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第1题：
评价问卷测量结果与标准测量的接近程度为A.复测信度B.复本信度C.准则效度S评价问卷测量结果与标准测量的接近程度为
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
正确答案：C
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第2题：
一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度，称为测量的（）。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度答案：A解析：测验的效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度，通常只适用于一个特殊的目的。学业成绩检查是要测量所学的学科基本知识技能，作为测量工具的试题就应和要检查的目标相关。效度的重要性大于信息，因为一个低效度的测验，即使有很好的信度，也不能获得有用的资料。故正确答案为A。 -
第3题：
下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是A.测量标准误与测验信度之间无关
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大答案：C解析：测量标准误是测量中误差分数分布的标准差，它与测验的信度相关，如果测验信度低'测量标准误则较大。 -
第4题：
下列有关信度说法不正确的是（）。
- A、信度是指所得分数的稳定性和一致性
- B、信度主要表现为一个测量过程中各项目的得分是否基本相符合
- C、信度是指所得分数的稳定性与可靠性
- D、信度与绩效资料收集方法一致性和稳定性的特点相关
正确答案:A -
第5题：
测量的信度和效度成正比，测量的信度越高，效度也就越高。
正确答案:错误 -
第6题：
用户研究中统计测量的基本要求是确保统计测量的（）
- A、准确度
- B、可靠度
- C、可信度
- D、真实度
正确答案:A,C -
第7题：
简述什么是信度？信度的基本特点是什么？
正确答案: 信度是指经过多次重复测验其结果的一致程度，也叫可靠度。
信度的基本特点：
（1）所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性；
（2）观察者之间在处理材料时的一致性。 -
第8题：
测量信度主要包括（）。
- A、复本信度
- B、折半信度
- C、再测信度
- D、准则信度
正确答案:A,B,C -
第9题：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
- A、信度
- B、效度
- C、难度
- D、区分度
正确答案:B -
第10题：
问答题简述社会测量的概念、基本假设和特点？正确答案： （1）概念：是由心理学家莫里诺提出的一种研究方法，主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式，即所谓社会结构——人际知觉方式。
（2）基本假设：在所有团体里都存在相当程度的相互作用，使得各成员在不同程度的积极与消极人际情感的基础上形成一种非正式的组织；这种相互偏爱或疏远的关系会显著地影响团体的士气和效率。社会测量方法要求团体成员根据研究者所提供的一种或多种标准，选择一位或多位同伴。
（3）特点：社会测量法涉及社会性的变量；社会测量容易引起被测人较强的兴趣与动机；测量结果的应用性强，特别适合于团体研究。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述什么是信度？信度的基本特点是什么？正确答案： 信度是指经过多次重复测验其结果的一致程度，也叫可靠度。
信度的基本特点：
（1）所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性；
（2）观察者之间在处理材料时的一致性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述影响测量信度的因素？正确答案： （1）测量项目的数目。测量项目的数目也是指测验的长度。研究证明，在一定限度内，一个测验或一次测量中所采用的性质相同的项目数越多，测量信度也愈高。
（2）测量的程序。测量程序对测量信度的影响甚大，包括测量的指导语、程序安排、测试场地的环境、多组测量之间的间隔时间等等。这些方面如果不标准化或缺乏控制，就可能降低测量的信度。
（3）测量项目的质量。测量项目的质量会直接影响测量的可靠性。比较重要的方面是项目的选择，应选用或设计具有代表性的项目和内部一致性高的项目。
（4）测试人和受试者。测试人的表现常常会影响测验时的气氛或受试者的反应定势，测试人的评分偏向也会降低测量信度；受试者的身心健康状况、动机、态度、注意力等的变坏，也影响测量的信度。受试者样本的特征（如同质和异质）对信度的影响也较大，异质样本的分数全距较大，测量信度将高于同质样本的测量结果。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教育测量的信度和效度，它们之间什么关系。答案：解析：信度与效度是教育测量工具的重要评价指标。信度是指测验所得分数的稳定性、可靠性和一致性。一项测量具有较高的信度意味着在多次重复测量中获得了较为一致的结论。 效度是指测量的准确性和有效性，也就是测量豹结果与所要达到的目标两者之间相符合的程度。 效度与信度密切相关，信度主要回答测量结果的一致性、稳定性和可靠性问题；效度主要回答测量结果的有效性和正确性问题。一般来说，信度是效度的必要条件，也就是说，效度都必须建立在信度的基础上；低信度的测评必然会导致低效度，但低效度的测评却有可能信度很高：但是没有效度的测量，即使它的信度再高，这样的测量也是投有意义的。信度和效度的关系有如下几种类型：①可信且有效；②可信但无效；③不可信亦无效。 -
第14题：
简述在检验重测信度时两次测量间隔时间的原则要求。答案：解析：原则是时间的间隔足够长到(1分)使第次的测量 (1分)对第二次的测量结果(1分)不会产生影响<1分）,但是出不能太长以免客观情况发生改变(1分)。 -
第15题：
简述影响测量信度的因素？
（1）测量项目的数目。测量项目的数目也是指测验的长度。研究证明，在一定限度内，一个测验或一次测量中所采用的性质相同的项目数越多，测量信度也愈高。
（2）测量的程序。测量程序对测量信度的影响甚大，包括测量的指导语、程序安排、测试场地的环境、多组测量之间的间隔时间等等。这些方面如果不标准化或缺乏控制，就可能降低测量的信度。
（3）测量项目的质量。测量项目的质量会直接影响测量的可靠性。比较重要的方面是项目的选择，应选用或设计具有代表性的项目和内部一致性高的项目。
（4）测试人和受试者。测试人的表现常常会影响测验时的气氛或受试者的反应定势，测试人的评分偏向也会降低测量信度；受试者的身心健康状况、动机、态度、注意力等的变坏，也影响测量的信度。受试者样本的特征（如同质和异质）对信度的影响也较大，异质样本的分数全距较大，测量信度将高于同质样本的测量结果。
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第16题：
由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）
- A、信度高，但效度不高
- B、信度高，效度也高
- C、信度不高，效度高
- D、信度、效度都不高
正确答案:A -
第17题：
关于信度和效度的关系描述正确的有（）。
- A、缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量
- B、具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量
- C、缺乏效度的测量肯定没有信度
- D、研究者努力提高测量中的效度，测量的信度会受影响；追求测量信度时，往往会损害或降低测量的效度
正确答案:A,B,D -
第18题：
简述内容分析法的信度分析基本过程。
正确答案: 内容分析法的信度分析的基本过程是：
对评判者进行培训；
由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。 -
第19题：
简述社会测量的概念、基本假设和特点？
正确答案:社会测量由心理学莫里诺提出的一种研究方法，主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式，即所谓社会结构-人际知觉方式。社会测量法的基本假设是，在所有团体里都存在相当程度的相互作用，使得各成员在不同程度的积极与消极人际情感的基础上形成一种非正式的组织；这种相互偏爱或疏远的关系会显著地影响团队的士气和效率。
社会测量法的重要特点：
1社会测量法设计社会性的变量
2社会测量容易引起被测人较强的兴趣与动机
3侧量结果的应用性强，特别适合于团队研究 -
第20题：
测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题简述内容分析法的信度分析基本过程。正确答案： 内容分析法的信度分析的基本过程是：
对评判者进行培训；
由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述测量的信度的基本特点。正确答案： 1、所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性。
2、观察者之间在处理材料时的一致性。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题关于信度和效度的关系描述正确的有（）。A缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量
B具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量
C缺乏效度的测量肯定没有信度
D研究者努力提高测量中的效度，测量的信度会受影响；追求测量信度时，往往会损害或降低测量的效度
正确答案： D,B解析： 暂无解析