()是一种教师对生活定期的记录,它有意识地、生动地表达了教师自己。

题目

()是一种教师对生活定期的记录,它有意识地、生动地表达了教师自己。


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  • 第1题:

    教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用的是( )。
    A.讲解法 B.演示法
    C.示范法 D.谈话法


    答案:D
    解析:
    谈话法与讨论法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表向己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。

  • 第2题:

    教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )。

    A、公正性
    B、稳定性
    C、内隐性
    D、广泛性

    答案:C
    解析:
    教师良心具有内隐性,深深地隐藏在教师的内心,当遇到教育事件的时候,就会内在地发生作用。

  • 第3题:

    慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。( )


    答案:错
    解析:
    教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析,这指的是内省。

  • 第4题:

    教师具有稳定的情绪,自觉觉察到自己的角色位置,有效地控制自己,体现了教师()

    A良好的个性品质

    B良好的情操品质

    C良好的意志品质

    D良好的自我意识品质


    D

  • 第5题:

    下列句子表达效果不好的有()。

    • A、三个兄弟学校的老师来我校听课。
    • B、他被一位女教师抚着肩,慈爱地轻婉地问道:“你叫什么名字?”
    • C、铜臭染污了灵魂。
    • D、我们不仅要把文章写得生动,还要把文章写得通俗易懂。

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    教师的教学监控能力是指()

    • A、教师对自己教学活动的预先计划和安排
    • B、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师把自己的教学活动与他人分享

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    对教师进行考核的机构是()

    • A、教师所在地的政府部门
    • B、教师所“在地的教育行政部门
    • C、教师所在地的教育督导部门
    • D、教师所在的学校

    正确答案:D

  • 第8题:

    教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识,如()

    • A、季节
    • B、动物
    • C、自己的身体
    • D、生活物品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    多选题
    教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识,如()
    A

    季节

    B

    动物

    C

    自己的身体

    D

    生活物品


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对教师进行考核的机构是()
    A

    教师所在地的政府部门

    B

    教师所“在地的教育行政部门

    C

    教师所在地的教育督导部门

    D

    教师所在的学校


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省’自我剖析,这指的是内省。

  • 第12题:

    多选题
    下列句子表达效果不好的有()。
    A

    三个兄弟学校的老师来我校听课。

    B

    他被一位女教师抚着肩,慈爱地轻婉地问道:“你叫什么名字?”

    C

    铜臭染污了灵魂。

    D

    我们不仅要把文章写得生动,还要把文章写得通俗易懂。


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了( )。

    A、谈话法
    B、讲解法
    C、演示法
    D、示范法

    答案:A
    解析:
    谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流的过程。

  • 第14题:

    教师对学生活动具有敏感性,能根据新的或意外的情况迅速地做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

    A.教师的监控能力
    B.教师的教学效能
    C.教师的人格特征
    D.教师的教育机智

    答案:D
    解析:
    教育机智是指教师能根据学生新的或意外的情况迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括:因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

  • 第15题:

    教师在课堂上吸烟,打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神的匮乏。

    A

    B



  • 第16题:

    教师必须有意识地注意语言的教育作用,对教师来讲要注意以下三方面:语言美;();语言表达要辩证,防止绝对化。

    • A、实事求是
    • B、生动性
    • C、真实性
    • D、科学性

    正确答案:A

  • 第17题:

    一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生()。

    • A、自我接纳与自信
    • B、有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
    • C、向学生表达真诚的自我体验
    • D、要有明确的“教师意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    ()是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。

    • A、案例研究
    • B、反思日记
    • C、同伴互助
    • D、行动研究

    正确答案:B

  • 第19题:

    教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的()。

    • A、拒绝倾听
    • B、片面地倾听
    • C、虚假地倾听
    • D、错误地倾听

    正确答案:B

  • 第20题:

    关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()

    • A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
    • B、个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
    • C、一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力
    • D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    教师具有稳定的情绪,自觉觉察到自己的角色位置,有效地控制自己,体现了教师()
    A

    良好的个性品质

    B

    良好的情操品质

    C

    良好的意志品质

    D

    良好的自我意识品质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的()。
    A

    拒绝倾听

    B

    片面地倾听

    C

    虚假地倾听

    D

    错误地倾听


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()是一种教师对生活定期的记录,它有意识地、生动地表达了教师自己。

    正确答案: 教育日志
    解析: 暂无解析