初中生在心理上会制造出假想的观众，他们感觉每天就像生活在舞台上一样受到别人的欣赏和批评，这反映了初中生A.思维的片面性依然存在 B.思维的创造性显著增强 C.思维中的自我中心再度出现 D.思维的表面性依然突出

题目
初中生在心理上会制造出假想的观众，他们感觉每天就像生活在舞台上一样受到别人的欣赏和批评，这反映了初中生

A.思维的片面性依然存在
B.思维的创造性显著增强
C.思维中的自我中心再度出现
D.思维的表面性依然突出
相似考题

1.初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()

3.下面不属于青少年自我中心的是( )。A、别人也像他们自己一样关注他们B、假想观众C、个体独特感D、不能把自身作为一客体与其他客体区分开来

4.初中生思维中的自我中心主要表现在()A、假想的观众B、独特的自我C、膨胀的自我D、舞台中心

更多“初中生在心理上会制造出假想的观众，他们感觉每天就像生活在舞台上一样受到别人的欣赏和批评，这反映了初中生”相关问题

  • 第1题：

    羞怯的人对批评非常敏感，批评让他们觉得己不如人。此外，()，因为，他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之辞：“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了，我知道这不是真的。”

    A.他们不理会自己所受到的称赞
    B.他们也因别人的称赞而感到高兴
    C.他们也很难因别人的赞美而觉得高兴
    D.他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

    答案：C
    解析：
    由横线后的“因为”可知后文在解释原因，“他们认为自己不值得称赞”是因，要填的是这种心态造成的结果。根据后文的回答可知羞怯的人也是很盼望得到赞美的，只不过他们不相信那是真的，所以“他们也很难因别人的赞美而觉得高兴”。故本题选C。

  • 第2题：

    个体的生理和心理均趋于成熟的是（）

    • A、初中生
    • B、高中生
    • C、大学生
    • D、大学毕业生

    正确答案:B

  • 第3题：

    “感觉网络学习就像自助餐一样，根据自己的需要选择合适的内容进行学习”，这体现了网络学习的（）

    • A、开放性
    • B、虚拟性
    • C、交互性
    • D、自主性

    正确答案:D

  • 第4题：

    在心理上制造出“假想的观众”，主要发生在（）阶段。

    • A、初中阶段
    • B、高中一年级
    • C、高中二年级
    • D、高中三年级

    正确答案:A

  • 第5题：

    初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）

    • A、片面性
    • B、表面性
    • C、固执性
    • D、狭隘性

    正确答案:A

  • 第6题：

    由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。


    正确答案:闭锁性；动荡性

  • 第7题：

    当代戏剧欣赏主要是欣赏现今还存活在舞台上的戏剧。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    青少年经常会说，“我与众不同”，“这种事不会发生在我身上”，这反映了青少年自我认知的（）特点。
    A

    个人神话

    B

    假想观众

    C

    去自我中心

    D

    心理理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个体的生理和心理均趋于成熟的是（）
    A

    初中生

    B

    高中生

    C

    大学生

    D

    大学毕业生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。

    正确答案： 闭锁性,动荡性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（）。
    A

    震动性

    B

    必要性

    C

    相互性

    D

    原则性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    初中生思维的自我中心表现为（）
    A

    制造假想观众

    B

    不顾他人的看法

    C

    坚信自己的看法

    D

    我行我素

    E

    “个人的虚构”


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    容易导致初中生产生反抗行为的具体情况是（　　）

    A.独立意识受到阻碍
    B.自主性被忽视或受到妨碍
    C.当个性伸展受到阻碍时
    D.当成人强迫初中生接受某种观点时

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    羞怯的人对批评非常敏感。他们觉得批评证实他们不如他人。此外，（），因为他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之辞：“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了，我知道这不是真的。”

    • A、他们不理会自己所受到的称赞
    • B、他们不回应自己会受到别人的称赞
    • C、他们也很难因别人的赞美而觉得高兴
    • D、他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

    正确答案:C

  • 第15题：

    领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（）。

    • A、震动性
    • B、必要性
    • C、相互性
    • D、原则性

    正确答案:C

  • 第16题：

    初中生思维的自我中心表现为（）

    • A、制造假想观众
    • B、不顾他人的看法
    • C、坚信自己的看法
    • D、我行我素
    • E、“个人的虚构”

    正确答案:A,E

  • 第17题：

    初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。

    • A、情绪体验的冲动性
    • B、情绪活动的丰富性
    • C、情绪活动的心境化
    • D、情绪变化的两极性

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育扶贫政策义务教育阶段初中生（寄宿生）每年享受多少元？


    正确答案:教育扶贫政策义务教育阶段初中生（寄宿生）每年享受1250元/年。

  • 第19题：

    问答题
    教育扶贫政策义务教育阶段初中生（寄宿生）每年享受多少元？

    正确答案： 教育扶贫政策义务教育阶段初中生（寄宿生）每年享受1250元/年。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下面不属于青少年自我中心的是（）。
    A

    别人也像他们自己一样关注他们

    B

    假想观众

    C

    个体独特感

    D

    不能把自身作为一客体与其他客体区分开来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）
    A

    片面性

    B

    表面性

    C

    固执性

    D

    狭隘性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。
    A

    情绪体验的冲动性

    B

    情绪活动的丰富性

    C

    情绪活动的心境化

    D

    情绪变化的两极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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