小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期

题目

小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）

  • A、异性疏远期
  • B、异性好感期
  • C、异性爱慕期
  • D、两性恋爱期
相似考题

1.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期

2.青春期性意识发展一般经历（）过程A性抵触期B仰慕长者期C拒绝异性期D向往异性期E恋爱期

3.初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期D两性恋爱期

4.大学生的性心理的发展大致可分为异性疏远期、异性接近期和()。A、异性恋爱期B、异性反感期C、异性潜伏期D、异性性蕾期

参考答案和解析
正确答案:A
更多“小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期”相关问题

  • 第1题：

    根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。

    • A、爱慕期
    • B、疏远异性期
    • C、暧昧期
    • D、对异性好奇期

    正确答案:B

  • 第2题：

    我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。

    • A、异性疏远期
    • B、异性接近期
    • C、异性狂热期
    • D、异性恋爱期

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）

    • A、疏远异性的性否定期
    • B、异性接近期
    • C、积极接近异性的额狂热期
    • D、浪漫的恋爱期

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）

    • A、异性疏远期
    • B、异性接近期
    • C、异性吸引期
    • D、恋爱期

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    青少年的性心理发展一般要经过（）。

    • A、爱慕期——异性疏远期——恋爱期
    • B、异性疏远期——恋爱期
    • C、异性疏远期——爱慕期——恋爱期

    正确答案:C

  • 第6题：

    性意识发展的几个阶段不包括：（）。

    • A、疏远异性的反感期
    • B、渴望异性的狂热期
    • C、憧憬、崇拜异性同辈期
    • D、浪漫的恋爱期

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性好感期

    C

    异性爱慕期

    D

    两性恋爱期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性接近期

    C

    异性恋爱期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
    A

    小学高年级

    B

    初中阶段

    C

    初二到高二年级

    D

    高中到大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    初中二、三年级到高中一、二年级属于（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性好感期

    C

    异性爱慕期

    D

    两性恋爱期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）
    A

    性反感期

    B

    向往长者的“牛犊恋”期

    C

    接近异性的狂热期

    D

    浪漫的恋爱期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）
    A

    疏远异性的性否定期

    B

    异性接近期

    C

    积极接近异性的额狂热期

    D

    浪漫的恋爱期


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青春期男女性心理的差异：包括异性疏远期、爱慕期、恋爱期三个阶段。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）

    • A、异性疏远期
    • B、异性接近期
    • C、异性恋爱期

    正确答案:A

  • 第15题：

    恋爱心理发展的主要过程有（）

    • A、疏远异性期
    • B、接近异性期
    • C、交往友谊期
    • D、恋爱期

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    青春期性意识的发展和完善的过程需要经历几个时期，这几个时期分别是（）

    • A、对异性的暂时疏远期
    • B、渴望了解性知识
    • C、对异性产生好感
    • D、渴望恋爱期

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）

    • A、性反感期
    • B、向往长者的“牛犊恋”期
    • C、接近异性的狂热期
    • D、浪漫的恋爱期

    正确答案:A

  • 第18题：

    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）

    • A、小学高年级
    • B、初中阶段
    • C、初二到高二年级
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性接近期

    C

    异性吸引期

    D

    恋爱期


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    青少年的性心理发展一般要经过（）。
    A

    爱慕期——异性疏远期——恋爱期

    B

    异性疏远期——恋爱期

    C

    异性疏远期——爱慕期——恋爱期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。
    A

    异性疏远期

    B

    异性接近期

    C

    异性狂热期

    D

    异性恋爱期


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。
    A

    爱慕期

    B

    疏远异性期

    C

    暧昧期

    D

    对异性好奇期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    恋爱心理发展的主要过程有（）
    A

    疏远异性期

    B

    接近异性期

    C

    交往友谊期

    D

    恋爱期


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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