简述什么是信度？信度的基本特点是什么？
题目
简述什么是信度？信度的基本特点是什么？
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第1题：
提高测验信度的主要方法是什么？
正确答案: ①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。
②测验难度要适中。
③测验时间要充裕。
②测试尽量在程度不齐的团体中进行。
⑤施测程序和环境尽量标准化。
③评分尽量客观确定。 -
第2题：
信度基本类型主要有：（）信度、（）信度和折半信度。
正确答案:再测；复本 -
第3题：
“信度”的概念及内涵是什么？
正确答案: 信度：是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，所得到结果相一致的程度。信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测得事物或变量。 -
第4题：
内容分析法的信度分析基本过程是什么？
正确答案: 1.对评判者进行培训；
2.由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
3.对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
4.根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
5.重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。 -
第5题：
信度基本类型有：再测信度、（）信度、（）信度。
正确答案:复本；折半 -
第6题：
在信度的基本模型中的三个假设是什么？
正确答案:（1）误差与真分数相互独立。
（2）测量误差是随机的，也即误差的平均数应为0，它们的正负值正好抵消。这个假设是信度理论的核心假设。
（3）不同测量产生的误差是独立的，也即它们之间的相关为0。 -
第7题：
问答题内容分析法的信度分析基本过程是什么？正确答案： 1.对评判者进行培训；
2.由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
3.对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
4.根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
5.重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题信度基本类型有：（）信度、复本信度、折半信度。正确答案： 再测解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题信度与效度是什么关系？正确答案：
信度和效度是测验质量评估的两个最重要的方面,尤其是高效度更是测验编制者共同追寻的目标。测验的信度和效度是相互关联的。
(1)测验信度是测验效度的必要前提
效度受到信度的制约。一个缺乏信度的测验是不可靠和不稳定的,根本谈不上准确测量所要测的东西的准确程度,失去可靠性,有效性也就不复存在了。例如,两个评分者给同一名被试的作文评分,一个给最高的分数,一个给最低的分数,即评分者间信度很低,那么我们就无从得出这个被试写作水平高低的结论。
(2)信度高的测验不一定效度高
在语言测验及其他很多教育测验中,常常会有这样的情况,虽然多次施测的结果非常稳定,但却不能达到测验所要达到的测量目的。一个可靠的语法知识测验,不一定能检验出被试的理解能力,同样,一个可靠的数学考试,对于选拔运动员也不会很有效。再如,在作文评分中,一个评分员使用的评分标准是看被试观点是否与他自己观点一致,与他观点一致他就给高分,不一致就给低分,而且他始终掌握这一标准,评分很稳定,评分者内信度很高,但它所评出的分数并不能反映被试在写作能力方面的差异。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题测评信度的概念是什么？正确答案： 测评信度即测评结果的前后一致性程度，又称可靠性程度，它用于分析一种测评方法所得结果的前后一致性水平，并以这种一致性程度为指标来判断测评量表与测评方法的可靠性，也就是测评得分使人们可以依赖的程度有多大。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在信度的基本模型中，有三个假设是什么？正确答案： ①误差与真分数相互独立。
②测量误差是随机的，也即误差的平均数应为0，它们的正负值正好抵消。这个假设是信度理论的核心假设。
③不同测量产生的误差是独立的，也即它们之间的相关为0。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在信度的基本模型中有三个假设是什么？正确答案： （1）误差与真分数相互独立。
（2）测量误差是随机的，也即误差的平均数应为0，它们的正负值正好抵消。这个假设是信度理论的核心假设。
（3）不同测理产生的误差是独立的，也即它们之关的相关为0。解析： 暂无解析 -
第13题：
在信度的基本模型中，有三个假设是什么？
正确答案:①误差与真分数相互独立。
②测量误差是随机的，也即误差的平均数应为0，它们的正负值正好抵消。这个假设是信度理论的核心假设。
③不同测量产生的误差是独立的，也即它们之间的相关为0。 -
第14题：
信度基本类型主要有：再测信度、（）和折半信度。
正确答案:复本信度 -
第15题：
信度基本类型有：（）信度、复本信度、折半信度。
正确答案:再测 -
第16题：
研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
正确答案: （1）只要是研究工具，就必有它的信度和效度；
（2）研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题。
（3）信度高的工具，其效度可能高，也可能低。
（4）信度低的工具，其效度肯定不高。 -
第17题：
测评信度的概念是什么？
正确答案:测评信度即测评结果的前后一致性程度，又称可靠性程度，它用于分析一种测评方法所得结果的前后一致性水平，并以这种一致性程度为指标来判断测评量表与测评方法的可靠性，也就是测评得分使人们可以依赖的程度有多大。 -
第18题：
问答题提高测验信度的主要方法是什么？正确答案： ①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。
②测验难度要适中。
③测验时间要充裕。
②测试尽量在程度不齐的团体中进行。
⑤施测程序和环境尽量标准化。
③评分尽量客观确定。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述什么是信度？信度的基本特点是什么？正确答案： 信度是指经过多次重复测验其结果的一致程度，也叫可靠度。
信度的基本特点：
（1）所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性；
（2）观察者之间在处理材料时的一致性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述影响信度的主要因素是什么？正确答案： 度只受随机误差的影响。随机误差越大，信度越低。因此，信度亦可视为测验结果受机遇影响的程度。系统误差产生恒定效应，不影响信度。
信度常用信度系数来表示，信度系数就是相关系数，相关系数受样本是否异质及样本团体平均能力水平的影响。
样本特征：
一、样本团体异质性的影响任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响，而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度。
二、样本团体平均能力水平的影响 测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。
测验长度：
测验长度，亦即测验的数量，也是影响信度系数的一个因素。一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。
第一、测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性。
第二、测验越长，被试的猜测因素影响就越小。 测验难度：
难度对信度的影响，只存在于某些测验中，如智力测验、成就测验、能力倾向测验等，对于人格测验、兴趣测验、态度测验、态度量表等不存在难度的问题，因为这些测验的题目没以正确或者错误答案之分。
时间间隔
时间间隔只对重测信度和不同时测量时的复本信度（重测复本信度）有影响，对其余的信度来说不存在时间间隔问题。
以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数越大；间隔时间越久，其他变因介入的可能性越大，受外界的影响也越大，信度系数便越低。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题信度基本类型主要有：（）信度、（）信度和折半信度。正确答案： 再测,复本解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在信度的基本模型中的三个假设是什么？正确答案： （1）误差与真分数相互独立。
（2）测量误差是随机的，也即误差的平均数应为0，它们的正负值正好抵消。这个假设是信度理论的核心假设。
（3）不同测量产生的误差是独立的，也即它们之间的相关为0。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述测量的信度的基本特点。正确答案： 1、所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性。
2、观察者之间在处理材料时的一致性。解析： 暂无解析