价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。A、拉思斯B、萨沙C、科尔伯格D、诺丁斯

题目

价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。

  • A、拉思斯
  • B、萨沙
  • C、科尔伯格
  • D、诺丁斯
相似考题

1.认知失调理论是由（）提出的。 A.费斯廷格 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.苛勒

2.以下不是价值澄清模式的代表人物是（ ）A.班杜拉 B.哈明 C.西蒙 D.拉斯

3.两极传播理论的首创者是（）。A拉斯韦尔B格鲁尼格C拉扎斯菲尔德D伯尼斯

4.1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是A.斯腾伯格(R.Sternberg) B.布鲁纳(J.Bruner) C.奈塞尔(U.Neisser) D.西蒙(H.Simon)

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  • 第1题：

    独立的德育学产生的标志是（）。

    A涂尔干道德教育论

    B杜威的反对传统教育

    C科尔伯格的认知主义

    D诺丁斯的关怀理论


    A
    略

  • 第2题：

    “关怀理论”的代表人物是（）。

    A尼尔·诺丁斯

    B科尔伯格

    C苏霍姆林斯基

    D马卡连柯


    A
    略

  • 第3题：

    “六顶思考帽”是由（）提出。

    • A、爱德华·德·博诺
    • B、斯滕伯格
    • C、西蒙
    • D、威特金

    正确答案:A

  • 第4题：

    价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家（）。

    • A、科尔伯格
    • B、拉思斯
    • C、哈明
    • D、西蒙

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。

    • A、拉斯
    • B、莱特
    • C、西蒙
    • D、哈明

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    政令统一是（）总结的管理十四原则之一。

    • A、福莱·诺格
    • B、亨利·法约尔
    • C、西蒙
    • D、伯思斯

    正确答案:B

  • 第7题：

    新制度经济学理论的代表人物是（）

    • A、诺斯和科斯
    • B、汉斯曼
    • C、韦斯布罗德
    • D、哈丁

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    独立的德育学产生的标志是（）。
    A

    涂尔干道德教育论

    B

    杜威的反对传统教育

    C

    科尔伯格的认知主义

    D

    诺丁斯的关怀理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家（）。
    A

    科尔伯格

    B

    拉思斯

    C

    哈明

    D

    西蒙


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家（）。
    A

    科尔伯格

    B

    拉思斯

    C

    哈明

    D

    西蒙


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    政令统一是（）总结的管理十四原则之一。
    A

    福莱·诺格

    B

    亨利·法约尔

    C

    西蒙

    D

    伯思斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。
    A

    拉思斯

    B

    萨沙

    C

    科尔伯格

    D

    诺丁斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。

    A拉思斯

    B萨沙

    C科尔伯格

    D诺丁斯


    A
    略

  • 第14题：

    职业发展理论的主要代表人物是（）

    A帕森斯和霍尔

    B帕森斯和萨帕

    C霍兰和金兹伯格

    D萨帕和金兹伯格


    D
    略

  • 第15题：

    “价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家（）。

    • A、科尔伯格
    • B、拉思斯
    • C、哈明
    • D、西蒙

    正确答案:A

  • 第17题：

    现代管理心理学产生的标志是（）

    • A、西蒙《管理行为》出版
    • B、李维特《管理心理学》出版
    • C、梅奥《工业文明的人性问题》出版
    • D、闵斯特伯格《心理学与工业效率》出版

    正确答案:B

  • 第18题：

    社会学习理论中替代性强化是（）提出。

    • A、班杜拉
    • B、科尔伯格
    • C、格赛尔
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    以下哪些学者在道德研究中做出贡献（）
    A

    皮亚杰

    B

    班杜拉

    C

    荣格

    D

    科尔伯格

    E

    斯滕伯格


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。
    A

    拉斯

    B

    莱特

    C

    西蒙

    D

    哈明


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    职业发展理论的主要代表人物是（）
    A

    帕森斯和霍尔

    B

    帕森斯和萨帕

    C

    霍兰和金兹伯格

    D

    萨帕和金兹伯格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “关怀理论”的代表人物是（）。
    A

    尼尔·诺丁斯

    B

    科尔伯格

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会学习理论中替代性强化是（）提出。
    A

    班杜拉

    B

    科尔伯格

    C

    格赛尔

    D

    斯金纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    现代管理心理学产生的标志是（）
    A

    西蒙《管理行为》出版

    B

    李维特《管理心理学》出版

    C

    梅奥《工业文明的人性问题》出版

    D

    闵斯特伯格《心理学与工业效率》出版


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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