初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期D两性恋爱期

题目
初中二、三年级到高中一、二年级属于（）

A异性疏远期

B异性好感期

C异性爱慕期

D两性恋爱期

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1.某高中二年级学生,为了能让其表弟进入省级示范高中学习,替表弟参加初中升高中考试,被监考教师发现并清除考场。问:该高中二年级学生构成()。A、组织考试作弊罪B、提供试题答案罪C、代替考试罪D、考试作弊罪

2.国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是( )A.小学二年级，初中一年级B.小学三年级，初中二年级C.小学四年级，初中三年级D.小学五年级，高中一年级

3.初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。 （）

4.心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( )A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级

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  • 第1题：

    学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )

    A.高中二年级
    B.高中三年级
    C.初中二年级
    D.初中三年级

    答案：C
    解析：
    少年期个体的形象思维倾向于成熟，抽象逻辑思维开始占优势。从初中二年级开始，学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化。高中二年级时，转化初步完成。

  • 第2题：

    中学阶段思维发展的关键期是

    A.初中二年级
    B.初中三年级
    C.高中一年级
    D.高中二年级

    答案：A
    解析：
    林崇德等人的研究发现，初中二年级是中学阶段思维发展的关键期。

  • 第3题：

    我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）

    A.小学一年级到高中阶段
    B.小学三年级到初中阶段
    C.小学三年级到高中阶段
    D.初中到高中阶段

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查我国基础教育课程设置的特点。
    【应试指导】我国各级学校课程设置的基本特点是整体设置九年一贯的义务教育课程。第一，小学阶段以综合课程为主；第二，初中阶段分科课程与综合课程相结合；第三，高中阶段以分科课程为主；第四，从小学至高中设置综合实践课，并作为必修课程；第五，农村中学课程强调为当地社会经济发展服务；第六，在课程标准方面，提出了一些适应我国当前国情的新要求。

  • 第4题：

    青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）

    • A、初中一年级~高中一年级
    • B、初中二年级~高中二年级
    • C、初中三年级~高中三年级
    • D、高中一年级~高中三年级

    正确答案:B

  • 第5题：

    在心理上制造出“假想的观众”，主要发生在（）阶段。

    • A、初中阶段
    • B、高中一年级
    • C、高中二年级
    • D、高中三年级

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）16岁的梦露为了生存，只好中止什么课程，为的是结婚？

    • A、中专一年级
    • B、初中三年级
    • C、高中一年级
    • D、高中二年级

    正确答案:C

  • 第7题：

    研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。

    • A、初中一年级
    • B、初中二年级
    • C、初中三年级
    • D、高中一、二年级

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育储蓄的对象为（）以上的学生。

    • A、在校的小学四年级（含四年级）
    • B、在校的小学三年级（含三年级）
    • C、在校的初中一年级（含一年级）
    • D、在校的初中二年级（含二年级）

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
    A

    小学高年级

    B

    初中阶段

    C

    初二到高二年级

    D

    高中到大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究显示，中学生品德发展的关键期在（　　）。
    A

    初中二年级

    B

    初中三年级

    C

    高中一年级

    D

    高中二年级


    正确答案： C
    解析：
    初中是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期，初中生的品德在这一时期具有不成熟、不稳定和动荡性的特征，品德不良、违法犯罪等不良行为多在这个时期发生。研究表明，初中二年级是中学生品德发展的关键期。

  • 第11题：

    单选题
    心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（　　）。
    A

    初中一年级

    B

    初中二年级

    C

    初中三年级

    D

    高中一年级


    正确答案： B
    解析：
    初中是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期，初中生的品德在这一时期具有不成熟、不稳定和动荡性的特征，品德不良、违法犯罪等不良行为多在这个时期发生。研究表明，初中二年级是品德发展的关键期。

  • 第12题：

    单选题
    研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。
    A

    初中一年级

    B

    初中二年级

    C

    初中三年级

    D

    高中一、二年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在（　　）

    A.初中一年级
    B.初中二年级
    C.初中三年级
    D.高中一年级

    答案：C
    解析：
    在校青少年辩证逻辑思维发展的趋势是：初中一年级学生已经开始掌握辩证逻辑的各种形式，但是水平还较低；初中三年级学生的辩证思维则处于迅速发展的阶段，是一个重要的转折时期；高中学生的辩证逻辑思维已经占据优势地位。

  • 第14题：

    青少年掌握字词概念的转折点是在（　　）

    A.初中一年级
    B.初中二年级
    C.初中三年级
    D.高中一年级

    答案：B
    解析：
    研究表明，初中一年级学生在掌握概念上处于从功能性的定义或者具体描述水平，向接近质的定义或者作具体解释的水平转化，初中二三年级大多数人达到接近本质的定义或者作具体解释的水平，初中二年级是掌握字词概念的转折点。进入高中后，大部分人可以达到接近本质定义的水平，在对社会概念、哲学概念和科学概念的掌握上进步尤其显著。

  • 第15题：

    青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。

    A小学六年级

    B初中一年级

    C初中二年级

    D高中一年级


    A
    略

  • 第16题：

    人身高的增长的第二个高峰发生在（）阶段。

    • A、小学
    • B、初中
    • C、高中二年级
    • D、高中三年级

    正确答案:B

  • 第17题：

    宋声良在几年级退学的？（）

    • A、小学五年级
    • B、初中二年级
    • C、初中三年级
    • D、高中一年级

    正确答案:B

  • 第18题：

    研究显示，中学生品德发展的关键期在（）。

    • A、初中二年级
    • B、初中三年级
    • C、高中一年级
    • D、高中二年级

    正确答案:A

  • 第19题：

    青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）

    • A、小学高年级
    • B、初中阶段
    • C、初二到高二年级
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    宋声良在几年级退学的？（）
    A

    小学五年级

    B

    初中二年级

    C

    初中三年级

    D

    高中一年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    掌握字词概念的转折点是（）．
    A

    初中一年级

    B

    初中二年级

    C

    高中一年级

    D

    高中二年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）
    A

    初中一年级~高中一年级

    B

    初中二年级~高中二年级

    C

    初中三年级~高中三年级

    D

    高中一年级~高中三年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    初中二、三年级到高中一、二年级属于（）
    A

    异性疏远期

    B

    异性好感期

    C

    异性爱慕期

    D

    两性恋爱期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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