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  • 第1题:

    下列对经济全球化的含义理解正确的是()

    • A、是指世界各国在全球范围内已经实现了经济融和
    • B、是指生产要素在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、联系的趋势
    • C、指生产要素不受任何限制,在全球范围自由流动,促进经济发展的趋势
    • D、是指以美国为代表的发达国家凭借自己的经济实力来控制世界经济的行为

    正确答案:B

  • 第2题:

    如何理解经济全球趋势?面对这一趋势,我国应采取何种对策?


    正确答案: 1)经济全球化是当代世界经济发展的重要趋势。它是在经济国际化基础上形成的,是经济国际化的新阶段。2)经济国际化是指国与国之间的经济联系越来越密切,内容主要为商品国际化,资本国际化、生产国际化。3)标志着经济国际化进入新的阶段,标志着经济全球化到来的条件是市场经济全球化和信息传播全球化。4)经济全球化趋势,在形成过程中有以下特征:
    一,参与国际经济活动的逐步包括所有国家和地区。
    二,各国的经济活动迅速向全球各地扩展。
    三,各国经济之间,逐步发展到互相交织,互相融合。
    四,国际经济逐步步入协调,协调机构的权威逐步增强。
    5)经济全球化对发展中国家提供了机遇,也提出了挑战。
    首先,从机遇看:经济全球化带来了更多地利用外资,引进先进技术,扩大国外市场和学习科学管理的机会。
    其次,从挑战看:主要是经济全球化要求实行的贸易自由化和投资自由化带来的巨大压力和风险。
    6)对经济全球化趋势带来的机遇与挑战,我国的对策是:
    一,审慎参与,充分利用机遇,主要通过引进的方式迅速发展壮大自己,提高竞争力,努力赶超发达国家。
    二,面对挑战,既要顺应潮流,又要循序渐进,趋利避害,努力减少负面影响。

  • 第3题:

    如何理解当今世界政治格局向多极化发展的趋势?


    正确答案: 两极格局崩溃之后,世界各主要政治力量都投入了以争夺在新格局中的主导权为特征的国际角逐和竞争,促使世界政治格局向着多极化方向发展,已初步出现了五大力量并立(也有人称之为“一超四强”)的世界新政治格局的雏形。这五大政治力量共同构成了世界政治格局的框架,他们之间的竞争和较量,直接影响着世界的政治形势。这五大力量之间所形成的双边、多边的利益关系,以及围绕着它们所构成的世界各国、各利益集团之间的相互依存、相互牵制、相互矛盾、相互斗争,使世界政治形势出现了十分复杂的局面。
    世界政治格局向多极化方向发展是不可逆转的历史潮流,但是,美国担心这种多极化趋势将会影响其霸主地位,因而对其国家安全战略进行了重大的调整。因此,在两极对抗的政治格局崩溃之后,霸权主义和强权政治依然是威胁世界和平和稳定的主要根源,反对霸权主义和强权政治依然是一项长期的艰巨的任务。

  • 第4题:

    如何理解我国社区发展的趋势。


    正确答案: 趋势:
    ①社区发展模式个性化和社区边界模糊化;
    ②社区管理主体职业化和专业化;
    ③社区管理手段法治化和德治化相辅相成。

  • 第5题:

    如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势?


    正确答案:第一,世界多极化在曲折中发展。
    世界格局多极化是国际关系发展的必然结果,是不以人的意志为转移的客观趋势。冷战结束以来,世界各种力量此消彼长,世界格局走向多极化的趋势越来越清晰。一个超级大国和多种力量并存,是多极化格局最终形成前的较长过渡时期内世界力量对比的基本态势。 国际格局走向多极化,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约与制衡的关系,有利于避免新的世界大战的爆发,有利于遏制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求,也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。
    但也要看到,世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程。在这个过程中,单极与多极的矛盾,称霸与反霸的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。合作中的竞争和竞争中的合作成为世界格局多极化趋势发展过程中的重要特征。在世界格局多极化与单边主义的斗争中,军事力量仍然是关键因素。世界上的大国强国,都把建立强大的国防力量作为抢占新的国际格局制高点的突破口,强化军事力量在维护和扩展国家利益中的职能和作用,谋求在世界格局多极化进程中占据优势地位,争夺21世纪国际社会中的战略主动权。
    在日趋激烈的综合国力竞争中,经济技术的地位越来越重要。强大的经济技术力量是能否成为世界一极的根本条件。因此,各国都把发展经济摆在优先地位。世界格局多极化能否成为现实,归根到底,取决于世界各大力量中心的经济能否迅速发展,取决于发展中国家的经济能否实现腾飞。
    第二,经济全球化趋势深入发展。
    世界格局演变的一个重要背景是经济全球化,经济全球化趋势和世界多极化趋势相互关联,相互影响。20世纪90年代以来,世界经济加快了由集团化、区域化朝着全球化发展的趋势。经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置,从而促进全球经济的迅速发展。经济全球化在本质上是资本的跨国流动。新科技革命是当代经济全球化浪潮的物质基础和重要推动力。
    但经济全球化是一把“双刃剑”,它在推动全球生产力大发展、加速世界经济增长的同时,也带来了各国和全球共同面临的社会经济问题,加剧了国际竞争,增多了国际投机,增加了国际风险,并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重冲击。经济全球化是在不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,西方发达国家力图主导经济全球化。对发展中国家来说,经济全球化是一个难得的历史机遇,也是一个巨大的挑战。经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。因此,全球化的经济需要全球性的合作。各国应本着责任与风险共担的精神,加强国际合作,共同维护国际经济稳定发展。国际社会还应共同努力,推动建立公正合理的国际经济新秩序,以有利于各国共同发展。我们需要的是世界各国平等、互惠、共赢、共存的经济全球化。

  • 第6题:

    当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同?


    正确答案: 当代世界各国德育内容在发展趋势的趋同主要表现在三个方面:
    第一即是对“全球伦理”的确认。“全球伦理”的指的是对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识,社会或迟或早都会受到混乱或对独裁的威胁,而个人或迟或早也会感到绝望。这一点是本世纪初以来对学校教育内外广泛存在的价值相对主义的一种批判、反思的结果,同时也是世界各国面临的许多道德问题越来越具有全球性的联系的结果。目前学校德育中如何看待生命、如何保护环境以及如何使学生掌握人类生活所需要的普遍和基本的价值规范等内容已经成为各国学校德育的时髦追求。同时,与道德教育内容的全球化趋势并行的是道德教育民族性的强调。
    第二是对综合道德能力的培养的共识。由于全球化导致的道德价值多元化需要个体的鉴别和选择能力这一因素和个体道德自由与对社会和集体的道德责任之间的平衡也需要个体的鉴别和选择能力这一另因素,当代学校德育较为重视道德判断能力的提高。但是仅仅是判断力的培养难以解决道德教育的所有问题,现当代德育内容中对实践及其他综合的道德能力的强调亦已成为趋势。当代学校道德教育在内容安排上也具有与公民教育相同的特点。
    第三则是道德教育内容结构上的共同理解。无论是1980年16个国建道德教育会议报告中归纳的四类共同强调的道德教育内容,还是英国莱斯特大学社会道德教育研究中心莱斯特教授提出通过六大关系的处理来安排道德教育的内容,还是日本文部省颁布的《指导要领》,都可以看出,从构成角度看,现代德育内容的基本层次可以归纳为四个方面:文明习惯、基本道德(美德)、公民道德、信仰道德。

  • 第7题:

    问答题
    如何理解现代教育的发展趋势?

    正确答案: 1、教育生产化。表现为教育与生产劳动相结合更为密切,教育不仅培养生产人才,也生产知识。
    2、教育的终身化。终身教育理论、创新教育理论逐渐成为教育的指导思想,在未来是学习化社会有更多的受教育的机会。
    3、教育的社会化。这不仅表现为“教育社会”、“学习化社会”的设想,同时也表现为教育与社会的联系普遍化、直接化,教育问题和生活问题交叉出现。
    4、教育的民主化。教育的民主化是指全体社会成员享有越来越充分的民主教育。
    5、教育的国际化。首先表现为教育发展观的国际化,其次表现为教育领域的国际比较研究加强。
    6、教育现代化。首先表现为教育观念的现代化。其次表现为教育功能的现代化。再次表现为教育内容的现代化。另外表现为教育手段的现代化。
    7、教育多元化。首先表现为教育研究多元化,也指研究的方法多元化。其次表现为教育形式的多元化。再次表现为教育的文化背景多元化。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    如何理解德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程?

    正确答案: (1)学生思想内部矛盾斗争,是学生思想品德形成与发展的内在动力;
    (2)学生已有的思想品德基础同德育要求之间的矛盾是德育过程的主要矛盾;
    (3)主要矛盾的斗争与统一,推动学生思想品德的不断发展。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何理解国内外金融市场发展的趋势?

    正确答案: 国内外金融市场发展的趋势主要有:
    (1)金融资产证券化
    资产证券化,是指把流动性较差的资产,如金融机构的一些长期固定利率放款或企业的应收账款等,通过商业银行或投资银行予以集中并重新组合,以这些资产作抵押来发行证券,实现相关债权的流动化。
    (2)金融市场国际化
    金融的国际化或全球化意味着资金可以在国际间自由流动,金融交易的币种和范围超越国界。它具体包括以下内容:其具体内容包括:
    第一,市场交易的国际化。
    第二,政府和大企业进入国际资本的市场融资。
    第三,外汇市场交易更加活跃,外汇市场上的新工具层出不穷。
    第四,市场参与者的国际化。
    (3)金融活动自由化
    金融活动自由化的表现是:
    第一,减少或取消国与国之间对金融机构活动范围的限制。
    第二,对外汇管制的放松或解除。
    第三,放宽对金融机构业务活动范围的限制,允许金融机构之间的业务适当交叉。
    第四,放宽或取消对银行的利率管制。除了放宽或解除上述管制措施外,西方各国对金融创新活动的鼓励,对新金融工具交易的支持与放任,实际上也是金融自由化的重要表现。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    在谈论当代风景园林的发展趋势时,有人认为,当今时代全球气候变暖、环境恶化,因此当代风景园林的趋势就是生态园林的趋势;但也有人认为生态虽很重要,但风景园林学科还涉及文化、技术等多学科内容,其发展趋势也应是多元的。请就你的理解,对当代风景园林发展的趋势加以分析。

    正确答案: 1、当代国际风景园林的趋势——多元化发展
    所谓多元论,在风景园林领域中是指风格与形式的多样化,这种趋向的目的是要求获得景观与环境的个性及明显的地区性特征。地区性的特征不仅表现为地理因素(地形、地貌、地质、环境、气候等)的影响,而且要求反映民族、生活、历史和文化的背景。()
    上世纪60年代以后,西方现代风景园林思潮的总趋势是朝多元论(Plur alism)方向发展。
    2、多元化趋势中风景园林的流派与思潮
    1)后现代主义园林
    2)解构主义(Deconstructivism)园林
    3)高技派(High-techGarden)园林
    4)生态设计思潮中的园林
    ①生态设计理念:
    a、生态恢复与促进;
    b、生态补偿与适应
    ②生态设计手法:
    a、保留与再利用——体现文脉并节约资源的风景园林;
    b、生态优先——减少对原生态系统干扰的风景园林;
    c、变废为宝——对材料和资源进行再生利用的风景园林;
    d、借助科技——选择高技术的风景园林;
    5)城市废弃地更新;
    6)极简主义园林;
    7)大地艺术;
    8)园林展、花园展、花卉展及园艺展;
    9)其他。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何理解德育内容在发展的趋势上对“全球伦理”的确认?

    正确答案: 所谓“全球伦理”“指的是对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识。没有这样一种在伦理上的基本共识,社会或迟或早都会受到混乱或独裁的威胁,而个人或迟或早也会感到绝望。”
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何理解“简化木材规格和发展专业化生产”的制材发展趋势?

    正确答案: 简化木材规格:
    (1)原木的规格:长级;径级
    (2)锯材的规格:长;宽;厚
    不仅有利于原木和锯材的分选,也简化了生产加工的难度,更有利于提高楞场,板院的机械化程度和劳动生产率。
    专业化生产:制材厂按原木的树种,径级和产品的用途,进行专业化生产。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如何理解德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程?


    正确答案: (1)学生思想内部矛盾斗争,是学生思想品德形成与发展的内在动力;
    (2)学生已有的思想品德基础同德育要求之间的矛盾是德育过程的主要矛盾;
    (3)主要矛盾的斗争与统一,推动学生思想品德的不断发展。

  • 第14题:

    如何理解现代教育的发展趋势?


    正确答案: 1、教育生产化。表现为教育与生产劳动相结合更为密切,教育不仅培养生产人才,也生产知识。
    2、教育的终身化。终身教育理论、创新教育理论逐渐成为教育的指导思想,在未来是学习化社会有更多的受教育的机会。
    3、教育的社会化。这不仅表现为“教育社会”、“学习化社会”的设想,同时也表现为教育与社会的联系普遍化、直接化,教育问题和生活问题交叉出现。
    4、教育的民主化。教育的民主化是指全体社会成员享有越来越充分的民主教育。
    5、教育的国际化。首先表现为教育发展观的国际化,其次表现为教育领域的国际比较研究加强。
    6、教育现代化。首先表现为教育观念的现代化。其次表现为教育功能的现代化。再次表现为教育内容的现代化。另外表现为教育手段的现代化。
    7、教育多元化。首先表现为教育研究多元化,也指研究的方法多元化。其次表现为教育形式的多元化。再次表现为教育的文化背景多元化。

  • 第15题:

    在谈论当代风景园林的发展趋势时,有人认为,当今时代全球气候变暖、环境恶化,因此当代风景园林的趋势就是生态园林的趋势;但也有人认为生态虽很重要,但风景园林学科还涉及文化、技术等多学科内容,其发展趋势也应是多元的。请就你的理解,对当代风景园林发展的趋势加以分析。


    正确答案: 1、当代国际风景园林的趋势——多元化发展
    所谓多元论,在风景园林领域中是指风格与形式的多样化,这种趋向的目的是要求获得景观与环境的个性及明显的地区性特征。地区性的特征不仅表现为地理因素(地形、地貌、地质、环境、气候等)的影响,而且要求反映民族、生活、历史和文化的背景。()
    上世纪60年代以后,西方现代风景园林思潮的总趋势是朝多元论(Plur alism)方向发展。
    2、多元化趋势中风景园林的流派与思潮
    1)后现代主义园林
    2)解构主义(Deconstructivism)园林
    3)高技派(High-techGarden)园林
    4)生态设计思潮中的园林
    ①生态设计理念:
    a、生态恢复与促进;
    b、生态补偿与适应
    ②生态设计手法:
    a、保留与再利用——体现文脉并节约资源的风景园林;
    b、生态优先——减少对原生态系统干扰的风景园林;
    c、变废为宝——对材料和资源进行再生利用的风景园林;
    d、借助科技——选择高技术的风景园林;
    5)城市废弃地更新;
    6)极简主义园林;
    7)大地艺术;
    8)园林展、花园展、花卉展及园艺展;
    9)其他。

  • 第16题:

    通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为()。

    • A、德育
    • B、德育内容
    • C、德育目标
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第17题:

    德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑外,还面临着()。

    • A、世界政治格局多极化趋势对德育的挑战
    • B、科学技术日新月异的趋势对德育的挑战
    • C、经济全球化趋势对德育的挑战
    • D、青年学生的现状对德育的挑战

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    判断题
    正确认识当今时代的爱国主义,必须联系并把握经济全球化的发展趋势及其影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势?

    正确答案: 第一,世界多极化在曲折中发展。
    世界格局多极化是国际关系发展的必然结果,是不以人的意志为转移的客观趋势。冷战结束以来,世界各种力量此消彼长,世界格局走向多极化的趋势越来越清晰。一个超级大国和多种力量并存,是多极化格局最终形成前的较长过渡时期内世界力量对比的基本态势。 国际格局走向多极化,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约与制衡的关系,有利于避免新的世界大战的爆发,有利于遏制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求,也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。
    但也要看到,世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程。在这个过程中,单极与多极的矛盾,称霸与反霸的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。合作中的竞争和竞争中的合作成为世界格局多极化趋势发展过程中的重要特征。在世界格局多极化与单边主义的斗争中,军事力量仍然是关键因素。世界上的大国强国,都把建立强大的国防力量作为抢占新的国际格局制高点的突破口,强化军事力量在维护和扩展国家利益中的职能和作用,谋求在世界格局多极化进程中占据优势地位,争夺21世纪国际社会中的战略主动权。
    在日趋激烈的综合国力竞争中,经济技术的地位越来越重要。强大的经济技术力量是能否成为世界一极的根本条件。因此,各国都把发展经济摆在优先地位。世界格局多极化能否成为现实,归根到底,取决于世界各大力量中心的经济能否迅速发展,取决于发展中国家的经济能否实现腾飞。
    第二,经济全球化趋势深入发展。
    世界格局演变的一个重要背景是经济全球化,经济全球化趋势和世界多极化趋势相互关联,相互影响。20世纪90年代以来,世界经济加快了由集团化、区域化朝着全球化发展的趋势。经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置,从而促进全球经济的迅速发展。经济全球化在本质上是资本的跨国流动。新科技革命是当代经济全球化浪潮的物质基础和重要推动力。
    但经济全球化是一把“双刃剑”,它在推动全球生产力大发展、加速世界经济增长的同时,也带来了各国和全球共同面临的社会经济问题,加剧了国际竞争,增多了国际投机,增加了国际风险,并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重冲击。经济全球化是在不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,西方发达国家力图主导经济全球化。对发展中国家来说,经济全球化是一个难得的历史机遇,也是一个巨大的挑战。经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。因此,全球化的经济需要全球性的合作。各国应本着责任与风险共担的精神,加强国际合作,共同维护国际经济稳定发展。国际社会还应共同努力,推动建立公正合理的国际经济新秩序,以有利于各国共同发展。我们需要的是世界各国平等、互惠、共赢、共存的经济全球化。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    如何理解我国社区发展的趋势。

    正确答案: 趋势:
    ①社区发展模式个性化和社区边界模糊化;
    ②社区管理主体职业化和专业化;
    ③社区管理手段法治化和德治化相辅相成。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为()。
    A

    德育

    B

    德育内容

    C

    德育目标

    D

    德育过程


    正确答案: C
    解析: 德育目标是指一定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。

  • 第22题:

    多选题
    下列关于德育发展功能的理解正确的有()。
    A

    德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质

    B

    德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性

    C

    规范学习与价值学习以形成一定品德,是发挥个体发展功能的重要内容

    D

    德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同?

    正确答案: 当代世界各国德育内容在发展趋势的趋同主要表现在三个方面:
    第一即是对“全球伦理”的确认。“全球伦理”的指的是对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识,社会或迟或早都会受到混乱或对独裁的威胁,而个人或迟或早也会感到绝望。这一点是本世纪初以来对学校教育内外广泛存在的价值相对主义的一种批判、反思的结果,同时也是世界各国面临的许多道德问题越来越具有全球性的联系的结果。目前学校德育中如何看待生命、如何保护环境以及如何使学生掌握人类生活所需要的普遍和基本的价值规范等内容已经成为各国学校德育的时髦追求。同时,与道德教育内容的全球化趋势并行的是道德教育民族性的强调。
    第二是对综合道德能力的培养的共识。由于全球化导致的道德价值多元化需要个体的鉴别和选择能力这一因素和个体道德自由与对社会和集体的道德责任之间的平衡也需要个体的鉴别和选择能力这一另因素,当代学校德育较为重视道德判断能力的提高。但是仅仅是判断力的培养难以解决道德教育的所有问题,现当代德育内容中对实践及其他综合的道德能力的强调亦已成为趋势。当代学校道德教育在内容安排上也具有与公民教育相同的特点。
    第三则是道德教育内容结构上的共同理解。无论是1980年16个国建道德教育会议报告中归纳的四类共同强调的道德教育内容,还是英国莱斯特大学社会道德教育研究中心莱斯特教授提出通过六大关系的处理来安排道德教育的内容,还是日本文部省颁布的《指导要领》,都可以看出,从构成角度看,现代德育内容的基本层次可以归纳为四个方面:文明习惯、基本道德(美德)、公民道德、信仰道德。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    如何理解经济全球趋势?面对这一趋势,我国应采取何种对策?

    正确答案: 1)经济全球化是当代世界经济发展的重要趋势。它是在经济国际化基础上形成的,是经济国际化的新阶段。2)经济国际化是指国与国之间的经济联系越来越密切,内容主要为商品国际化,资本国际化、生产国际化。3)标志着经济国际化进入新的阶段,标志着经济全球化到来的条件是市场经济全球化和信息传播全球化。4)经济全球化趋势,在形成过程中有以下特征:
    一,参与国际经济活动的逐步包括所有国家和地区。
    二,各国的经济活动迅速向全球各地扩展。
    三,各国经济之间,逐步发展到互相交织,互相融合。
    四,国际经济逐步步入协调,协调机构的权威逐步增强。
    5)经济全球化对发展中国家提供了机遇,也提出了挑战。
    首先,从机遇看:经济全球化带来了更多地利用外资,引进先进技术,扩大国外市场和学习科学管理的机会。
    其次,从挑战看:主要是经济全球化要求实行的贸易自由化和投资自由化带来的巨大压力和风险。
    6)对经济全球化趋势带来的机遇与挑战,我国的对策是:
    一,审慎参与,充分利用机遇,主要通过引进的方式迅速发展壮大自己,提高竞争力,努力赶超发达国家。
    二,面对挑战,既要顺应潮流,又要循序渐进,趋利避害,努力减少负面影响。
    解析: 暂无解析