研究报告是以书面形式呈现研究的(),梳理、总结研究的结果。
第1题:
第2题:
研究者在撰写社会工作研究报告时,必须总结既有文献。文献回顾首先需要( )。
A.梳理与本研究相关的已有研究成果
B.说明本项研究的关键词
C.形成研究架构
D.对所及概念进行操作化说明
E.说明研究方法
第3题:
第4题:
根据内容所涉及的范围,研究报告可以分为()
第5题:
经验总结报告是一种研究报告。
第6题:
市场调查研究报告应该具备的品质有()。
第7题:
情报研究一般经过下述几个基本过程()
第8题:
通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?()
第9题:
普通研究报告和学术性研究报告
描述性研究报告和解释性研究报告
定性研究报告和定量研究报告
综合性研究报告和专题性研究报告
第10题:
研究报告是研究的最终结论和表现形式
教育研究报告属于教育调查研究
以书面的形式呈现
教育研究报告属于教育行动研究
第11题:
教育教学案例
教育教学经验总结
调查报告
研究报告
第12题:
第13题:
研究报告主要是以( )、图表等形式将研究过程、方法和结果表现出来的一种书面报告。
A.文字
B.数据
C.符号
D.表格
第14题:
第15题:
教育实验研究报告的主要部分是研究的()。
A结果
B方法
C讨论
D目的
第16题:
根据研究报告的目的和面向的目标对象不同,研究报告可以分为()
第17题:
非常适合于教师对研究结果的表达的是()
第18题:
研究的最终结论和表现形式是()。
第19题:
对某一社区垃圾分类进行深入调查研究后,将其结果写成文章,用()
第20题:
()是表述某项科技研究的进展情况以及研究结果(包括阶段性成果),或某一研制、试验的评价结果,或是论述某个科技问题的现状及发展状况的文章。
第21题:
确定情报研究的方案——判断研究的所属类型——着手收集情报——统计结果——撰写报告
具体情报总结——一般情报总结——科学情报总结
界定研究问题——选择研究场地——进入现场并维持关系——资料搜集与检核——资料分析与整理——撰写并提出研究报告
专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果
第22题:
普通研究报告与学术性研究报告
描述性研究报告与解释性研究报告
定性研究报告和定量研究报告
综合性研究报告和专题性研究报告
第23题:
研究报告
教育教学案例
调查报告
教育教学经验总结
第24题:
普通研究报告和学术性研究报告
描述性研究报告和解释性研究报告
定性研究报告和定量研究报告
综合性研究报告和专题性研究报告