原则
    （6）选择原则
    （7）范围原则
    （8）调整原则
    （9）社会性原则
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    建构主义认知论的基本内容是什么？

    正确答案： ①、就“实在”性质而言人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态；
    ②、就知识性质而言，知识是个体建构的而不是外在于世界之中；
    ③、就人际互动的性质而言，依赖于共享或协商的意义而非权威和操纵；
    ④、就科学性质而言，科学是一个创造意义的活动。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
    A

    认知理论

    B

    建构主义理论

    C

    情感理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    凯利把建构分为（）
    A

    核心建构和外围建构

    B

    可渗透性建构和非渗透性建构

    C

    紧缩性建构和松散性建构

    D

    言语建构和前言语建构

    E

    管辖建构和从属建构


    正确答案： B,A
    解析： 建构的分类：
    （1）从作用方面分：
    A.核心建构和外围建构
    B.可渗透性建构和非渗透性建构
    C.紧缩性建构和松散性建构
    （2）从表达方式方面分：言语建构和前言语建构
    （3）从排列层次方面分：管辖建构和从属建构

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