小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期

题目

小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）

  • A、异性疏远期
  • B、异性好感期
  • C、异性爱慕期
  • D、两性恋爱期
相似考题

1.对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点，以下说法错误的是A.平衡能力训练在小学低年级即可进行B.柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练C.速度训练的最佳时间是初中阶段D.专项耐力训练最好到初中阶段E.重力性训练最好到高中阶段

2.课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。A.小学低年级和中年级阶段 B.小学中年级和高年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.初中和高中阶段

3.按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中阶段 D.高中阶段

4.小学高年级至初中,以母亲文化程度影响为大。 ()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
    A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级


    答案：B C D
    解析：

  • 第2题：

    （）阶段价值观和人生观开始萌芽。

    A小学低年级

    B小学高年级

    C初中

    D高中


    C
    略

  • 第3题：

    自我意识的第二次飞跃期是指（）。

    • A、小学低年级
    • B、小学高年级
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:C

  • 第4题：

    反抗性与依赖性的心理冲突和矛盾主要发生在（）阶段。

    • A、小学低年级
    • B、小学高年级
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第5题：

    合理控制作业总量，每天的作业时间为不超过1小时，属于哪个年级段。（）

    • A、小学高年级
    • B、初中
    • C、高中
    • D、小学低年级

    正确答案:A

  • 第6题：

    在（）阶段，“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。

    • A、小学低年级
    • B、小学高年级
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:D

  • 第7题：

    红领巾分大、小号两种规格，（）佩戴小号红领巾，（）佩戴大号红领巾。

    • A、小学低中年级队员
    • B、小学高年级
    • C、中学阶段队员
    • D、小学高年级和中学阶段队员

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    单选题
    自我意识的第二次飞跃期是指（）。
    A

    小学低年级

    B

    小学高年级

    C

    初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性好感期

    C

    异性爱慕期

    D

    两性恋爱期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。
    A

    幼儿园到小学

    B

    小学到初中

    C

    初中到高中

    D

    高中到大学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）
    A

    平衡能力训练在小学低年级即可进行

    B

    柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练

    C

    速度训练的最佳时间是初中阶段

    D

    专项耐力训练最好到初中阶段

    E

    重力性训练最好到高中阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（　　）。
    A

    幼儿期

    B

    小学低年级

    C

    小学高年级

    D

    初中阶段

    E

    高中阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）

    A.小学一年级到高中阶段
    B.小学三年级到初中阶段
    C.小学三年级到高中阶段
    D.初中到高中阶段

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查我国基础教育课程设置的特点。
    【应试指导】我国各级学校课程设置的基本特点是整体设置九年一贯的义务教育课程。第一，小学阶段以综合课程为主；第二，初中阶段分科课程与综合课程相结合；第三，高中阶段以分科课程为主；第四，从小学至高中设置综合实践课，并作为必修课程；第五，农村中学课程强调为当地社会经济发展服务；第六，在课程标准方面，提出了一些适应我国当前国情的新要求。

  • 第14题：

    道德信念的确立是从（）开始。

    A幼儿园

    B小学低年级

    C小学高年级

    D初中


    D
    略

  • 第15题：

    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。

    • A、幼儿园到小学
    • B、小学到初中
    • C、初中到高中
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第16题：

    对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）

    • A、平衡能力训练在小学低年级即可进行
    • B、柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练
    • C、速度训练的最佳时间是初中阶段
    • D、专项耐力训练最好到初中阶段
    • E、重力性训练最好到高中阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

    • A、小学低年级
    • B、小学中高年级
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第18题：

    闭锁性与开放性的心理冲突和矛盾主要发生在（）阶段。

    • A、幼儿园
    • B、小学低年级
    • C、小学高年级
    • D、初中

    正确答案:D

  • 第19题：

    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）

    • A、小学高年级
    • B、初中阶段
    • C、初二到高二年级
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）阶段价值观和人生观开始萌芽。
    A

    小学低年级

    B

    小学高年级

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    道德信念的确立是从（）开始。
    A

    幼儿园

    B

    小学低年级

    C

    小学高年级

    D

    初中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
    A

    小学高年级

    B

    初中阶段

    C

    初二到高二年级

    D

    高中到大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一般认为学生开始尝试吸烟的危险年龄阶段是（　　）。
    A

    小学4年级到初中

    B

    小学5年级到初中

    C

    小学3年级到初中

    D

    小学2年级到初中

    E

    小学6年级到初中


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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