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  • 第1题:

    进入青春期以后,初中生与父母之间的关系发生了变化,这种变化体现在

    A.情感上的脱离
    B.行为上的脱离
    C.观点上的脱离
    D.父母的榜样作用削弱

    答案:A,B,C,D
    解析:
    进入青春期以后,由于初中生交往范围的扩大、自身各方面能力的发展,导致他们与父母的情感不如以前ABCD行为上要求独立自主、对任何事情喜欢自己进行分析和判断,父母的榜样作用也逐渐削弱。

  • 第2题:

    初中生种种心理矛盾出现的原因在于()

    • A、青春期的到来
    • B、具有成人的体貌特征
    • C、心理上的成人感与幼稚性并存
    • D、性的成熟

    正确答案:C

  • 第3题:

    青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    初中生生理发状况有哪些变化()?

    • A、身体外形的改变
    • B、内脏机能的增强
    • C、性的发育和成熟
    • D、感情的日益丰富

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    初中生生理发展最重要的特征是()

    • A、身高体重迅速增长
    • B、脑重增加
    • C、心脏增大
    • D、性成熟

    正确答案:D

  • 第6题:

    处于生理期的“激变期”的学生是()

    • A、小学生
    • B、初中生
    • C、高中生
    • D、大学生

    正确答案:B

  • 第7题:

    简述初中生心理发展的特点。


    正确答案:(1)过渡性;
    (2)闭锁性;
    (3)社会性;
    (4)动荡性。

  • 第8题:

    初中生生理发展方面最重要的,也是初中生各种心理变化最根本的生物基础是()

    • A、身高增长
    • B、体重增加
    • C、脑重量接近成人
    • D、性成熟

    正确答案:D

  • 第9题:

    填空题
    由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化,使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、()、社会性和()特点。

    正确答案: 闭锁性,动荡性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的()
    A

    具体运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    抽象运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。

    正确答案: (1)促进了“成人感”的产生和“我”的形象的改变;
    (2)运动显著增强;
    (3)出现心理和行为上的一些不协调性;
    (4)性意识的觉醒与发展。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪一项不是初中生青春期成长的特点()。
    A

    心理上的成人感及幼稚性并存

    B

    自我意识开始觉醒,独立性增强,具有较强的反抗意识

    C

    在情绪情感方面,以外显为主向以内隐为主发展

    D

    情绪发展具有半成熟,半幼稚的矛盾性特点


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的()

    • A、具体运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、抽象运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第14题:

    处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    初中生处于心理发展的阶段是()。

    • A、童年期
    • B、少年期
    • C、青年初期
    • D、青年期

    正确答案:B

  • 第16题:

    下列哪一项不是初中生青春期成长的特点()。

    • A、心理上的成人感及幼稚性并存
    • B、自我意识开始觉醒,独立性增强,具有较强的反抗意识
    • C、在情绪情感方面,以外显为主向以内隐为主发展
    • D、情绪发展具有半成熟,半幼稚的矛盾性特点

    正确答案:C

  • 第17题:

    由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化,使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、()、社会性和()特点。


    正确答案:闭锁性;动荡性

  • 第18题:

    简述初中生思维发展的阶段。


    正确答案:美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段:
    第一阶段:二元论阶段,凡事总要问一个“什么是正确”的答案。
    第二阶段:多元论阶段,认识到每个人对问题的看法都是不一样的。
    第三阶段:相对论阶段,认识到“一切事情要看情况来定。”
    第四阶段:约定论阶段,特点是“这对于我来说是正确的”。

  • 第19题:

    简述初中生社会化发展的任务。


    正确答案:(1)谋求独立;
    (2)确定自我;
    (3)获得性别角色;
    (4)准备适应“性”的成熟;
    (5)学习适应成人的社会。

  • 第20题:

    简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。


    正确答案:(1)促进了“成人感”的产生和“我”的形象的改变;
    (2)运动显著增强;
    (3)出现心理和行为上的一些不协调性;
    (4)性意识的觉醒与发展。

  • 第21题:

    单选题
    初中生处于心理发展的阶段是()。
    A

    童年期

    B

    少年期

    C

    青年初期

    D

    青年期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    初中生种种心理矛盾出现的原因在于()
    A

    青春期的到来

    B

    具有成人的体貌特征

    C

    心理上的成人感与幼稚性并存

    D

    性的成熟


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述初中生心理发展的特点。

    正确答案: (1)过渡性;
    (2)闭锁性;
    (3)社会性;
    (4)动荡性。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    处于生理期的“激变期”的学生是()
    A

    小学生

    B

    初中生

    C

    高中生

    D

    大学生


    正确答案: C
    解析: 暂无解析