个体身心发展的不均衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

题目

个体身心发展的不均衡性要求（）

  • A、教育教学工作要抓关键期
  • B、教育工作要循序渐进
  • C、因材施教，有的放矢
  • D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
相似考题

1.个体身心发展的不平衡性要求 ( )A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

2.个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要()。A.因材施教 B.循序渐进 C.抓“关键期” D.扬长避短

3.个体身心发展的不均衡性要求（ ）。 A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教，有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

4.人体身心发展的不均衡性要求A. 教育教学工作要抓关键期B. 教育工作要循序渐进C. 因材施教，有的放矢D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

参考答案和解析
正确答案:A
更多“个体身心发展的不均衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行”相关问题

  • 第1题：

    个体身心发展的不平衡性要求（）。
    A.教育教学工作要抓关键期
    B.教育工作要循序渐进
    C.因材施教
    D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行


    答案：A
    解析：
    个体身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。

  • 第2题：

    教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（ ）。
    A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性


    答案：A
    解析：
    人的身心发展在不同年龄段表现出不同的特征，要给予不同的教育影响。

  • 第3题：

    个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　）


    A.因材施教

    B.善于抓关键期

    C.循序渐进

    D.增强学生的自信心

    答案：A
    解析：
    个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

  • 第4题：

    个体身心发展的不平衡性要求（　　）。

    A.教育工作要因材施教
    B.教育工作要循序渐进
    C.教育工作要根据不同年龄阶段进行
    D.教育教学工作要抓关键期

    答案：D
    解析：
    不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。根据题意，该题正确答案为：D。

  • 第5题：

    教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

    • A、循序渐进
    • B、抓关键期
    • C、因材施教
    • D、面对学生整体身心

    正确答案:B

  • 第6题：

    学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）

    • A、抓关键期
    • B、循序渐进
    • C、因材施教，有的放矢
    • D、根据不同年龄分阶段进行

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体身心发展的不平衡性要求（）。

    • A、教育工作要因材施教
    • B、教育工作要循序渐进
    • C、教育工作要根据不同年龄阶段进行
    • D、教育教学工作要抓关键期

    正确答案:D

  • 第8题：

    个体身心发展的不均衡性要求（）。

    • A、教育教学工作要抓关键期
    • B、教育工作要循序渐进
    • C、因材施教、有的放矢
    • D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    正确答案:A

  • 第9题：

    个体身心发展的顺序性要求教育要（）

    • A、因材施教
    • B、及时施教
    • C、循序渐进
    • D、抓关键期

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
    A

    循序渐进

    B

    抓关键期

    C

    因材施教

    D

    面对学生整体身心


    正确答案： B
    解析： 个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

  • 第11题：

    单选题
    学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）
    A

    抓关键期

    B

    循序渐进

    C

    因材施教，有的放矢

    D

    根据不同年龄分阶段进行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（　）。
    A

    阶段性

    B

    差异性

    C

    不均衡性

    D

    顺序性


    正确答案： A
    解析： 人的身心发展在不同年龄段表现出不同的特征，要给予不同的教育影响。

  • 第13题：

    个体身心发展的顺序性要求教育要（　　）

    A.因材施教
    B.及时施教
    C.循序渐进
    D.抓关键期

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    个体身心发展的不平衡性要求（ ）

    A.教育工作要抓住发展的关键期
    B.教育工作要循序渐进
    C.教育工作要因材施教
    D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行


    答案：A
    解析：
    个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教，一旦错过学生 发展的关键期,只会“事倍功半”。

  • 第15题：

    儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

    A 、 循序渐进
    B 、 有针对性
    C 、 因材施教
    D 、 抓关键期

    答案：B
    解析：
    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的特征和主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在这个阶段，不能对学生进行一刀切，在教育中要有针对性。

  • 第16题：

    个体身心发展具有不均衡性，因此教育要__________。

    A.因材施教
    B.循序渐进
    C.抓关键期
    D.扬长避短

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。

    • A、因材施教
    • B、循序渐进
    • C、抓关键期
    • D、扬长避短

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（　）。

    • A、阶段性
    • B、差异性
    • C、不均衡性
    • D、顺序性

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生身心发展的不平衡性要求（）

    • A、教育工作要抓住发展的关键期
    • B、教育工作要循序渐进
    • C、教育工作要因材施教
    • D、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

    正确答案:A

  • 第20题：

    个体身心发展的不平衡性要求（）

    • A、教育教学工作要抓关键词
    • B、循序渐进
    • C、因材施教、有的放矢
    • D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    正确答案:A

  • 第21题：

    个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）

    • A、因材施教
    • B、善于抓关键期
    • C、循序渐进
    • D、增强学生的自信心

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    个体身心发展的不平衡性要求（）
    A

    教育教学工作要抓关键词

    B

    循序渐进

    C

    因材施教、有的放矢

    D

    教育工作要根据不同年龄分阶段进行


    正确答案： A
    解析： 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。

  • 第23题：

    单选题
    学生身心发展的不平衡性要求（）
    A

    教育工作要抓住发展的关键期

    B

    教育工作要循序渐进

    C

    教育工作要因材施教

    D

    教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
    A

    循序渐进

    B

    有针对性

    C

    因材施教

    D

    抓关键期


    正确答案： A
    解析： 不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性，所以我们要有针对性的根据不同年龄阶段的特征进行教育。

相关内容