教育和心理发展之间的中间环节是（）A、领会B、实践C、知识经验D、技能

题目

教育和心理发展之间的中间环节是（）

  • A、领会
  • B、实践
  • C、知识经验
  • D、技能
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1.教育和心理发展之间的中间环节是( )。A.遗传因素B.成熟C.知识的领会D.自然环境

2.教育和心理发展之间的中间环节是()．A．知识的领会B．实践C．知识经验D．技能

3.关于能力、知识和技能的说法，正确的有()。A:知识是概括的心理特征 B:技能是概括化的行为模式 C:能力是概括化的经验系统 D:知识可以不断积累 E:技能发展到一定程度就会定型

4.学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()

更多“教育和心理发展之间的中间环节是（）A、领会B、实践C、知识经验D、技能”相关问题

  • 第1题：

    关于能力、知识和技能的说法，正确的是()。

    A:知识是概括化的心理特征
    B:技能是概括化的行为模式
    C:能力是概括化的经验系统
    D:知识可以不断积累
    E:技能发展到一定程度就会定型

    答案：B,D
    解析：
    知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。

  • 第2题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

    A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    答案：A
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第3题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）

    • A、生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
    • B、生活技能是心理健康的重要标志
    • C、生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
    • D、生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
    • E、生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

    正确答案:D

  • 第4题：

    教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教育和发展之间的中间环节是（）。

    • A、量变
    • B、质变
    • C、量变和质变
    • D、领会

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育和心理发展之间的中间环节是（）

    • A、领会
    • B、实践
    • C、知识经验
    • D、技能

    正确答案:A

  • 第7题：

    知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。

    • A、领会
    • B、灌输
    • C、传授
    • D、接

    正确答案:A

  • 第8题：

    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）

    • A、 能力是外显的，知识和技能是内隐的
    • B、 能力等同于知识和技能
    • C、 能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系
    • D、 能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    教育和发展之间的中间环节是（）。
    A

    量变

    B

    质变

    C

    量变和质变

    D

    领会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育和心理发展之间的中间环节是（）
    A

    领会

    B

    实践

    C

    知识经验

    D

    技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
    A

    掌握技能

    B

    利用知识

    C

    理解知识

    D

    掌握技巧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）
    A

    能力等同于知识和技能

    B

    能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

    C

    能力是外显的，知识和技能是内隐的

    D

    能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
    A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    答案：C
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第14题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

    A.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
    B.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
    C.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
    D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
    E.生活技能是心理健康的重要标志

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

    • A、掌握技能
    • B、利用知识
    • C、理解知识
    • D、掌握技巧

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育到发展的中间环节是（）。

    • A、量变
    • B、质变
    • C、领会
    • D、量变和质变

    正确答案:C

  • 第17题：

    能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确（）

    • A、能力等同于知识和技能。
    • B、能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。
    • C、能力是外显的，知识和技能是内隐的。
    • D、能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。

    • A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    • B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    • C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    • D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。

    • A、知识是概括化的经验系统
    • B、技能是概括化的行为模式
    • C、能力是概括化的心理特征
    • D、能力发展到一定阶段不会定型
    • E、知识和技能发展到一定阶段会定型

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    判断题
    教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。
    A

    能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

    B

    技能是知识转化为能力的中间环节

    C

    知识掌握要以能力为前提

    D

    知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢


    正确答案： B,A
    解析：
    能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识和技能的结果。

  • 第22题：

    多选题
    下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是()。
    A

    知识是概括化的经验系统

    B

    技能是概括化的行为模式

    C

    能力是概括化的心理特征

    D

    能力发展到一定阶段不会定型

    E

    知识和技能发展到一定阶段会定型


    正确答案： B,D
    解析： 能力发展到一定程度是就会定型，知识和技能却可以不断积累，因此DE是不正确的。

  • 第23题：

    单选题
    知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。
    A

    领会

    B

    灌输

    C

    传授

    D

    接


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育到发展的中间环节是（）。
    A

    量变

    B

    质变

    C

    领会

    D

    量变和质变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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